Конспект квест-гри з екології для старшої групи




Дата конвертації08.11.2019
Розмір8.49 Kb.
ТипТемочка

Андрєєва Уляна Анатоліївна
Конспект квест-гри з екології для старшої групи

Мета: Створити умови, що сприяють згуртуванню дітей в єдину команду, формувати позитивну мотивацію, спрямовану на досягнення поставленої мети.

завдання:

- Розвивати пізнавально-дослідницький інтерес, уяву, кмітливість, уміння самостійно знаходити рішення в створених проблемних ситуаціях.

- Сприяти розвитку уваги, координаційних здібностей, вмінню орієнтуватися на місцевості;

- Створити умови для рухової і творчої активності дітей, для формування таких якостей, як спритність, швидкість, взаємовиручка

- Продовжувати виховувати прагнення зберігати і оберігати природний світ, слідувати доступним екологічним правилам в діяльності і поведінці.

- Виховувати повагу один до одного, почуття відповідальності, уважне ставлення до оточуючих, вміння працювати в команді;

Попередня робота: створення карти-схеми, виготовлення конвертів з буквами (підсумок - слово Природа).

хід:

Вихователь: Хлопці! Коли я сьогодні йшла в садок зустріла листоноші. Він передав для вас лист. Давайте я вам його прочитаю:

«Здрастуйте, дорогі хлопці! Ми з вами вже давно знайомі. Але, для того щоб дізнатися хто я, ви повинні пройти випробування. На карті позначені місця, де знаходяться пелюстки Квіточки - семицветик. На його пелюстках є завдання, які ви повинні виконати. Коли ви зберете всі пелюстки, то прочитаєте слово і дізнаєтеся, як мене звуть.

Ваша подруга"

Вихователь: Ну що, хлопці, ви хочете дізнатися, хто написав вам листа?

Діти: Так, хочемо.

Вихователь: А не боїтеся?

Діти: Чи не боїмося!

Вихователь: А виконати всі завдання нам допоможе карта, яка лежала в конверті разом з листом. Давайте подивимося, куди ж нам прямувати.

(Діти разом з вихователем ідуть до головного входу дитячого садка. До поручнів прикріплений Червоний пелюстка).

Вихователь: Ось ми і прийшли. А де ж пелюстка? Давайте його пошукаємо!

(Діти шукають пелюстка).

Вихователь: А ось і перший пелюстка - Червоний пелюстка.

Завдання «Переправа».

Мета: соціалізація, згуртування дітей.

Обладнання: 2 короткі і 2 довгі дошки, 2 невеликі майданчики, намальовані крейдою.

Хід гри: Потрібно переправиться з одного майданчика на інший, використовуючи дві дошки. Діти, які не наступаючи на землю, тільки по дошках, домовившись, по черзі переправляються з майданчика на майданчик.

Основний результат: діти відчувають себе в колективі, розуміють, що їхня думка відіграє важливу роль. Спільна діяльність зближує.

Діти долають перешкоду і забирають пелюстка (на зворотному боці буква П).

Перепливши ж вони, діти зустрічають Лисичку.

Вихователь: Здрастуй, Лисичка.

Лисичка: Що сталося? Навіщо до мене прийшли?

Вихователь: Ми шукаємо ту, що написала нам цей лист.

(Показує лист Лисичці).

Лисичка: Знаю - знаю хто вам його прислав. Вона попросила передати вам Жовтий пелюстка, але тільки після того, як ви впораєтеся із завданням.

Вихователь: Хлопці, ми впораємося із завданням?

Діти: Упораємося!

Лисичка: Зараз я перевірю, як ви знаєте правила поведінки в лісі. Для цього пограємо з вами у гру «Якщо я прийду в лісок». Я буду говорити вам свої дії, а ви відповідати, якщо я буду чинити добре - ляскаємо в долоні, якщо погано - тупає ногами.

***

Якщо я прийду в лісок

І зірву ромашку? (тупають ногами)

***

Якщо з'їм я пиріжок

І викину папірець? (тупають ногами)

***

Якщо хлібця шматок

На пеньку залишу? (плескають у долоні)

***

Якщо гілку підв'яжу,

Кілочок підставлю? (плескають у долоні)

***

Якщо розведу багаття,

А гасити Не буду? (тупають ногами)

***

Якщо сильно Насмітили

І прибрати забуду. (тупають ногами)

***

Якщо сміття приберу,

Банку закапати? (плескають у долоні)

***

Я люблю свою природу,

Я їй допомагаю! (плескають у долоні)

Лисичка: Молодці, справилися з випробуванням! Отримайте пелюстка. (на зворотному боці Буква Р)

Вихователь: Діти прощаємося з Лисичкою та дивимося по карті куди ми повинні відправитися далі.

(Діти відправляються на квіткову клумбу «Сюжетний квітник». Підійшовши, діти знаходять Зелений пелюстка із завданням).

Естафета «Злови метелика»

Діти діляться на дві команди. На протилежному боці натягнута мотузка, на якій причеплені метелики. Учасники по черзі добігають, роблять один стрибок і намагаються дістати метелика. Повертаються до команди, передають естафету наступному. Виграє та команда, яка більше зловила метеликів.

Діти забирають пелюстка (на зворотному боці буква І).

Вихователь: Діти дивимося по карті куди ми повинні відправитися далі

Діти: На спортивний майданчик.

Вихователь: Хлопці, а ось і наступний Блакитний пелюстка.

Проводиться гра «" розсортуйте сміття ».

На поле розкидають багато паперу і пластикових пляшок.

Одна команда збирає папір, інша пляшки.

Після закінчення гри діти забирають пелюстка (зі зворотного боку буква Р)

Вихователь: Діти дивимося по карті, куди ми повинні відправитися далі. Це ж майданчик нашої групи.

Вихователь: Дивіться, нас чекає Фіолетовий пелюстка із завданнями.

Потрібно швидко відповісти на питання.

- Хто на собі будинок носить? (Равлик)

- Чи не пташка, а з крилами. (Метелик)

- У якого звіра кущ на голові? (Лось)

- Перерахуйте хвойні дерева. (Сосна, ялина, кедр, модрина, ялиця)

- Які тварини змінюють на зиму забарвлення. (Заєць, білка)

- Яку птицю називають «лісовим лікарем»? (Дятла)

- Яка тварина називають «кораблем пустелі»? (Верблюд)

- Без чого не зможе рости рослина? (Світло, вода, тепло)

Вихователь: Молодці, хлопці, знову правильно впоралися із завданням і забираєте пелюстка (зі зворотного боку буква О).

Вихователь: Куди ж ми йдемо далі? Дивимося карту.

(Діти відправляються на веранду, де знаходять Рожевий пелюстка.)

Гра «розсортуйте овочі, фрукти»

Ділимося на 2 команди. Перед кожною командою лежить обруч, кругом розкидані овочі, фрукти. Одна команда збирає всередину обруча фрукти, інша овочі. Виграє команда, яка швидше і правильніше збере предмети.

Вихователь: Молодці, хлопці, знову правильно впоралися із завданням. І ось вам черговий пелюстка (зі зворотного боку буква Д).

Вихователь: Діти дивимося по карті, куди ми повинні відправитися далі. Діти відправляються на футбольне поле і знаходять Помаранчевий пелюстка.

Гра «Влуч газетою в відро»

Діти діляться на 2 команди. Команда встає навпроти відра. Беруть по одному листу газети, мнуть його і викидають, потрапляючи в відро.

Вихователь: Молодці, хлопці, знову правильно впоралися із завданням. І ось вам черговий пелюстка (зі зворотного боку буква А).

Вихователь: Хлопці, давайте з вами викладемо слово і дізнаємося, хто ж нам надіслав лист!

(Діти викладають слово.)

Вихователь: Яке вийшло слово?

Діти: Природа!

Вихователь: І адже дійсно, з Природою ми давно знайомі. Ми з вами спостерігаємо за нею і допомагаємо.

Хлопці, а як ми допомагаємо Природі?

Діти: Виготовляємо годівниці і шпаківні для птахів, прибираємо сміття, садимо чагарники і дерева.