• Мета заняття
  • Конспект свята "1 вересня" 1 клас




    Скачати 12.99 Kb.
    Дата конвертації25.10.2017
    Розмір12.99 Kb.
    Типконспект

    Конспект позакласного заняття по темі "1 вересня" для першого класу «Перший раз у перший клас»

    Мета заняття: ознайомити учнів з правилами поведінки в школі.
    Обладнання: таблички «Самі симпатичні дівчата», «Суспільство справжніх чоловіків», листя з синього паперу
    Література: О.С. Газман, Н.Є. Харитонова «В школу - з грою»

    Дівчата шикуються під табличкою «Самі симпатичні дівчата», хлопчики - «Товариство справжніх чоловіків».

    1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.
    -Як ви думаєте, які в нашому класі дівчинки? (самі симпатичні) А хлопчики? (справжні чоловіки) А як поводяться справжні чоловіки? (не ображають дівчаток, поступаються місцем, пропускають першими).

    2. ВХІД в клас ланцюжком, спочатку дівчинки, потім хлопчики.

    Дівчатка перші проходять на свої місця, потім за ними хлопчики.
    (В цей час на підлозі розкидані листочки з синього паперу зі словами «Розумниця», «Молодець» (чарівні листя), хто з хлопців здогадається підняти листок, потрібно, обов'язково прочитати слова і звернути увагу, що цей листок чарівний і дістався дитині тому, що він стежить за порядком в класі.

    3. 3накомства
    - Діти, куди ми потрапили? (в клас)
    А тепер давайте з вами познайомимося.
    Я (ім'я хором!)
    Ви ... (кожен своє ім'я хором!)
    -знайомство, але ви почули імена?
    -Звичайно, немає, вийшов шум і неможливо зрозуміти, тому кожен з вас повинен сказати своє ім'я один.
    - А хто з вас хоче йти в школу? (Усе)
    -Прекрасно.
    - А що нам потрібно для уроків ви дізнаєтеся, коли відгадаєте загадки.
    4. відгадування загадок.
    -Якщо ти його відточити,
    Намалюєш все, що хочеш!
    Сонце, море, гори, пляж,
    Що ж це таке? (олівець)

    То я в клітку,
    То в лінійку.
    Написати по ним зумій-ка!
    Можеш і намалювати ...
    Що таке я? .... (зошит)

    Якщо їй роботу даси,
    Даремно трудився олівець (гумка)

    Чи не кущ, а з листочками,
    Чи не сорочка, а зшита,
    Не людина, а розповідає (книга)

    Новий будинок несу в руці,
    Двері будинку на замку.
    Тут мешканці паперові,
    Все жахливо важливі (портфель)
    Учитель: У шкільному житті потрібні будуть 3 предмета. Вони дружать між собою, але іноді сваряться. Ось послухайте, що сьогодні сталося.

    5. інсценування БАСНИ Про Кабанова

    Сьогодні класна дошка
    Сказала крейди зверхньо:
    -Дивись, з мене не зводить очей весь клас!
    А ти - нехлюй!
    Спасибі мокрій ганчірці,
    Що стерла за тобою бруд:
    Твої каракулі, гачки, царапки!
    - Ех, ти, хвастунья! -
    ганчірка возразіла.-
    У тебе є сила?
    Коли б не писав слова і цифри Мел, -
    Ніхто б на тебе не подивився!


    учитель:
    І ви знаєте, хлопці, мені навіть довелося втрутитися в цю розмову і сказати, що я не люблю зазнаек. По-моєму, дошці стало соромно, вона все зрозуміла і першої помирилася з крейдою. Дуже б мені хотілося, щоб такі хвалько зустрічалися тільки в байках і щоб ніхто з хлопців ніколи "не вів себе як зазнайка, щоб ви всі були дружними і вміли цінувати своїх товаришів.
    6. Знайомство з правилами школяра

    До класу входить Петрушка, читає вірші, діти виконують відповідні дії Петрушка читає вірш і супроводжує його показом всіх необхідних дій.

    петрушка:

    - Учитель запитає - треба встати. (Всі встають.)
    - Коли він сісти дозволить - сядь. (Всі сідають.)
    - Відповісти хочеш - не шуми,
    А тільки руку підніми. (Усі піднімають руки.)

    - Головні якості, які потрібні кожному школь¬ніку, - це увага і кмітливість,
    Ось ми зараз пограємо і перевіримо, які ви уважні і кмітливі. Я буду задавати питання,
    а ви будете відповідати: «Я».

    -Хто любить шоколад? (Діти хором відповідають: «Я».)
    -Хто любить мармелад? ( «Я».)
    -Хто любить груші? ( «Я»)
    -Хто не миється вуха? (Діти за інерцією знову кричать і: «Я»)

    Петрушка пояснює їх помилку і повторює гру зі словами (квас, ананас, апельсин, бензин).

    7. Гра «Назви слова на тему« Школа »

    8. Підсумок позакласного заняття

    -Я рада, що ви добре підготувалися до школи.

    Ну, а тепер, увага! Знайомтеся ще з одним другом - шкільним дзвоником.

    9. Рефлексія
    Я готовий виконувати правила - намалюйте жовтий дзвінок
    Я не зовсім готовий виконувати правила - намалюйте помаранчевий дзвінок.
    Я не буду виконувати правила - намалюйте червоний дзвінок.
    До зустрічі!





    Скачати 12.99 Kb.