• Хід гри
  • Конспект Гра - Експериментування «Чудова борошно» в молодшій групі




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір6.06 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід гри

    Оксана Єльцова
    Конспект Гра - Експериментування «Чудова борошно» в молодшій групі

    Гра - експериментування в молодшій групі

    Тема: «Чудова борошно»

    Мета: Ознайомлення дітей з властивостями борошна через дитяче експериментування.

    завдання:

    1. Навчальні: ознайомити дітей з поняттям «сипуча»; закріпити поняття «м'яка», «легка», «важка», «сиплеться», «відбитки»; познайомити дітей зі способами дії: прикладання, розрівнювання, вливання, заміс, просіювання; продовжувати формувати у дітей уміння передбачати наслідки своїх дій.

    2. Розвиваючі: розвивати мову дітей, уяву, дрібну моторику; розвивати слуховий, зоровий, тактильний аналізатори.

    3. Виховують: виховувати інтерес до експериментування.

    Матеріали: зразки борошна, молока, цукру в скляних баночках; тазик з водою,

    серветки ганчіркові; на кожну дитину: фартух, ємність з борошном, стакан з

    водою, паличка. Іграшка Бабуся з лялькового театру.

    Попередня робота: Напам'ять - народна пісенька «Тінь-тінь-потетень»,

    пальчикова гімнастика «Бабуся, бабуся, випечеш оладки». ліплення з

    солоного тіста «Частування для ляльки Каті».

    Хід гри:

    Діти розташовуються навколо столу, на якому стоять баночки з борошном, молоком і цукром.

    Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, що це у нас на столі стоїть? (цукор, молоко і борошно) Скажу вам по секрету, що у цукру є своя пісенька, хочете послухати? (трясе баночку з цукром) Як ви думаєте, у молока є пісенька? (немає) Давайте послухаємо. А у борошна є пісенька? Послухайте. Висновок: борошна в баночці мало, вона легка і м'яка, її навіть не чутно. Подивіться, ось в такий пачці борошно продають в магазині. Як ви думаєте, важка вона або легка? (важка, легка) Спробуй, Вадик, підняти пачку. (важка) Діти за бажанням пробують підняти пачку борошна.

    Висновок: коли муки багато, вона важка.

    А що з цих продуктів можна спекти? (млинці, оладки, пиріжки і т. д.) Давайте пограємо. Пальчикова гімнастика «Бабуся, бабуся, випечеш оладки!»

    Лялька Бабуся «відповідає» на прохання дітей спекти оладки.

    Пальчикова гімнастика «Пекар»

    Пекар, пекар, з борошна

    Спечи нам колобки,

    (Скачуючі руху вправо, потім вліво)

    Так сушки - Ванюшке,

    ТАК бублика - Танюшка,

    Так бублики - Мишка,

    Так калачі - Марішка.

    (показувати колечка, поєднуючи великий палець по черзі з іншими)

    Ви хочете пограти з борошном? Тоді проходьте за столи. Подивіться, перед вами стоїть баночка з борошном. Як ви думаєте, борошно має запах? Нахиліться над баночкою і обережно понюхайте борошно.

    Висновок роблять діти: борошно не пахне.

    Хлопці, виявляється на борошні можна малювати всякі фігури, візерунки. Давайте спробуєм. Виходить? Що ти намалювала, Олеся? (сонечко) А у тебе, Владику, що вийшло? (колобок) і т. д.

    Хлопці, вам приємно чіпати борошно? (приємно) Давайте погладимо долонькою борошно, разравняйте її зверху і зробимо посередині відбиток кулачка. Вийшло? А ще можна зробити відбиток долоні. Помилуйтеся на відбиток долоні. А тепер подивіться на свою долоньку. Яка стала долонька? (брудна, біла) Чому вона біла?

    Хлопці, коли бабуся пече оладки, вона просіює борошно крізь сито. У нас з вами теж є маленькі ситечка. Давайте просеем муку!

    Подивіться, що борошно вміє робити? (сипатися) Ось яка мука сипуча! Можна навіть гірку насипати. Ксюша, у тебе якась гірка вийшла? (висока) А у тебе, Даня, висока гірка? А у мене вийшла гірка низька.

    А тепер подивіться на мене.

    Ось яка в нас борошно: біла, м'яка, легка, приємна, сипуча.

    Давайте повторимо все разом слово «сипуча».

    Хлопці, як ви думаєте, що буде з борошном, якщо ми наллємо в неї воду? Яка стане мука? (липка)

    Давайте спробуєм. Я вам дам стаканчики з водою. Подивіться, яка вода в стаканчиках чиста, прозора. Обережно, щоб не пролити на стіл, влийте воду в муку. Подивіться, вода була прозора, а тепер стала якась? (біла) Чому вода стала біла? неї потрапила мука)

    Чим же нам перемішати? (паличкою, пальцем) Скажіть, а зараз борошно сипуча (немає) Спробуємо її посипати. Сиплеться? (немає) Яка стала мука? (липка) Що у нас з вами вийшло? (тісто)

    Висновок: коли ми додали в борошно воду, вона стала липка і зовсім перестала сипатися. Зате з тіста можна ліпити. Ви вмієте ліпити з тіста? (та) Що ви ліпили з тіста? (печиво, оладки, бублики)

    Хлопці, сподобалося вам грати з борошном? (та) А руки-то у вас якісь сталі? (липкі, брудні, білі)

    Ходімо їх мити. Подивіться, вода була в тазу чиста, прозора, а тепер вона яка? (біла, непрозора) Чому вода стала білою? (в неї потрапила мука) Витирайте руки серветками і пограємо.

    Російська народна пісенька «Оладки»

    Ладушки, ладушки!

    Пекла баба оладки,

    Маслом поливала,

    Детушкам давала.

    Даші - два,

    Паші - два,

    Вані - два,

    Тані - два,

    Саші - два,

    Маші - два,

    гарні оладки

    У нашій доброї бабусі!

    Хлопці, ми з вами з тіста виліпили фігурки. А давайте подаруємо нашим гостям фігурки з солоного тіста! Діти з бабусею дарують заздалегідь підготовлені подарунки гостям.