Конспект НСД розвиток мови в старшій групі Комахи




Дата конвертації06.07.2019
Розмір5.92 Kb.
ТипТемочка

людмила Чібірова
Конспект НСД розвиток мови в старшій групі «Комахи»

Конспект НСД з розвитку мовлення у дітей старшого дошкільного віку

Тема «Комахи»

завдання:

Освітні: узагальнити отримані знання дітей по темі «Комахи», вчити дітей утворювати слова за допомогою суфіксів, утворювати множину іменників, узгоджувати іменники з числівником, уживати слова, прикметники

Розвиваючі: розвивати словотвір і словозміна, розширювати та активізувати словник по темі, розвивати пам'ять, увагу

Виховні: виховувати інтерес до життєдіяльності комах.

Обладнання: плакат із зображенням лісової галявини, предметні картинки із зображенням комах мураха, коник, метелик, жук, гусінь; скриня - картинка.

Хід заняття:

Дружно за руки візьмемося

Повернемо, посміхнемося

Ми потиснемо один одному руки

побіжить тепло по колу

Восп; Хлопці, я розповім вам про одного малюка, а про кого ви повинні здогадатися самі.

Одного разу на місяці народився незвичайний малюк і вийшло так, що він потрапив на землю, де знайшов багато друзів.

Здогадалися?

Діти. - Лунтик

Восп; В один сонячний день він вирішив погуляти по лісовій галявині. Вийшов він з дому і побачив красивих метеликів і так ними захопився, що пішов далеко від будинку. Сонце стало опускатися, і він дуже злякався, що не встигне до темна дістатися до будинку, і пішов швидше. Назустріч йому коник Кузя. Лунтик попросив його довести до будинку.

Коник йому каже: «Допоможи мені виконати завдання, яке мені задала тьотя Мотя тоді і я допоможу тобі».

Зажурився Лунтик, адже важке завдання поставив йому коник. А він такий маленький, нетямущий і не може зробити завдання.

. Давайте, хлопці, допоможемо Лунтик виконати його.

Гра «Вгадай, хто?»

Підбір іменників до дієслова

Пурхає (хто) - метелик

Дзижчить - жук

Збирає мед - бджола

Жалить - оса

Повзає - мураха

Плете павутину - павук

Назвіть їх одним словом. Хто це? - комахи

. Давайте зробимо так, щоб на нашій галявині стало багато комах. Але як же це зробити? Я буду називати одна комаха, а ви будете відповідати так, як їх багато.

Освіта іменників множини.

Муха - багато мух

Метелик - багато метеликів

Комар - багато комарів

Коник - мног коників

Бджола - багато бджіл

Бабка - багато бабок і т. Д.

Молодці, хлопці, допомогли Лунтик. Кузя перевіз його через річку і сказав: «Я не можу везти тебе далі, мене чекає Мила» довелося Лунтик самому йти.

Йде він собі, а, назустріч йому комашка

Попросив Лунтик його довести додому до баби Капе. Комашка погодився і сказав: «Моїм дітям задали дуже важке завдання. Допоможи »Задумався Лунтик, адже він не вміє.

Хлопці, допоможемо йому, щоб він встиг дістатися до будинку до заходу сонця.

Гра «Порахуй»

Узгодження іменників з числівниками.

Одна гарна метелик,

Дві гарні метелики,

П'ять красивих метеликів (волохатий джміль, зелений коник)

Гра «Назви ласкаво»

Мураха - Мурашка,

Комар - комарик,

Жук - жучок ,, бджола, гусениця, павук.)

Молодці, справилися, допомогли Лунтик

. Послухайте, що було далі.

Залишила комашка Лунтика на високій травинці. Подивився він вниз і побачив, як високо він знаходиться. Побачив він гусеницю і попросив спустити його. Вона відповіла: «Якщо зробиш завдання правильно, то допоможу тобі дістатися до низу»

Гра «Підбери ознаки»

Метелик - красива, різнобарвна, пурхають, чудова, легкокрилих

Муха - шкідлива, набридлива, гидка

Бджола - жовта, працьовита, корисна

Коник - зелений, стрімкий, швидкий, музичний.

Мураха - спритний, швидкий, працьовитий.

Гусениця - повільна, ненажерлива, неприємна.

Комар - дзвінкий, докучливий.

. Физминутку.

"Метелик"

Бачиш, метелик літає,

На лузі квіти вважає.

- Раз два три чотири п'ять.

Ох, вважати не злічити!

За день, за два і за місяць.

Шість сім вісім дев'ять десять.

Навіть мудра бджола

Порахувати б не змогла!

Махаємо руками-крильцями

вважаємо пальчиком

Хлопки в долоні

Стрибки на місці

Крокуємо на місці

Хлопки в долоні

Махаємо руками-крильцями

вважаємо пальчиком

Гра «Чудесний скринька»

Інструкція:

Виймаєте із скриньки тільки ті картинки, які стосуються комахою:

Називаєте їх словами «Мій» або «Моя»:

Якщо це не ваша картинка, то зі словами «не мій» або «не моя»

Впоралися. Молодці.

Гусениця допомогла Лунтик спуститися. Сонце сідало, сутеніло.

. Лунтик побіг по стежці але потрапив в мережі павука дядька Шнюков і жалібним голосом закричав: «Пустіть мене додому! Мене чекають баба Капа і дідусь ». А Шнюков йому відповів: «Виконай моє завдання, тоді відпущу!»

Лунтик дуже втомився і тому не міг думати про завдання. Він хотів якнайшвидше потрапити додому. Допоможемо Лунтик?

Подивіться на картинку, запам'ятайте її. (Показати картинку із зображенням 5 мурах і перевернути)

Тепер дайте відповідь на питання:

Скільки мурашок на зображенні?

Якого кольору мураха в правому верхньому куті?

Якого кольору моріжку, який несе соломинку?

Що лежить перед мурахою, який в нижньому лівому кутку?

Що робить мураха, який в центрі? (Перевірка, показ картинки)

. Підсумок заняття.

Які ми з вами молодці, допомогли Лунтик. Він тепер добрався до свого будинку.