• Хід НСД.
  • Конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей середньої групи «Подорож Колобка»




    Дата конвертації31.05.2017
    Розмір9.83 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Людмила Андрушко
    Конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей середньої групи «Подорож Колобка»

    Тема «Подорож Колобка»

    Мета. Формування навичок і вмінь за освітніми лініями.

    Завдання.

    Освітні. Тренувати дітей у порядковому, зворотному і кількісному рахунку, закріпити вміння рахувати в межах 5, продовжувати вчити орієнтуватися в просторі щодо себе, а також в межах аркуша паперу, закріпити вміння розрізняти геометричні фігури, закріпити знання основних кольорів і частин доби, уточнити уявлення про осінь , її характерні ознаки

    Розвиваючі. Розвивати уміння дітей активно користуватися малими жанрами фольклору - загадками, прислів'ями, розвивати мислення, винахідливість, зорову і довільну пам'ять, увагу, вміння працювати в колективі.

    Виховні. Виховувати інтерес до математики, поетичне ставлення до природи, пробуджувати інтерес до навколишнього світу.

    Попередня робота. Читання і обговорення казки «Колобок», дидактичні ігри «Виклади числовий ряд», «Підбери за формою», «Частини доби», «Пори року», загадування загадок.

    Словникова робота. Збагатити словник епітетами, синонімами, пов'язаними із сезонними явищами

    Матеріали та обладнання. Силуетні зображення Зайчика, Вовка, Медведя, Лисиці, казковий герой Колобок; цифрові картки, ширма; фішки і картки для закріплення понять: день, ранок, вечір, ніч; геометричні фігури для прикраси ковдри; кошёлочкі, на яких зображені числові позначення - різну кількість точок, морква; різнокольорові рукавички з цифрами від 1 до 5.

    Хід НСД.

    Організаційний момент.

    Вихователь. Діти, в народі кажуть, що добрий гість - дому радість. Сподіваюся, що ви, як і я, раді нашим гостям. Так давайте привітаємося з ними, подаруємо свої посмішки. (Діти сідають на стільчики).

    Основна частина.

    Листя падають кругом,

    Застеляють ліс і дол.

    На дубу один листочок -

    До зими один денечек.

    Осінь закінчила всі свої справи, і до нас в білій шубі поспішає Красуня - зима. Діти, а про осінь, що можна сказати? (Золота, щедра, багата, чарівна, славна).

    Давайте згадаємо прислів'я про осінь.

    - Восени і горобець ситий.

    - Вересень птахів в дорогу підганяє.

    - Як сентябреет, так дощик сіє.

    Холодний батько жовтень, а листопад його переходив.

    День в листопаді, що заячий хвіст.

    Вихователь. Сьогодні останній день осені. Завтра починається перший місяць зими - грудень.

    Діти, а як називається перший місяць осені?

    Ви знаєте, що сьогодні до нас прийшов гість - казковий герой.

    (Вихователь шукає його по групі, але замість нього знаходить капелюх).

    Ну, і жартівник наш гість! Напевно, хоче, щоб ми пограли з ним в гру.

    Гра «Чарівний капелюх».

    (Діти будуються в колону один за одним і говорять такі слова: «Один, два, три - в капелюсі будеш ти» ». Дитина, який виявився в капелюсі, відповідає на питання вихователя:

    - Хто стоїть попереду?

    - Хто стоїть позаду?

    - Що бачиш зліва? справа)

    (Діти сідають на стільчики).

    Вихователь. Ви хочете дізнатися, що за гість до нас завітав і де - то сховався?

    Тоді відгадайте загадку.

    Круглий, свіжий і рум'яний,

    Тільки, тільки з печі.

    Втік від діда, втік від баби,

    Втече від дітвори!

    (З'являється Колобок. Діти з ним вітаються).

    Подивіться, який гарний Колобок. Які слова про нього можна сказати? (По черзі вихователь показує силуети тварин).

    Вихователь. Казка про Колобка закінчується весело або сумно? Чому? (Відповіді дітей).

    Напевно, наш Колобок не надто веселий. Я пропоную разом з ним відправиться в казку. Можливо, ми допоможемо йому і у казки буде інший кінець. Ви згодні? Щоб потрапити в казку, потрібно закрити очі і порахувати до 5. (Діти виконують умова). Ось ми і опинилися в казці: Покотився Колобок

    З двору доріжки в лісок,

    Ось під кущиком звірятко,

    Довгі вуха, коротенький хвіст.

    (Звертаю увагу на ширму, де з'являється Зайчик).

    Зайчик. Колобок, Колобок, я тебе з'їм!

    Колобок. Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю.

    Зайчик. Не хочу я твоєї пісеньки, краще допоможи мені моркву зібрати.

    Вихователь. Засумував Колобок, адже він не вміє. Давайте йому допоможемо! (Діти підходять до своїх столів, на яких лежать кошёлочкі з числовими значеннями - от1 до 5. Діти повинні порахувати точки і відібрати потрібну кількість морквин).

    Ускладнення: біля кошёлочкі викласти цифру, яка позначає кількість морквин.

    Вихователь. Кошёлкі з морквою віддамо Зайчику.

    Зайчик. Дякую вам, діти.

    Вихователь. спочивав Колобок

    Далі по доріжці

    Раптом за старою ялинкою,

    Зустрів він вовка.

    (За ширмою з'являється вовк).

    Вихователь. Загарчав Вовк, коли побачив, що Колобок не один, а з дітками.

    Вовк. Колобок, Колобок, я не з'їм тебе, якщо виконаєш завдання.

    Вихователь. Діти, знову потрібна ваша допомога, підходите до своїх столів і слухайте завдання Вовка.

    Вовк. Я загадаю загадки, ви повинні визначити, яке це час доби.

    Вихователь. Давайте згадаємо, які ви знаєте частини доби? (Ранок, день, вечір, ніч). Кожну частину доби позначаємо фішкою: Ранок - червоною, день - жовтою, вечір - синьою, ніч - чорною. А діти, у яких немає фішок, будуть шукати картинку, на якій зображена та або інша частина доби.

    Вовк.

    Одягайся, умивайся,

    На зарядку вибігав -

    День з неї ти починай! (Ранок)

    В обід сідаємо за столи

    Їсти смачні млинці. (День)

    Сонечко променисте село за будинки,

    Ми прийшли з дитсадка, вечеряти пора. (Вечір)

    Сонце сіло. Світло згасло,

    Спати пора всім. Пізня година.

    Полетів вже вечір геть,

    А за ним крадеться. (Ніч)

    Вовк. Молодці, діти, відгадали загадки, допомогли Колобку.

    Вихователь. Перед тим, як йти далі, Колобок пропонує нам виконати фізичні вправи, щоб ми стали ще сильнішими.

    Физминутку.

    (Діти стають в коло. Вихователь показує цифрові картинки).

    Стільки разів в долоні хлопну.

    Стільки разів ногою тупни.

    Нахиліться стільки раз.

    І підстрибни в той же час.

    А присядь ти рівно стільки.

    Ну, і рахунок, гра ж просто!

    Вихователь.

    спочивав Колобок

    Раптом чує хто - то йде

    Це Мишко крокує,

    По доріжці шкандибає.

    Побачив Колобка Ведмідь, злякався, розгубився.

    Давайте порадимо йому оббігти звіра «десятої» дорогою, подалі від біди.

    А ви подивіться, що це за рукавички лежать у вас на столах? Напевно, звірі грали і розгубили їх.

    Потрібно до кожної рукавичці знайти пару, щоб обидві рукавички були одного кольору і з однаковими цифрами.

    Вихователь. Тільки зібрали рукавички, а на зустріч - лисичка. (З'являється за ширмою).

    Лисичка. Колобок, Колобок, я тебе з'їм!

    Вихователь. Чи не ежь, Лисичка, нашого Колобка, а ми тобі подаруємо рукавички для твоїх лисенят.

    Лисичка. Дякую вам! Ну, добре, я не буду їсти Колобка, якщо ви мені подаруєте теплу ковдру, адже починається зима і я боюся замерзнути. А як прикрасити ковдру я вам скажу. (Діти підходять до своїх столів. Кожна дитина отримує аркуш паперу і набір геометричних фігур).

    Лисичка. Я хочу, щоб в середині ковдри був червоний червоний кружечок.

    У верхньому правому куті - синій квадрат.

    У верхньому лівому кутку - жовтий квадрат.

    Нижні кути прикрасьте зеленими прямокутниками.

    Вихователь. Діти впоралися з твоїм завданням, Лисичка, тобі подобаються наші ковдри?

    Подивіться, який Колобок веселий, ми йому допомогли виконати завдання всіх тварин. Лисичка його НЕ з'їла і казка закінчилася не сумні.

    Скільки всього тварин зустрів Колобок? Давайте порахуємо.

    А тепер порахуємо по порядку.

    Діти, хто з тварин стоїть другим? Третім? Останнім?

    А зараз ми пограємо в грі.

    Гра «Що змінилося?»

    (Діти закривають очі, вихователь змінює місце розташування тварин. На слова: «Очки прокидаються» - діти відкривають очі і визначають, що змінилося, хто за кум стоїть по порядку).

    Вихователь. А нам пора прощатися з тваринами і повертатися додому.

    Колобок. До побачення! Спасибі за допомогу!

    Щоб повернутися в наш дитячий садок, потрібно закрити очі і порахувати від 5 до 1. Ось ми і повернулися.

    Підсумкова бесіда.

    Хлопці, що за гість приходив до нас на заняття? Який він був спочатку? А в кінці заняття? Чому? А яку пору року завтра починається? Молодці, хлопці! Ви доставили радість сьогодні Колобку і мене порадували своїми знаннями. Заняття закінчено.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей середньої групи «Подорож Колобка»