Конспект з математики у підготовчій до школи групі «Гра з Машею і ведмедем»




Скачати 10.18 Kb.
Дата конвертації15.05.2017
Розмір10.18 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Анна Єсіна
Конспект з математики у підготовчій до школи групі «Гра з Машею і ведмедем»

КОНСПЕКТ з математики у підготовчій до школи групі МДОУ "Дитячий садок комбінованого виду №221« Росинка ».

«Гра з Машею і Ведмедем».

Підготувала: вихователь Богданова Анна Сергіївна

Тема: «Граємо з Машею і Ведмедем»

Завдання: Розвивати пам'ять, логічне мислення, уяву, вміння аналізувати, встановлювати закономірності, дрібну моторику рук, довільне увагу, концентрацію уваги, виховувати навичка культури поведінки (дівчаткам треба поступатися).

Навчальна завдання: Закріплювати вміння рахувати в межах 10, співвідносити число з цифрою, називати дні тижня, мати уявлення про геометричні фігури.

Здоров'я сберегающая завдання: виховувати вміння стежити за своєю поставою протягом всього заняття.

матеріал: Ляльки Маша і ведмідь, «Угорські палички», креслення завдань- головоломок, логічні задачі; шнур, картки з кружками, картки з цифрами, картки для гри «Назви ознака».

Роздатковий матеріал: Карта- «решітка», три кола, три трикутника, три квадрата; коло «Тиждень», фішка; картки від 1 до 10; картки з кружечками і картки з цифрами для гри «Вгадай число»; рахункові палички (10 шт.).

1. Частина заняття: вступна

Хлопці займають свої місця за столами, вихователь стоїть біля стільця, на якому під тканиною заховані іграшки лялька Маша і ведмідь.

Вихователь - Хлопці, сьогодні до вас в гості прийшли дуже цікаві гості, а побачити ви їх зможете тільки коли відгадаєте загадку. Слухайте уважно:

Сидить в кошику дівчинка

У Ведмедики за спиною

Він сам того не відаючи

Несе її додому.

Вихователь - Про кого загадка?

Діти: Про Маші і ведмедя.

Вихователь - З якої казки гості, хлопці?

Діти: Маша і ведмідь

Вихователь: Так дійсно, ця казка називається «Маша і ведмідь», а ось і вони. (Вихователь прибирає тканину з іграшок). Маша і ведмідь мені розповіли, що нудно їм стало в лісі, і вони вирішили прийти в дитячий сад і пограти з вами. Справа в тому, що Маша і ведмідь дуже люблять у себе в лісовому будиночку займатися математикою. Але є у них і такі завдання, з якими вони впорається не можуть. Давайте ми їм допоможемо. Чи згодні?

Діти: Так

2. Частина заняття: Основна частина

- Маша і ведмідь принесли з собою конверти із завданнями. У кого ми спочатку візьмемо конверт: у Маші або у ведмедя?

- Ведмідь каже, що треба взяти конверт у Маші, так як вона дівчинка, а дівчаткам треба поступатися.

Беремо конверт, відкриваємо і читаємо: «Пограйте в гру« Мовчанка »

Гра: «Мовчанка».

- Я вам буду задавати питання, а відповідь на питання ви мені будете показувати карткою з цифрою. Найголовніша умова, говорити в цій грі не можна. Якщо відповідь на питання не можете позначити цифрою, підійміть порожню долоньку.

- Скільки пальців на правій руці?

- А на двох руках?

- Скільки очей у світлофора?

- Скільки носів у двох псів?

- Скільки вух у двох мишей?

- скільки хвостів у двох котів?

- На столі лежало два яблука і сім груш. Скільки овочів лежало на столі?

- По двору гуляли півень і курка. У півня дві ноги, у курки - чотири. Скільки ніг у них разом?

- Вірно відповіли на питання, молодці!

- А тепер візьмемо конверт у Мишка, відкриваємо (вихователь дістає кола «Тижня», роздає дітям). Миша запитує, що це за чарівні кола і просить виконати завдання.

Гра: «Тиждень».

Діти розглядають кола.

- Хлопці, як ви думаєте, що позначають ці кола? (Діти відзначають наявність семи частин, в кожній частині певну кількість гуртків різного кольору і говорять, що це коло позначає дні тижня).

- Скільки днів у тижні? Знайдіть частину, яка позначає понеділок. Як здогадалися? (один гурток позначає перший день тижня - понеділок). Разом назвемо дні тижня (діти називають дні тижня і пересувають фішку по колу).

- Сьогодні у нас п'ятий день тижня. Назвіть і покажіть його на колі. Якого кольору гуртки? Який за рахунком четвер у тижні? Якою буде завтра день тижня? Якого кольору гуртки? Що ви знаєте про суботу? Скільки вихідних днів в тижні? Покажіть другий вихідний день. Якого кольору гуртки? Скільки гуртків? Чому тиждень можна зобразити у вигляді кола? Миша просить вас виконати завдання. Слухайте уважніше, фішкою позначайте зазначені в завданні дні тижня.

У Мішин ліску

У Мішин садочку

Розцвіли тюльпани-квіточки

Червоний тюльпан розцвів в середу,

жовтий днем ​​раніше,

а білий тюльпан, за припущенням Маші, зацвіте через 3 дні після жовтого.

Коли зацвіте білий тюльпан?

Діти: діти виконують завдання, відповідають на питання.

Вихователь: Молодці, справилися із завданням! А тепер візьмемо конверт у Маші. Відкриваємо і читаємо. Маша просить вас розглянути геометричні фігури на картках і сказати за якою ознакою змінилися фігури? Вихователь показує картку, діти називають ознака, який змінився) - Правильно визначили ознака. Молодці! Але це ще не все, у Міші для нас є ще конвертики. Давайте ж з вами хлопці швидше прочитаємо завдання.

Гра: «Розклади фігури».

Завдання: «Розклади геометричні фігури так, щоб в рядках і стовпчиках не було двох однакових фігур». На столах знайдіть карти-«решітки» і геометричні фігури. (Дітям, які не можуть, пропонується змінювати фігури місцями, переміщати по «решітці»)

Впоралися із завданням хлопці?

Діти: Так!

Вихователь: Хто з вас може сказати в якому напрямку розташувалися однакові геометричні фігури?

Діти: по діагоналі.

Вихователь: перейдемо до нового завдання Маші: Маша просить вас пограти в гру «Вгадай, яке число?"

Гра: «Вгадай, яке число». (Гра з «угорськими паличками»)

На підлозі викладений шнуром коло. Діти стають парами один за одним за межею кола. У хлопців стоять спиною до вихователя, на спині прикріплена цифра. За сигналом вихователя всі діти входять в коло і починають стрибати на одній нозі. Кожен гравець, у якого немає цифри намагається вгадати, яка цифра сховалася на спині товариша. Перемагають діти, розгадати таємницю і відшукати відповідну цифрі паличку. (Можливо ускладнення. Діти в парах міняються місцями, замість цифр картки з кружками.)

Вихователь: Які ви хлопці молодці! Але у нас з вами залишилося ще одне завдання і нам нудно з ним впоратися. Що ж нам хлопці приготував Міша? Миша просить вас скласти відповідь на загадку з фігур «танграма».

Гра: «Танграм»:

На столах у вас квадрат, який складений різними фігурами - це «Танграм». Хлопці розгляньте уважно з яких фігур складено «Танграм» і як вони розташовані, постарайтеся запам'ятати.

Вихователь: Запам'ятали?

Діти: так!

Вихователь: Тепер хлопці перемішайте фігури, і відгадайте загадку, але з відповіддю не поспішайте. Його складете з фігур «танграма»

Вгадайте що за шапка:

Хутра цілий оберемок.

Шапка бігає в бору,

У стовбурів гризе кору.

(Діти виконують завдання).

Вихователь: Кого ви зробили хлопці? (Вихователь стежить за тим, щоб діти давали правильні відповіді, якщо великий то заєць; якщо маленький, то зайченя). Схожі зайчики? Якщо схожі, то чому, якщо ні, то чому? (відповіді дітей). Дуже добре, все впоралися із завданням. Зараз візьмемо останній квадрат у Маші і пограємо зі рахунковими паличками, розгадаємо з вами завдання-головоломки.

Гра: «зі рахунковими паличками« Завдання-головоломки »:

1. Хлопці візьмемо палички і складемо будиночок з шести паличок, а потім перекладемо дві палички так, щоб вийшов прапорець.

2. Зараз візьмемо ми по сім паличок і складемо з них фігуру, зображену на кресленні. Перекладіть дві палички так, щоб отримати три рівних трикутника.

3. Візьмемо ще по одній паличці і складемо фігуру, зображену на кресленні. Перекладіть чотири палички так, щоб вийшла фігура, що нагадує метелика.

4. З тих же восьми паличок складемо ще одну фігуру. Перекладіть три палички так, щоб вийшла фігура, що нагадує стіл з букетом квітів. Молодці, все впоралися із завданням.

3. Частина заняття: Заключна частина.

Вихователь: Ось і підійшли до кінця наші з вами завдання хлопці. Маша і ведмідь для вас приготували сюрприз а знайдете його, якщо Маша встане спиною до столу, зробить два кроки вперед, повернеться наліво і зробить п'ять кроків вперед. (Під стільцем Маші і ведмедя - горщик з частуванням). Хлопці, хто був у нас в гостях? З якої казки герої?

Діти: Маша і ведмідь.

Вихователь: В які ігри ми сьогодні грали?

Діти: гра «Мовчанка», гра з колом «Тиждень», «За якою ознакою змінилася фігура», «Розклади геометричні фігури», «Вгадай, яке число», гра «Танграм», гра зі рахунковими паличками, «Завдання-головоломки» і знайди сюрприз.

Вихователь: На цьому хлопці наше з вами заняття закінчилося, всього доброго вам!



Скачати 10.18 Kb.