Конспект пізнавального заняття: «Прогулянка в ліс.»




Дата конвертації09.06.2018
Розмір6.18 Kb.
ТипТемочка

Алієва Олена
Конспект пізнавального заняття «Прогулянка в ліс»

Мета: виховання любові та бережного ставлення до природи, лісі.

завдання:

Уточнити і розширити наявні уявлення дітей про ліс і його мешканців;

показати взаємозв'язок і взаємодія живих організмів лісу.

Розвивати у дітей пізнавальний інтерес до життя лісу і його мешканцям, а також пам'ять, зв'язне мовлення, вміння аналізувати, робити висновки;

спонукати до фантазування.

Вчити висловлювати свої фантазії в словах, невеликих висловлюваннях і розповідях.

Виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до лісу.

Освітні області: «Пізнання», «Комунікація», «Безпека», «Художня творчість»

хід:

1. Вихователь: Доброе утро, хлопці, я рада всіх бачити. Давайте, привітаємо один одного тихо: так, як капає дощик.

Сьогодні ми вирушимо з Вами в незвичайну подорож, а ось куди - Вам підкаже відгадка на загадку:

Богатир варто багатий, пригощає всіх підряд:

Артема - суницею, Віку - костяниця,

Машеньку горішком, Єлисея - сироїжкою.

Оленьку - малиною, а Микиту - лозинкою (ліс)

Я запрошую вас погуляти по осінньому лісі, але спочатку давайте повторимо правила поведінки в лісі.

2. Мовна гра "Можна-можна". Що можна, а що не можна робити в лісі?

(Не можна ламати гілки, калічити дерева, зривати квіти, забирати тварин з лісу і т. Д.

Можна: пограти в лісі, по АУКА, збирати гриби, ягоди і т. Д.)

Вихователь: І найголовніше: намагайтеся не надто шуміти, а то ліс злякається, зачаїться, і ви не впізнаєте жодної таємниці.

вихователь:

3. Ось ми і прийшли

Дитина читає вірш С. Погорілівська "Ліс"

Здрастуй, ліс, чудовий ліс!

Повний казок і чудес!

Ти про що шумиш листям

Вночі темної, грозовою?

Що нам шепочеш на зорі,

Весь в росі, як в сріблі?

Хто в глушині твоєї таітся-

Що за звір? Яка птах?

Всі відкрий, що не утаі:

Ти ж бачиш - ми свої!

4. Мовна гра "На що схожий листок"

(Кожна дитина розглядає листок і розповідає, що він зміг уявити собі, дивлячись на цей листок, наприклад, Листок схожий на кораблик, він великий, пливе по морю.

Листок схожий на повітряну кулю, який летить високо в небі і т. Д.)

Вихователь: Хлопці ви вмієте розмовляти з листочками?

5. Давайте пограємо в гру "З якого дерева листок?" (У вигляді діалогу, в основі прийом емпатії - здатності перевтілитися в інший предмет, в даному випадку - в листочок від дерева)

-Лісточек, ти з якого дерева?

-З берези!

-А як ти потрапив на землю?

-Поднялся вітер, мене закрутив, я літав, літав, і впав на землю;

- Листочок, на якому дереві ти жив?

-Я жив на високому дубі.

-Як ти опинився на землі?

-Вітер подув, закрутив мене і приніс на землю. І т.д.

6. Вихователь: Діти, а у мене тут ще листочки, але на них щось написано. Загадки. Любіть загадки? Подивимося, як ви вмієте їх відгадувати

.

1-Розбіглися по узліссі в білих платтячках подружки. (берези)

2-Що ж це за дівчина: чи не швачка, що не майстриня, нічого сама не шиє, а в голках

цілий рік. (ялина)

3-Ніхто не лякає, а вся тремтить. (осика)

7. Физминутку-етюд "Ми листочки"

Ми листочки, ми листочки,

Ми осінні листочки.

Ми на дереві сиділи,

Вітер дмухнув, полетіли.

Ми летіли, ми летіли,

А коли літати втомилися,

Перестав дути вітерець

Ми присіли всі у гурток.

Вітер знову раптом подув,

І листочки знову здув.

Всі листочки полетіли

І на землю тихо сіли.

Вихователь: Ну що, друзі, подобається вам в лісі? Настала пора дізнатися, хто живе в лісі. Давайте заглянемо в чарівну книгу. Якщо ми відгадає загадки, то дізнаємося, які тварини і птахи живуть в лісі

1-Лісом котиться клубок, у нього колючий бік.

Він полює ночами за жуками і мишами. (їжак)

2-На вівчарку він схожий, що ні зуб-то гострий ніж.

Він біжить, вишкіривши пащу, на вівцю готовий напасти. (вовк)

3-На одній нозі стоїть, в воду пильно дивиться.

Тицяє носом наугад- шукає в річці жабенят. (лелека)

4-Чорний, моторний, кричить «крак», черв'якам ворог. (грак)

9. Бесіда з питань:

Що ще є в лісі крім звірів, птахів і комах?

Які гриби ви знаєте?

Чи всі гриби можна збирати?

Чому не можна збивати отруйні гриби?

Чи можна дітям одним збирати гриби?

Чому не можна ходити в ліс без дорослих?

Що потрібно робити, якщо ти загубився?

Вихователь: У лісі живуть різні мешканці та для них ліс -родной будинок і годувальник, а для людини - один. У природі все взаємопов'язано. Давайте простежимо одну з ланцюжків взаємозв'язків.

10. Побудова логічного ланцюжка

Для того, щоб жити, людині потрібно дихати свіжим повітрям, в якому багато кисню. Рослини, дерева виділяють кисень.

Листочки дерев поїдають численні гусениці і черв'яки.

Птахи, мурахи харчуються гусеницями і черв'яками.

Давайте побудуємо зворотний ланцюжок.

11. Мовна гра "Я почну, а ти закінчи»

Якщо не буде птахів, мурах, гусениці і черв'яки. (з'їдять листочки дерев)

Якщо у дерев не буде листочків, вони не зможуть. (виділяти кисень)

Якщо в повітрі буде мало кисню, людина. (може загинути)

Вихователь: Ось і закінчилася наша подорож в ліс.

Дитина: "Ліс дрімучий, до побачення!

Ми дружити з тобою раді,

Добрий ліс, могутній ліс,

Повний казок і чудес! "

12. Рефлексія: Вам сподобалося в лісі? Що вам найбільше запам'яталося? Кому ви допомогли сьогодні?