Конспект відкритого заняття «Казка в ліпленні» (середня група)




Дата конвертації16.05.2019
Розмір5.15 Kb.
ТипТемочка

Ніна Качурина
Конспект відкритого заняття «Казка в ліпленні» (середня група)

Ліплення їжачка за казкою «Пих»

мета:

Вчити дітей ліпити їжачка, передаючи характерні особливості: витягнутий ніс, лапи, голки. Розвивати творчі здібності та мислення дітей.

завдання:

Закріплювати знайомі прийоми ліплення, скочування між долонями, формувати вміння витягати окремі частини з цілого шматка пластиліну.

Тренувати в використанні прийому вдавлення дрібних предметів в поверхню виліпленої фігури. Розвивати самостійність, виховувати інтерес до ліплення.

Словникова робота: голки.

Методичні прийоми:

словесний (відгадування загадки, читання казки)

пояснення (якої форми тіло, голова, лапки)

самостійність роботи дітей, Сюрпризний момент.

Матеріали та обладнання:

Пластилін, дошки для ліплення, насіння, вермішель, гречка, серветка для травички, зображення їжачка.

Попередня робота:

Читання художньої літератури казка «Пих», розмова про зовнішній вигляд їжачка, його життєвого середовища та способах харчування, розгляд ілюстрацій із зображенням їжачка, відгадування загадок.

хід заняття

Діти стоять на килимі.

Вихователь: «Хлопці, пам'ятайте я розповідала вам казку« Пих »? Давайте я вам її нагадаю. (Читання уривка з казки). Згадайте, які овочі росли на городі? Які овочі ви ще знаєте? »

Відповіді дітей: капуста, морква, ріпа, буряк і т. Д.

Вихователь: «Молодці! А тепер, уважно послухайте загадку:

Майстер шубу собі зшив,

Голки вийняти забув,

Пихкаючи тягнув додому,

Перевірений маленький звір,

Ні голови, ні ніжок - звичайно це ... (Їжачок)

Відповіді дітей.

Вихователь: «Правильно хлопці, це їжачок! Давайте розглянемо з вами їжака. Як ви думаєте, навіщо їжакові потрібні голки? »

Відповіді дітей: «Голки йому потрібні для захисту від лисиць, вовків, собак. Згорнеться їжачок клубком, хто до нього доторкнеться, той відразу вколеться »

Вихователь: «А як ви думаєте хлопці, навіщо йому такий довгий ніс?»

Відповіді дітей: «Довгий ніс необхідний їжакові щоб відчувати запахи і відшукувати собі здобич»

Вихователь: «Правильно! Їжака ще називають «нічним мисливцем». Хлопці, а що ви ще буває гострим, колючим? »

Відповіді дітей: «Голка, ніж, ножиці, цвяхи і т. Д.»

Вихователь: «Чи можна грати з цими предметами? Чому? »

Відповіді дітей: «Можна обрізатися, наколотися»

Вихователь: «Правильно хлопці! А чим харчуються їжаки? »

Відповіді дітей: «Черв'як, гусеницями, жуками, маленькими мишенятами»

Вихователь: «Правильно! А гриби і яблука вони носять на своїх голках, щоб відлякувати комах, які ховаються між голок і дуже турбують їжаків. Лапки у їжака дуже короткі і він не може прогнати комах. Ось і збирає їжак яблука, гриби, пахучі трави. Скажіть, будь ласка, а де їжак живе? »

Відповіді дітей: «Їжачок живе в норі»

Вихователь: «Так, в нірці, в кінці осені він влаштовує собі гніздечко-нірку з трави і листя, згортається в клубок і засинає до весни. А зараз, давайте пройдемо за столи і виліпив з вами їжачка. Але перш, ніж ліпити уважно розглянемо його. Що є у їжака? »

Відповіді дітей: «Тулуб, голова, голки, носик, лапки»

Вихователь: «А що у нього на голові?»

Відповіді дітей: «Носик, очі, вушка»

Вихователь: «Молодці! Тепер хлопці беремо в руки пластилін і круговими рухами розгортаємо куля на долоньці. Потім робимо овал. Спереду витягуємо носик, злегка піднімаємо його вгору. До мордочці приклеюємо глазки (гречку, чорний горошок). Робимо їжакові шубку (насіння, вермішель, сірники). Хлопці, а скільки у їжачка лапок? »

Відповіді дітей: «Чотири» Вихователь: «А скільки очей і вух?» Відповіді дітей: «Два очі і два вуха» Під час роботи вихователь дає дітям поради, якщо необхідно надає допомогу.

Аналіз Вихователь: «Правильно! Подивіться скільки у їжачка пиха з'явилося друзів, та які цікаві, всі різні. Хлопці, Пих вам приніс частування за те, що ви йому зробили стільки нових друзів! Білочка їжакові передала солодкі горішки і він вирішив вас ними пригостити. Що треба сказати Пиху? »

Діти: «Спасибі!»

Вихователь: «Молодці хлопці, ви сьогодні добре попрацювали, подивіться скільки їжаків у нас з'явилося в групі!» Вихователь виставляє всіх їжаків на зелену галявину.