Конспект прогулянки «Город у нас в порядку»




Дата конвертації05.10.2017
Розмір7.52 Kb.
ТипТемочка

Зоя Розумна
Конспект прогулянки «Город у нас в порядку»

Конспект прогулянки "Город у нас в порядку"

Конспект прогулки «Огород у нас в порядке»

Мета: поглиблювати і конкретизувати знання дітей про овочеві культури.

завдання:

Освітні: закріплювати знання про екосистему «город»;

згадати, як збирають овочі, як і де їх зберігають, (овочесховище) які заготовки роблять на зиму;

формувати вміння встановлювати причинно - наслідкові зв'язки про умови, необхідні для росту рослин;

навчати найпростішим навичкам догляду за овочевими культурами.

Розвиваючі: розвивати спостережливість.

Виховні: виховувати любов до природи рідного краю, працьовитість.

Хід прогулянки.

Орг. момент.

Вихователь читає дітям загадки про овочі.

Без рахунку одежинок, і всі без застібок (капуста)

Росте вона - в землі,

Відома - в цілому світі.

Частенько на столі

Красується в мундирі. (картопля)

Ці міцні хлопці

У листі ховаються на грядці.

Лежебоки-близнюки

Зеленіють ... (огірки)

Влітку - в городі,

Свіжі, зелені,

А зимою - в бочці,

Міцні, солоні. (Огірки)

Красна дівиця сидить у в'язниці, а коса на вулиці (морква)

Червона дівиця

Росла в темниці,

Люди в руки брали,

Коси обривали. (Морква)

Хоча я цукрової звуся,

Але від дощу я не розмокла,

Крупна, кругла, солодка на смак,

Дізналися ви, хто я? ... (буряк)

Ох, наплачемося ми з ним,

Коль почистити захочемо.

Але зате від ста недуг

Нас вилікує гіркий. (цибуля)

Змусить плакати всіх навколо,

Хоч він і не забіяка, а (цибуля)

Я виріс на грядці,

Характер мій бридкий:

Куди не прийду,

Всіх до сліз доведу. (цибуля)

Він кусає - але не пес.

Зубок є. Але, де ж рот?

Білий носить сюртучок.

Що це ... (часничок)

Хоч чорнила він не бачив,

Фіолетовим раптом став,

І лисніє від похвал

Дуже важливий ... (баклажан)

Він буває, діти, різний -

Жовтий, трав'яний і червоний.

То він пекучий, то він солодкий,

Треба знати його звички.

А на кухні - глава спецій!

Вгадали? Це (перець)

Він в теплиці влітку жив,

З жарким сонечком дружив.

З ним веселощі і запал.

Це - червоний (помідор)

Влітку, не боячись спеки,

Зріли червоні кулі.

Визріли як на підбір.

Що за овоч? (Помідор)

Вихователь: як назвати всі ці рослини одним словом? (Овочі)

Вихователь: де ростуть овочі? (на городі)

Вихователь і діти йдуть на город.

Спостереження за овочами.

Діти розглядають овочі, що ростуть на грядці, називають частини рослини.

Динамічна пауза "Город у нас в порядку".

Город у нас в порядку,

Ми навесні скопали грядки. (Імітуємо роботу з лопатою)

Ми пололи город. (Нахиляється, дістаємо руками підлогу)

Поливали город. (Показуємо, як поливали лійкою)

У лунках маленьких не густо

Посадили ми капусту. (Сісти навпочіпки, обхопити руками коліна)

Літо все вона товстіла,

Розросталася вшир і вгору. (Повільно піднімаємося)

А зараз їй тісто, бідної,

Каже: «Відійди!» (Тупнути ногою в кінці фрази)

Дидактична гра «Вершки і корінці».

Вихователь: чи всі частини рослини їстівні (відповіді дітей)

Вихователь: Зараз я буду називати овоч, а хто з вас знає, той буде називати його їстівну частину.

Вихователь: які умови необхідні для росту овочів? (Сонце, повітря, вода).

Вихователь показує, як правильно поливати рослини, не потрапляючи на листя, рихлити ґрунт.

Діти працюють під наглядом вихователя, прополюють бур'яни.

Дидактична гра «Що за блюдо»

Мета: розвивати швидкість мислення, уява.

Вихователь перераховує овочі і питає у дітей, що можна приготувати з даного набору.

Вихователь: що можна приготувати з картоплі і рослинного масла (смажена картопля, картопля фрі, чіпси)

Вихователь: якщо взяти огірок і помідор. (Салат)

Вихователь: а що вийде, якщо взяти капусту і сіль. (квашена капуста)

Помідор + часник + перець »приправа і т. Д.

Підбиття підсумків:

Вихователь: що ми сьогодні на прогулянці розглядали? (Відповіді дітей)

Вихователь: як правильно доглядати за овочами, щоб отримати хороший урожай? (Відповіді дітей)

Рухлива гра "Город"

Мета: закріплювати і узагальнювати знання дітей про овочі, вчити відгадувати загадки за описом предмета.

Діти стають в коло і беруться за руки, рухаючись в одну сторону, вимовляють слова:

Ось і осінь настала, ти дивись, щоб не зівай.

Чи не зівай, та прибирай в городі урожай.

Багато овочів на грядці, назвемо їх по порядку.

Після цих слів гравці зупиняються, вихователь запитує у одного з дітей «Що росте у нас на грядці»? Дитина називає овоч. Ось який .... (Назва овоча) у нас виріс (показують розмір або форму овоча руками).

Гра продовжується.

Рухлива гра "Бабка сіяла горох"

Мета: розвивати увагу, швидкість рухів.

Бабка сіяла горох. Ох! (діти водять хоровод, в середині хороводу варто ведучий.)

Вродив він не поганий. Ох!

Вродив він густий.

Ми помчимся - ти постій.

Діти розбігаються по групі. (Ведучий ловить одного з дітей, який і замінює його.

Трудова діяльність.

Видалення бур'янів.

Мета: сприяти вихованню вміння працювати спільно.

Дорогі друзі, дякую за увагу і підтримку!