Конспект відкритої інтегрованої НСД для дітей раннього віку від 2-3 років «У гості до бабусі Орисі»




Дата конвертації28.04.2018
Розмір9.92 Kb.
ТипТемочка

Олена Петрова
Конспект відкритої інтегрованої НСД для дітей раннього віку від 2-3 років «У гості до бабусі Орисі»

Мета: Закріплювати уявлення про домашніх тварин: кішці і собаці

завдання:

• Активізувати мова дітей

• Вчити відповідати на питання вихователя.

• Вчити відгадувати загадки.

• Розвивати тактильну чутливість дітей.

• Розвивати дрібну моторику посредствам пальчикових ігор і ліплення

• Закріплювати вміння дітей ліпити предмети довгастої форми

хід НСД

Діти з вихователем входять в групу. Вихователь звертає увагу дітей на гостей.

вихователь : - Хлоп'ята, до нас сьогодні прийшли гості. Давайте привітаємося з гостями. (Діти вітаються) А тепер привітаємо один одного. (Діти з вихователем беруться за руки і стають в коло)

Привітання «Друг»

Зібралися всі діти в коло,

Я - твій друг і ти - мій друг.

Разом за руки візьмемося

І один одному посміхнемось!

(Тримаються за руки і дивляться один на одного з посмішкою).

вихователь : - Хлопці, сьогодні я приходжу в садок, а біля наших дверей лежить ось цей клубок ниток. Ви не знаєте, хто його приніс?

діти : - Ні. Не знаємо.

(Лунає телефонний дзвінок. Вихователь бере телефон і розмовляє на гучного зв'язку.)

Воспитат ль: - Аллі!

«Голос в телефоні »: - Аллі, здрастуйте! Це дитячий садок «Волошка»? Група «Крапельки»?

вихователь : - Здравствуйте! Так, це дитячий садок «Волошка» і вихователь групи «Крапельки». А з ким я розмовляю?

«Голос в телефоні» : - Це бабуся Аріна. Я хочу вас з дітками запросити до мене в гості.

вихователь: - Хлопці, дзвонить бабуся Аріна. Вона запрошує нас з вами в гості. Підемо в гості?

діти : - Так, підемо!

вихователь: - Бабуся Аріна, а як нам знайти ваш будинок?

бабуся Аріна : - Я вам прислала сьогодні клубочок. Він не простий. Киньте його і скажіть: - «Ти йди, йди клубок

Прям на бабусин поріг ». Він вас приведе до мого будиночка.

Вихователь ь: - Спасибі, бабуся Аріна. Ми йдемо.

(Вихователь вимикає телефон, кидає клубочок і каже слова.)

вихователь: - Хлопці, ходімо по ниточці. Вона нас приведе до будинку бабусі Аріни. (Вихователь і діти йдуть по ниточці до будинку)

вихователь : - Ось ми і прийшли. Хлоп'ята, що потрібно зробити?

діти : - Постукати.

вихователь: - Давайте, постукаємо в віконце. (Вихователь однією рукою стукає в віконце, іншою рукою надягає ляльку бабусю-бибабо на руку.)

Бабуся Аріна: - Здрастуйте, хлопці! Я дуже рада, що ви прийшли до мене в гості. (Діти і вихователь вітаються з бабусею Ариной)

вихователь: - Бабуся Аріна, ви одна живете?

бабуся Аріна : - Ні, я живу зі своїми друзями. Відгадайте, хто мій перший друг.

«Любить рибку і сметану,

І співає так солодко "мяу",

І муркоче біля віконця,

Хто ж це діти? »(Кішка).

(Вихователь дістає з-за будиночка кішку-іграшку.)

вихователь : - Правильно, хлопці, це кішка. Яка кішечка? Що у кішечки є? (Якщо діти не можуть вихователь задає навідні запитання)

діти : - Голова, тулуб, вушка, лапки, очі, вуса, хвіст.

вихователь : - Давайте з нею пограємо.

Пальчикова гра «Як у нашій кіш ки»

Як у нашій кішки (вказівний і середній пальці на обох руках спрямовані вниз ворушаться, зображують лапки)

Ніженьки,

Чорненька спинка, (одна рука гладить зовнішню сторону іншої руки)

М'яка шерстинка!

Біленьке черевце, (руки змінюються, інша рука гладить внутрішню сторону першої руки)

Чорненьке вушко, (вказівні пальці прикладаються з двох сторін до голови)

Чорний хвіст пухнастий (рукою показуємо довгий хвіст)

З ниткою сріблястою!

Дивляться без побоювання (вказівний і великий пальці обох рук складаємо в колечко і прикладаємо до очей)

Хитренькі очі.

вихователь : - Хлоп'ята, а як кішка розмовляє?

діти: - Мяу, мур.

вихователь: - Що кішка любить їсти?

діти: - Молочко, сметанку, рибку.

вихователь : - Хлоп'ята, давайте почастуємо кішечку молочком. (Діти стоять навколо вихователя, співають пісню «Кицька» і виконують відповідні тексту руху.)

Кицька до діток підійшла

Молочка просила

мяу говорила

Няв-няв-няв-няв

(Вихователь підносить кішечку до діток, вони гладять)

Далі кицьки молочка

(Діти складають долоньки човником годують кішечку)

Кисонька поїла 2 р

пісеньку заспівала

Мур-мур-мур-мур-мур-мур

Бабуся Аріна: - Хлопці, відгадайте хто мій другий друг?

З господинею дружить,

Будинок стереже,

Живе під ґанком,

А хвостик колечком

Як ви думаєте хто це?

діти : - Собака

вихователь: - Правильно, це собачка. (Вихователь дістає з-за будиночка собаку) Яка собачка? Що у собачки є?

діти: - Голова, тулуб, лапки, хвіст, шерсть. На голові вушка, очки, ніс і рот.

(Вихователь читає вірш:)

У неї чотири лапи,

Вушка і забавний хвіст.

Вона пухнаста і кошлатий.

І перехожих лиже в ніс.

Собачка хоче з вами пограти.

(Вихователь садить собачку в обруч. Діти беруться за руки і, ходять по колу.)

Ось собачка Жучка,

Хвостик карлючка,

Зубки - гострі,

Шерстка - строката!

Ти, собачка, що не гавкіт,

Краще з нами пограй! (Стоячи на місці, діти загрожують їй пальчиком.)

Ми біжимо, ти - догоняй!

(Тікають від собачки, вона з гавкотом їх наздоганяє. Гра повторюється 2 рази.)

вихователь : - Хлоп'ята, що їсть собачка?

діти : - Кісточки, м'ясо.

вихователь : - Правильно, собачка любить кісточку і м'ясо. Хлоп'ята, пам'ятайте ми дивилися мультфільм «Кошеня на ім'я« Гав ». Що їли кошеня і щеня в мультфільмі? (Сосиски) Правильно, сосиски. Давайте почастуємо кішечку і собачку сосисками.

діти : - Давайте.

вихователь: - Проходьте за стіл. Що лежить на столі? Правильно, це пластилін і ми з нього будемо ліпити сосиски. Якого кольору пластилін? (Рожевого) (Вихователь показує дітям, як потрібно ліпити смачну сосиску для кішки і собаки. Діти виконують завдання.)

вихователь: - Хлопці, давайте погодуємо нашу собачку. Почастуємо їх сосисками. (Діти годують по черзі собачку і кішечку сосисками. Бабуся Аріна дякує їм.)

Бабуся Аріна: - Дякую вам хлопці, за те, що пригостили моїх друзів. А я вам теж гостинці припасла. (Бабуся Аріна пригощає дітей цукерками «Бджілка» Діти дякують бабусю Аріну.)

вихователь: - Хлопці, сподобалося вам в гостях у бабусі? (Так) З ким ми ще познайомилися? (З собачкою і кішечкою) Хлопці, нам пора прощатися з бабусею Ариной, з кішечкою і собачкою і повертатися в садок. Скажімо їм, До побачення! (Вихователь і діти прощаються. Вихователь кидає клубочок і каже слова:)

Ти йди, йди клубок

Прямо в садок на поріг.

Діти і вихователь йдуть по ниточці назад.

вихователь : - Хлоп'ята, а тепер давайте попрощаємося з нашими гостями. Скажімо їм, До побачення! (Діти прощаються з гостями і виходять з групи)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект відкритої інтегрованої НСД для дітей раннього віку від 2-3 років «У гості до бабусі Орисі»