• Хід заняття
  • Конспект заняття «День дошкільної працівника». Знайомство з працею помічника вихователя »




    Дата конвертації16.04.2019
    Розмір9.88 Kb.
    ТипТемочка

    Надія Титкова
    Конспект заняття «День дошкільної працівника». Знайомство з працею помічника вихователя »

    Конспект заняття «День дошкільної працівника». Знайомство з працею помічника вихователя »

    Підготувала Титкова Н. Н.

    Програмні завдання:

    1) Формувати уявлення про зміст праці помічника вихователя і призначення відповідних знаряддях праці.

    2) Виховувати в дітях почуття вдячності і поваги до праці дорослих.

    3) Продовжувати знайомити дітей з небезпечними предметами з метою безпеки життя і здоров'я.

    4) Поповнити і активізувати словник дітей на основі поглиблення знань.

    5) Закріпити назви знайомих професій, а також предметів і знарядь праці.

    Матеріали та обладнання: картинки по темі «Професії»,

    Попередня робота: бесіди про необхідність праці в житті людини, про працьовитість; бесіда про професії; дидактична гра «Професії»; спостереження за роботою помічника вихователя;

    Хід заняття:

    Вихователь: Сьогодні ми поговоримо з вами про професії. А що таке професія?

    Діти: (відповіді дітей)

    Вихователь: Професія-це праця, якій людина присвячує своє життя. Кожній людині необхідно працювати, адже саме праця приносить користь і робить людину сильною, красивою і працьовитим. Хлопці кожна робота важлива. Ви ходите в дитячий сад, де вас оточують роботою різні люди. Хто працює в дитячому саду?

    Діти: У дитячому садку працюють: кухар, вихователь, помічник вихователя, музичний керівник, сторож, прачка, завгосп, завідувачка, медсестра.

    Вихователь: Ось скільки професій тільки в дитячому саду, і кожна професія пов'язана з якимись предметами. І мені здається, що можна по одному - двох слів визначити, чим людина займається.

    Зараз ми проведемо гру, яка так і називається «Яка професія у людини».

    (Вихователь показує картинки із зображенням предметів, діти називають предмет (якщо не можуть, вихователь допомагає) і з предметів визначають людині яку професію вони належать).

    Дидактична гра «Яка професія у людини».

    1. Каструля, смачна страва, газова плита (Кухар)

    2. Діти, іграшки, прогулянка (Вихователь)

    3. Шприц, градусник, вітаміни (Лікар, Медсестра)

    4. Пральний порошок, пральна машина, праска (Працівник)

    5. Граблі, лопата, мітла (Дворник)

    Вихователь: Молодці правильно назвали всі професії

    Хлопці, кожен день, приходячи в групу, ми зустрічаємося з нашою Оксаною Вікторівною. А як ви думаєте, навіщо кожен день Ірина Анатоліївна приходить в дитячий сад?

    Діти: Ірина Анатоліївна працює в дитячому саду

    Вихователь: Правильно хлопці, але давайте запитаємо про це у самої Ірини Анатоліївни.

    (Вихователь просить молодшого вихователя кілька хвилин посидіти з ними і розповісти про свою професію)

    О. В .: Так хлопці, дитячий сад-це моя робота. Тут у мене дуже багато справ, Цікаво, а ви помітили, що ж я роблю весь день на своїй роботі!

    Діти: Ви миєте підлогу, чистите килими, миєте посуд, приносите нам їжу, допомагаєте нам одягатися.

    Вихователь: Правильно хлопці, з ранку не покладаючи рук Ірина Анатоліївна для вас старається і допомагає вихователю, тому її робота так і називається помічник вихователя. У Ірини Анатоліївни є пам'ятки - підказки для роботи. Заглянемо туди і розповімо, чим же вона зайнята весь день.

    (дітям пропонують розглянути картки - схема, що позначають різну діяльність помічника вихователя і відгадати значення кожної)

    Вихователь: Правильно хлопці

    О. В .: Багато моїх роботи, я б, напевно, ніколи з нею не впоралася, якби не мої вірні помічники.

    Хочете я познайомлю вас з деякими з них!

    Діти: Так

    О. В .: Я вам зараз загадаю загадки, отгадав їх ви, дізнаєтеся, що ж це за предмети:

    1) Цілий день він танцює, танцює

    Радий він по підлозі танцювати

    Де попляшет, де помахає,

    Чи не смітинки, годі й шукати. (Віник)

    2) Ходить, бродить по килимах,

    Водить носом по кутах

    Де пройшов там пилу немає

    Пил і сміття - його обід. (Порохотяг)

    3) Пил на шафці протре

    І стіл в порядок приведе (ганчірочка)

    4) Всю посуд перемиє

    І до блиску ототрёт (губка)

    5) Якщо є у вас в господарстві

    Палка з ганчіркою на кінці

    Раз у група чистіше

    І радість на обличчі (швабра)

    6) У нього воду наливають

    У нього сміття збирають

    І відходи і пісок

    І все, що хочеш ти дружок (відро)

    О. В .: Правильно хлопці. Всі мої предмети служать чистоті і порядку, тому самі вони теж люблять порядок, і я завжди ставлю їх на місце, інакше вони не будуть мені допомагати.

    (прибирає предмети на місце)

    Вихователь: Ну, що хлопці, запам'ятали які помічники у Ірини Анатоліївни. Давайте зараз перевіримо, пограємо в гру, яка так і називається «Що потрібно для роботи помічнику вихователя»

    Гра з м'ячем. Помічник вихователя кидає м'яч дітям і називає предмет, якщо цей предмет потрібен їй для роботи, м'яч потрібно зловити, і пояснити, що їм роблять, якщо немає відбити м'яч.

    1) лопата (немає)

    2) Губка (так - їй миють посуд)

    3) Каструля (немає)

    4) Віник (так - їм підмітають підлогу)

    5) Гумові рукавички (так - в них миють підлогу)

    6) Книга (немає)

    7) Будильник (немає)

    8) Пилосос (так - їм чистять (пилососять) килими)

    9) Сумка (немає)

    10) Ганчірка (так - їй протирають пил)

    11) Телефон (немає)

    12) Швабра (так - їй миють підлогу)

    13) Ручка (немає)

    14) Тазик (так - в ньому миють посуд)

    Вихователь: Молодці хлопці добре все запам'ятали. Ось бачите, скільки предметів помічників у Ірини Анатоліївни, але і з їх допомогою у неї все одно багато справ і вона дуже втомлюється після роботи. Давайте будемо допомагати.

    Діти: Давайте

    Вихователь: А як же ми можемо їй допомогти?

    Навідні запитання?

    1) Що б драбинка і роздягальня були чистими - треба ноги витирати.

    2) Що б менше підмітати підлогу - не смітити.

    3) А що робить дежурний- черговий допомагає накривати на стіл і відносити посуд в раковину.

    Вихователь: Правильно хлопці. Праця майстра можна виміряти тоннами видобутого вугілля. Праця лікаря - числом вилікуваних хворих.

    А як виміряти працю помічника вихователя?

    Його виміряти не можна, адже ваш труд незміренний і безцінний.

    Ми побажаємо вам удачі, благополуччя в родині.

    А на роботі - поваги і просто щастя на землі!

    І. А. -Спасибі вам велике за побажання і за проведене з вами час, мені пора йти, я з вами вже засиділася, а у мене ще багато справ.

    Вихователь: Хлопці ми з вами багато дізнаємося про роботу помічника вихователя і про її помічників.

    А як ви думаєте, чи є небезпечні предмети або ситуації, які загрожують життю і здоров'ю в роботі Ірини Анатоліївни.

    (відповіді дітей)

    Давайте з вами пограємо. Я буду називати предмет або ситуацію а ви показувати червону картку якщо цей предмет або ситуація небезпечна і пояснити чому.

    Хвилинка безпеки. Дидактична Гра «Можна чи не можна»

    1) Віник (немає)

    2) Пилосос (так - це електричний прилад може вдарити струмом)

    3) Відро (немає)

    4) Ганчірка (немає)

    5) Тарілки (немає можна розбити і порізатися.

    6) Чи можна мити посуд окропом (ні-можна обпектися)

    7) Чи можна мити підлогу без рукавичок (ні-можна нанести шкоду рукам миючими засобами)

    Вихователь: правильно хлопці, в будь-якій професії, є небезпечні ситуації. А як ви думаєте, чия робота важливіша, потрібніше і цікавіше

    (відповіді дітей)

    Вихователь: Хлопці немає непотрібних професій, однаково потрібна і важлива робота кожної людини. І кожна людина намагається виконати свою роботу якнайкраще.

    Висновок: Ми сьогодні з вами багато чого дізналися про роботу помічника вихователя і познайомилися з її помічниками, що вам найбільше сподобалося в нашому занятті, що кого зацікавило і хотілося б повторити?




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект заняття «День дошкільної працівника». Знайомство з працею помічника вихователя »