Конспект ОД по аплікації «Годинник« Кот »в рамках реалізації проекту в підготовчій групі




Дата конвертації13.07.2018
Розмір4.75 Kb.
ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

Надія Ковальчук
Конспект ОД по аплікації «Годинник« Кот »в рамках реалізації проекту в підготовчій групі

Конспект ОД по аппликации «Часы «Кот» в рамках реализации проекта в подготовительной группе

Мета: створення умов для старших дошкільнят самостійно покроково виконувати аплікацію «Годинник - Кот», спираючись на схему - зразок.

завдання:

• Формувати уявлення у дітей про створення цікавих годин з паперу, дотримуючись інструкції: вирізати всі деталі, зробити циферблат (правильно розташувати і наклеїти цифри, встановити часовий і хвилинною стрілкою будь-який час, доповнити роботу деталями, створюючи образ кота.

• Закріплювати вміння у хлопців правильно встановлювати час на годиннику, заданий педагогом по віршу.

• Закріплювати вміння у дошкільнят працювати з ножицями, розвивати дрібну моторику.

• Виховувати у дітей акуратність в роботі, ініціативність і творчі здібності в процесі виконання всіх завдань.

Матеріал: альбоми, готові деталі з паперу для вирізання, в тому числі цифри від 1 до 12 в колах, клей - олівці, серветки, ножиці, кольорові олівці і фломастери.

Хід заняття:

I. Організаційний момент

З-за ширми з'являється кіт Антипко

Вихователь читає дітям жартівливий вірш В. Вікторова

Кот Антипко жив у нас,

Він вставав з лежанки на годину,

У два на кухні їв сосиски,

У три - сметану їв з миски

Він в чотири вмивався,

О п'ятій по килимку катався,

О шостій тягнув оселедців з діжки,

О сьомій грав з мишами в хованки,

О восьмій - хитро мружив очі,

О дев'ятій - їв і слухав казки,

О десятій - йшов до лежанки спати,

Тому що в годину вставати.

Гра «Постав правильно час на годиннику»

Хлопці по одному виходять до ігрових годинах і ставлять стрілки так, щоб вони показували час відповідно до тексту вірша:

«У два на кухні їв сосиски» - Дві години.

«У сім грав з мишами в хованки» - Сьома година.

«О восьмій хитро мружив очі» - Вісім годин. І так далі.

Питання.

- Скільки часу було на годиннику, коли кіт їв сметану? (Три години.)

- Скільки часу було на годиннику, коли кіт тягнув оселедців з діжки? (Шоста година.)

II. Основна частина

1. Зорова гімнастика

«Годинник»

Дивись скоріше, котра година,

Тік-так, тік-так, тік-так!

Ліворуч - раз, направо - раз!

Ми теж зможемо так!

Тік- так, тік-так, тік-так!

2. Пальчикова гімнастика «Кішка»

Один два три чотири!

(Скользящие удари долонями один про одного.)

У нашому будинку кішки жили.

(По черзі висувають вперед то одну руку, то іншу.)

Кішки з м'ячиком грали,

(З'єднують пальці рук.)

Кішки молоко хлебтали,

(Підносять долоньки «блюдця»-на-віч і мовою імітують Лакані.)

Кішки кігтики точили,

(Легко дряпають коліна)

Мишок сіреньких ловили.

(Бавовна долоньками)

3. Продуктивна діяльність дітей - аплікація «Годинник - Кот»

Мотивація: У подарунок для кота Антипко виготовити веселі годинник.

III. Заключна частина. Підбиття підсумків.

Розгляд годин, обговорення. Який годинник найбільше сподобалися коту? Чому?

Виставка робіт.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект ОД по аплікації «Годинник« Кот »в рамках реалізації проекту в підготовчій групі