• Хід заняття
  • Конспект заходи щодо худ.-естетичному розвитку (малювання) на тему: «Парасолька для Ляльки Маші» у 2-ій молодшій групі.




    Дата конвертації24.06.2018
    Розмір3.95 Kb.
    ТипТемочка

    Наталія Романова
    Конспект заходу з малювання гуашшю «Парасолька для ляльки Маші» у другій молодшій групі

    Конспект заходи щодо худ. -естетичні розвитку (малювання)

    на тему: «Парасолька для Ляльки Маші» у 2-ій молодшій групі.

    Програмне зміст:

    Освітні завдання - Удосконалювати техніку малювання гуашшю: правильно тримати пензель, тренувати дітей в умінні малювати кінцем кисті; вчити дітей прикрашати частина парасольки зафарбовуючи половину (трикутника) товстої пензлем, а іншу половину кінчиком тонкої кисті різними елементами (прямими і хвилястими лініями); збагачувати словник (вертикальні).

    Розвиваючі завдання - з'єднувати трикутники в одну композицію; розвивати почуття форми і кольору, розвивати у дітей пізнавальний інтерес.

    Конспект мероприятия по рисованию гуашью «Зонтик для куклы Маши» во второй младшей группе

    оспітательная завдання - виховувати естетичне сприйняття і зорово-рухову координацію.

    Хід заняття:

    У групі розкладені парасольки різних розмірів.

    Вихователь. -Хочу загадати вам загадку.

    Прикро йому: при погоді хорошою

    Він десь в кутку

    забутий-позаброшен.

    Але варто зіпсуватися

    тільки погоді -

    Раптом згадають про нього

    І гуляти з ним виходять. (Парасолька.)

    - Правильно! Подивіться скільки у нас в групі парасольок! Давайте розглянемо розкриті парасольки. Які вони за розміром? (Маленькі і великі) Який вони форми? (Круглі.) Які візерунки на парасольках (квіти, смужки, герої мультфільмів). Парасольки великі для кого? (Для дорослих., А маленькі? (Для дітей.) Які вони яскраві, веселі, барвисті!

    Проводиться п / гра «сонце і дощик».

    Давайте уявимо, що ми гуляємо. Добре на вулиці, коли світить сонце! А ось коли почуєте звуки дощу, кожен візьміть собі парасольку і Спрячтесь під нього. Ось як спритно ви ховалися від дощу!

    Діти сідають на стільчики.

    Хлопці до нас в гості прийшла Лялька маша! Що то у неї сталося!

    - Привіт, діти! Я рада вас бачити.

    А, у мене біда ... Мені терміново треба їхати до моєї бабусі, а на вулиці дощ. А у мене немає парасольки. (Діти пропонують Ляльці Маші свої парасольки.) Ні, діти у вас звичайні парасольки, а мені потрібен казковий, адже бабуся живе у мене в казці Три ведмеді

    Вихователь. - Чи не переймайся, Маша! Ми тобі допоможемо. Намалюємо казкові парасольки.

    - А ти, Маша посидь на стільчику (біля великого столу) і подивися, як хлопці будуть намагатися.

    Діти беруть стільчики і сідають за столи.

    Вихователь дає дітям роздруківки парасольок

    Зараз я вам поясню і покажу, що ми будемо робити.

    Подивіться, це шматочок парасольки, трикутної форми;

    Кожен трикутник повинен бути різного кольору

    - Будьте дуже уважні!

    - Тепер хлопці, Ви можете приступити до роботи.

    Тихо звучить повільна мелодія.

    вихователь:

    - Чудово!

    Хлопці, візьміть свої роботи і акуратно несіть їх на великий стіл до Маші.

    - Дивіться, яке Чари, у нас вийшли веселі казкові парасольки.

    Маша, Спасибі, хлопці! З такими парасольками я зараз же піду до бабусі.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект заходи щодо худ.-естетичному розвитку (малювання) на тему: «Парасолька для Ляльки Маші» у 2-ій молодшій групі.