Конспект НСД з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Світ одягу»




Дата конвертації21.11.2019
Розмір3.88 Kb.
ТипТемочка

Валентина Єлісєєва
Конспект НСД з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Світ одягу»

Конспект НСД з розвитку мовлення в другій молодшій групі «Світ одягу»

Мета: закріплення узагальнюючого поняття «одяг».

завдання:

Формувати знання дітей про подібності і розходження одягу хлопчиків і дівчаток. Закріплювати вміння дітей описувати предмети одягу. Розвивати мова - зв'язну, діалогічну; розширювати словниковий запас дітей. Виховувати дбайливе ставлення до одягу.

Матеріал: ляльки - хлопчик і дівчинка; предмети одягу для ляльок; вітрина магазину «одяг».

хід:

На килимі, стоячи.

Ігрова вправа «Що сьогодні я надів?»

Вихователь звертає увагу на свій зовнішній вигляд.

-Подивіться, я сьогодні одягла сукню, зеленого кольору.

- Ваня, у що ти сьогодні одягнений? Якого кольору у тебе футболка? А шорти? - Соня, а що ти сьогодні наділа? Якого кольору у тебе плаття?

- Оля? Саша?

- Ви мені перерахували спідниці, штани, футболки ... Як це все можна назвати одним словом? Це - ... одяг.

- Скажіть, а де люди купують одяг? (в магазині)

- У нас теж є магазин одягу. Проходьте на стільчики.

Магазин. На вітрині - одяг. У вітрини стоять покупці - хлопчик і дівчинка (ляльки).

- Подивіться, хлопці, в магазині є покупці - це Катя і Петя. Вони хочуть купити собі одяг, але не можуть підібрати потрібне. Давайте допоможемо їм вибрати те, що їм підходить. Що носять дівчинки? А хлопчики? А що можуть носити і дівчатка і хлопчики? (шапки, куртки, футболки, колготки)

- Який одяг ви бачите в магазині? (плаття, спідниця, сорочка, штани)

- Каті потрібно підібрати одяг для дівчинки. Назвіть, що може купити Катя? (вихователь показує дітям плаття) Що це? Плаття, Сукня? Кому потрібно плаття? Футболка потрібно Каті.

-А що потрібно Петі? Це що? Штани. Петі потрібні штани? Так. Штани потрібні Петі.

- Що купить Катя в магазині? А Петя?

- Молодці, допомогли Каті і Петі вибрати одяг.

Физкультминутка «Платье»

Це плаття для Наташки (4 повороту вправо-вліво, руки на поясі)

Червоні горошки. (4 ритмічних стрибка на обох ногах)

А на плаття дві кишеньки, ( «малюють» на животику дві кишеньки)

Сховаємо в них долоньки. (прикладають обидві долоні до живота)

- Хлопці, а ви знаєте, як потрібно поводитися з речами, щоб вони залишалися охайними і красивими? Розповімо Каті і Петі, що потрібно робити?

- Якщо одяг забруднилася, то її (стирають)

- Якщо зім'яти - її (гладять)

- Якщо розірвалася ... (лагодив, зашивають)

- Якщо відірвалася гудзик, то її - (пришивають)

- Що потрібно зробити з одягом, коли її знімають? (акуратно повісити або скласти).

пальчикова гімнастика

Виперу чисто, з толком (рух кулачками, імітація прання)

Сорочку, кофту і футболку, (почергове потирання всіх пальців)

Светрик і штани.

Ох! Втомилися мої руки! (струшування кистей рук)

- Катя і Петя дуже раді покупкам і порад, тепер вони будуть завжди охайними і красивими.

- Підніміть вгору праву руку, тепер ліву руку і поплескайте один одному і скажіть - МИ МОЛОДЦІ!