• Хід заняття
  • Конспект НСД в підготовчій групі «Подорож на повітряній кулі» (орієнтування в просторі)




    Дата конвертації03.05.2017
    Розмір6.07 Kb.
    ТипПовітряні кулі. Сценарії свят, заняття

    Оксана Леонова
    Конспект НСД в підготовчій групі «Подорож на повітряній кулі» (орієнтування в просторі)

    Конспект НСД в підготовчій групі «Подорож на повітряній кулі» (орієнтування в просторі)

    мета:

    - Уточнити і розширити знання дітей про подорож;

    - Продовжувати вчити дітей аналізу і синтезу, конструктивного мислення, будувати з геометричних фігур складніші за заданим кресленням;

    - Розвивати кмітливість, зорову пам'ять, уяву, увагу.

    - Виховувати дружні взаємини між дітьми, надавати посильну допомогу один одному;

    - Виховувати самостійність в роботі.

    Хід заняття:

    Вихователь: - Хлопці, я прийшла сьогодні в дитячий сад і побачила послання, подивіться!

    Читає: - Добрий день, хлопці! Я - великий мандрівник. Подорожую по різних країнах і роблю відкриття. Хлопці, у мене трапилася біда. Мандруючи, я розгубив свої речі по різних куточках нашої Землі, і без них більше не можу робити свою роботу. Чи можете ви мені допомогти відшукати мої речі?

    Діти: - Так!

    Мандрівник: - Ой, спасибі вам велике! Я склав вам маршрут, по якому розгубив свої речі, щоб ви могли їх розшукати.

    Вихователь: - Хлопці, ну що допоможемо мандрівникові?

    Діти: - Так!

    Вихователь: - Ми забули з вами запитати у мандрівника, які ж речі він втратив, що ж робити? Давайте подумаємо, що необхідно для подорожі і навіщо це потрібно? Що беруть мандрівники з собою?

    гра «Що зайве»?

    Вихователь: - Тоді нам пора вирушати в дорогу. І вирушимо ми на незвичайному транспорті! Щоб здогадатися, що це за транспорт, ви повинні відгадати загадку:

    З теплим повітрям куля,

    А під ним кошик,

    Під ногами земля -

    Немов на зображенні.

    Діти: - Повітряна куля!

    Вихователь: - Перш ніж зайняти свої місця, потрібно заробити квиточки на повітряну кулю. Для цього потрібно відповісти на питання:

    - У якої фігури немає ні початку, ні кінця? (У КОЛА);

    - Два числа 1 і 3, швидко їх складіть і відповідь скажіть. (Беремо ПОТРІБНІ ЧИСЛА) і т. Д.

    (За відповідь діти отримують наклейку різної форми і кольору)

    Вихователь: - Отже, всі місця зайняті, і ми вирушаємо в політ. Для того, щоб наш повітряна куля злетів, ми з вами повинні зробити звіт від 10 до 1 - пуск!

    Вихователь: - А наш повітряна куля, здається, опускається на землю. Внизу здалася якась країна.

    1 країна

    Вихователь: - Це країна перша відзначена в маршруті мандрівника. Щоб знайти річ мандрівника нам потрібно буде виконати завдання. Сідайте за столи.

    Графічний диктант «Ключик»

    (Вихователь диктує, діти виконують)

    Вихователь: - У вас вийшов ключик! (показ картинки). І цей ключик допоможе відкрити нам ящик.

    (діти відкривають скриньку, де знаходиться перша річ - рюкзак)

    Вихователь: - Нам пора далі в шлях. Далі просуваємося по маршруту мандрівника.

    2 країна

    Вихователь дістає з конверта завдання.

    Вихователь: Хлопці, це план групи, подивіться. Нам потрібно зібрати картину, частини якої розкидані по групі. На плані позначені оскільки темі ж наклейками, що у вас. Кожен шукає свій осколок.

    (діти шукають осколки, включається музика)

    Вихователь: - Хлопці, молодці! А тепер давайте зберемо картину.

    (діти збирають картину)

    Вихователь: - Що ж у нас вийшло?

    Діти: Карта!

    Вихователь: - Правильно, карта, і це друга річ мандрівника. Нам пора йти далі.

    3 країна

    Вихователь: - Який же тут безлад, все розкидано. Ось лежить конструктор, як ви думаєте для чого він?

    Діти: - Потрібно навести порядок, і щось зібрати з конструктора. (діти діляться на три команди і збирають по схемі побудови)

    Вихователь: - Ось ми і навели порядок в цій країні, і дивіться, ще одна річ мандрівника знайшлася! Що це?

    Діти: - Палатка!

    Физминутку (включається музика і діти роблять вправи під музику)

    4 країна

    Вихователь: - Ось ваше завдання «Встань, де я скажу»

    (вихователь кидає м'яч одному з дітей і дитина повинна знайти місце за вказівкою вихователя, наприклад: «Ваня, встань біля мене. Ліза, встань зліва від Данила» і т. д).

    Вихователь: - Молодці, хлопці! Ви впоралися. І за це отримуєте ще одну річ мандрівника - фляжка. Ви зібрали вже багато речей, давайте згадаємо їх.

    Діти: - Рюкзак, карта, намет, фляжка.

    Вихователь: - Молодці, хлопці. Ви змогли виконати всі завдання і зібрати втрачені речі. А нам пора вирушати назад. Проходимо до повітряної кулі і займаємо свої місця.

    (хлопці проходять в повітряна куля і займають свої місця)

    Вихователь: - Отже, всі місця зайняті, і ми вирушаємо в політ. Для того, щоб наш повітряна куля злетів, ми з вами повинні зробити звіт від 10 до 1 - пуск!

    Вихователь: Ось ми і повернулися з вами хлопці. Подивимося на екран.

    Мандрівник: Спасибі, хлопці. Ви зібрали всі мої речі і виконали важкі завдання. Тепер можу далі робити відкриття. Я вам дякую, і посилаю вам сюрприз .. До побачення!

    (вихователь дає хлопцям з сюрпризи)




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект НСД в підготовчій групі «Подорож на повітряній кулі» (орієнтування в просторі)