• Хід КОНКУРСУ.
  • Конспект конкурсу кмітливих «Поспішай, та не помилися»




    Дата конвертації28.11.2018
    Розмір3.96 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Єлизавета Шевченко
    Конспект конкурсу кмітливих «Поспішай, та не помилися»

    П Л А Н:

    1. Відгадування загадок.

    2. Ігрове завдання «Склади ПРАПОРЕЦЬ».

    3. Ігрова вправа «ЗМІНИ ФІРУРУ» (з прапорця - 2 квадрата і 2 прямокутника).

    4. Фізкультурна хвилинка «Жаба - стрибуха».

    5. Дитяча гра «Що зайве?»

    6. Рішення логічних задач.

    7. Ігрова ситуація «Хто переможе?» (Підрахувати гуртки)

    П Л А Н

    1. Ігрові цікаві завдання - найважливіший засіб у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого віку.

    2. Формування самостійної ігрової діяльності у дітей за допомогою

    цікавого математичного матеріалу.

    3. Спосіб використання цікавого матеріалу на заняттях.

    А) використання нескладних цікавих завдань в якості «розумової гімнастики» на початку заняття.

    Б) використання в основній частині заняття (в ході навчання рішенню завдань, дій над числами, при формуванні уявлень про час).

    В) використання в кінці заняття при зниженні розумової активності дітей.

    4. Методично правильно підібраний матеріал і до місця використаний - запорука успіху вихователя.

    У групі на столі розкладено наочний матеріал (рахункові палички, фігури, логічні завдання).

    Хід КОНКУРСУ.

    Посадила хлопців за столи і повідомляю:

    - Сьогодні у нас відбудеться конкурс кмітливих, спритних. Для того, щоб перемогти в ньому, треба бути дуже уважним і не відволікатися. Тому з дітей, хто правильно і швидше за інших виконає завдання, відгадає загадку, вирішить завдання - жарт, я буду давати відмінний знак - червоний круг. В кінці конкурсу кожен з дітей підрахує кола і ми дізнаємося, хто у нас переможець.

    Хто відгадає загадку?

    1. «Два близнюка, два братика на ніс верхом сідають» (окуляри)

    2. «Чи варто Антошка на одній ніжці, де сонце стане, туди він і гляне»

    1. «У червоному будиночку сто братів живуть всі один на одного схожі» (кавун) (кола)

    - А тепер завдання з паличками:

    1. Відрахуйте 8 паличок, складіть з них прапорець; прямокутної форми, паличка з 2 рахункових паличок.

    2. Перекласти так палички, щоб вийшло 2 квадрата і 2 рівних трикутників. (Хто виконав - отримує кола).

    А тепер, хлопці, будемо в коло і пограємо в гру «Жаби - попригушка».

    Я буду плескати в долоні або називати число, а ви стрибати на двох ногах, будьте дуже уважні.

    Прослухайте звуки - а стрибну на один раз більше. (Хто правильно виконував - отримує коло).

    На мольберті (дошці) квадратні предмети, хустинку, лист кольорового паперу, числова фігура, Картка з картинкою, тонка шкільний зошит, схожа на прямокутник.

    - А тепер підійдіть до мольберта, уважно розгляньте всі предмети.

    ЗАВДАННЯ:

    Треба порівняти їх між собою і прибрати зайві. Хто здогадається, піде і тихенько мені скаже. Ясно?

    Проводжу опитування, нагороджую хлопців.

    В кінці запитаю: чому зошит зайва?

    А тепер сідаємо за столи і вирішуємо логічне завдання, завдання різні, так що не відволікайтеся, а самостійно будете робити перевіряю, як виконано завдання.

    А тепер вирішуємо логічні завдання, не поспішайте з відповіддю, думайте:

    1. На столі стояло 3 склянки з ягодами, Вова з'їв один стакан ягід і поставив його на стіл. Скільки склянок стоїть на столі?

    2. У кімнаті запалили три свічки. Потім одну з них погасили. Скільки свічок залишилося? (Одна, дві інші згоріли).

    3. Три людини чекали поїзда три години. Скільки часу чекав кожен?

    Після логічних задач підрахую кола, зазначу, хто переможець, привітаємо переможців.