Конспект по формуванню математичних уявлень «До нас в гості прийшов Колобок»




Дата конвертації24.05.2017
Розмір5.64 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Катерина Новожилова
Конспект по формуванню математичних уявлень «До нас в гості прийшов Колобок»

цілі:

Закріплювати знання про геометричні фігури, відповідати на питання "скільки? '' Словами один, багато, жодного.

Продовжувати формувати вміння складати групу з окремих предметів і виділяти з неї один предмет.

Програмне зміст:

1. продовжувати вчити дітей вести діалог з вихователем: слухати і розуміти поставлене запитання і зрозуміло відповідати на нього;

2. закріплювати і узагальнювати знання дітей про кількість предметів (один, багато, жодного,

3. Закріплювати вміння розрізняти і називати основні кольори: червоний, синій, жовтий, зелений;

4. Розвивати слухове і зорове увагу, уяву.

5. Розвивати мова, спостережливість, розумову активність

6. Розширювати і активізувати словник дітей.

7. Розвивати логічне мислення.

8. Виховувати доброту і чуйність.

матеріал:

Демонстраційні: м'яка іграшка Зайчик - Степашка. Великий і маленький кубики. Велика і маленька коробка.

Роздавальні: Великі і маленькі кубики по числу дітей. Тарілочки по одній штуці на дитину. Кружечки синього кольору в розетках на кожну дитину.

Методи і прийоми:

художнє слово, загадки, навідні запитання, физкультминутка, бесіда, ігри.

Попередня робота:

Вчити дітей звертати увагу на форму предметів при виконанні елементарних дій з іграшками і предметами в повсякденному житті.

Розгляд один і безлічі предметів.

Гра "Знайди в групі предмет тієї ж форми".

Безпосередня організована діяльність.

Дії вихователя дії дітей

1. Введення в навчально-ігрову ситуацію

Введення казкового героя - колобок.

-Хлопці, до нас сьогодні прийде гість, я вам загадаю загадку, а ви відгадайте хто ж він?

На сметані мешен,

На віконці холоднеча,

Круглий бік, рум'яний бік.

Покотився ....

- правильно - це колобок.

2. Основна частина.

1. Гра - завдання «Розклади кубики по коробках» (на килимі)

Хлопці що то наш Колобок сумний. Колобок чому ти такий сумний?

-Хлопці він говорить що у нього розсипалися дві коробки кубиків. І правда подивіться скільки кубиків на нашому килимі.

Давайте їх розглянемо: - Матвій які кубики по величині. Якого кольору кубики?

- Колобок просить нас розкласти кубики по коробках: великі кубики у велику коробку, а маленькі в маленьку коробку, давайте ми допоможемо колобку.

- Подивіться на свої кубики. Покажіть великий кубик.

- Покажіть маленький

На столі у вихователя демонстраційні кубики: великий і маленький.

Вихователь перший розкладає по коробках, супроводжуючи дії промовою.

-Подивіться це якась коробка?

-А ця коробка, яка?

-Хлопці, великий кубик, я покладу у велику коробку, а маленький в маленьку коробку

-Ось ми і допомогли Колобку: великі кубики склали у велику коробку, а маленькі в маленьку коробку. Колобок задоволений він посміхається.

виконується физкультминутка:

Покотився колобок, перестрибнув струмочок. Хтось тупотить, він чує. Це тупотів бурий Мишка. Мовить колобок йому: «Мишко, я не зрозумію, що ти топаєш, як слон? Зроби краще ти уклін, вправо, вліво повернись, і тому ще прогнися. Повернись навколо себе, будеш швидкий ти, як я.

Діти давайте запросимо Колобка пограти з нами за столами.

2. Гра завдання «один і багато» (за столами)

На столі розкладені тарілочки. У кожної дитини своя тарілочка білого кольору і коробочка з роздатковим матеріалом (кружечками синього кольору.)

- Діти у вас на столі біла тарілочка.

Якою вона форми

А ще перед вами коробочки, що в них

Якого вони кольору?

скільки гуртків?

А на тарілочки?

Зараз ви візьміть по одному кружку і покладіть на свою тарілочку.

Скільки гуртків у вас стало на тарілочці.

А скільки залишилося в коробці.

Тепер зробіть так, щоб на тарілочці стало багато гуртків, а в коробочці жодного.

Скільки в коробочці гуртків?

А у вас на тарілочці.

Хлопці, подивіться, а у Колобка в тарілочці скільки гуртків?

Давайте, кожен з вас покладе до нього на тарілку по одному кружку.

-Віка, скільки ти будеш класти гуртків?

-Алена, а ти скільки?

Один, один, один, -Подивіться.

Скільки Колобок зібрав у вас гуртків?

Було жодного, а стало багато. Давайте цю тарілочку подаруємо Колобку.

"Спасибі діти! '' Говорить вам Колобок.

Ось які ми з вами молодці допомогли зібрати великі і маленькі кубики Колобку і розкладали кружечки (один, багато, жодного) Молодці!

3. Підсумок:

- Хлопці, скажіть, що ми сьогодні з вами робили на нашому занятті?

- В яку гру ми з вами грали?

Говоримо Колобку До побачення!

Заняття закінчено.