• Попередня робота
  • Хід заняття.
  • Конспект безпосередньо-освітньої діяльності. Аплікація з круп. «Білий гриб-боровик».




    Дата конвертації29.04.2018
    Розмір5.84 Kb.
    ТипТемочка

    Юлія Гафурова
    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності по аплікації з круп «Білий гриб-боровик»

    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності.

    Аплікація з круп.

    «Білий гриб-боровик».

    Підготувала вихователь: Гафурова. Ю. І.

    Аплікація з круп.

    «Білий гриб-боровик».

    Підготувала вихователь: Гафурова. Ю. І.

    мета:

    - познайомити з новою технікою виготовлення аплікацій з круп

    - розширювати уявлення і знання дітей про гриби, виділяючи частини гриба (ніжка, капелюшок, розпізнавати гриби, називати їх назви, класифікувати гриби за ознакою їстівності (їстівні - неїстівні)

    -сприяти розвитку у дітей мови і пізнавального інтересу до життя лісу, а також пам'яті, вміння аналізувати, робити висновки;

    - активізувати і розширювати словник дітей на тему «Гриби», дати можливість розвивати дрібну моторику пальців рук.

    устаткування:

    Магнітофон, іграшка білченя, запис «Голосу осіннього лісу», предметні картинки «Гриби» (підосичники, підберезник, лисички, мухомор, бліда поганка, білий гриб, опеньок). Білий картон, шаблони грибів на кожну дитину, крупа гречана, рисова, заздалегідь нарізані зелені нитки (пряжа, клей ПВА, пензлики, серветки.

    Попередня робота:

    - розглядання грибів (картинки, бесіда про характерні ознаки грибів, читання віршів і розгадування загадок про грибах)

    - безпосередньо-освітня діяльність на тему «Гриби»

    Хід заняття.

    Вихователь: - Хлопці! Подивіться, сьогодні до нас прийшли гості. Давайте подивимося хто ж це. Показуємо іграшкового бельчонка. Давайте привітаємося.

    Діти: Здрастуй білченя.

    Вихователь: Тільки чомусь він сумний. Що трапилося? Хлопці, білченя каже, що не встиг зробити запас на зиму грибів. Давайте допоможемо йому і разом прогуляємося в ліс і зберемо грибочки для бельчонка.

    - Скажіть хлопці, а хто знає, а зараз якесь у нас пору року? (Осінь).

    - А як називається другий місяць осені (Жовтень.)

    Ну що, хлопці, ми вирушаємо на прогулянку з білченям в осінній ліс!

    (Діти встають на килимку, слухаючи звуки осіннього лісу)

    Ось ми в осінньому лісі, чути голоси птахів, які збираються в зграї, вітер шумить, пробиваючись крізь опадаючу осіннє листя.

    Як приємно вдихнути свіжий осіннє повітря, збирати опале листя і слухати звуки осіннього лісу. Скоро птиці зіб'ються в зграї і полетять у вирій, а поки ліс ще звучить голосами птахів.

    Чи добре вам в лісі? Чому?

    (Багато кисню, свіжо, голоси птахів)

    Що ще може дати людині ліс (гриби, ягоди, дерева)

    А для кого ліс - це будинок (для тварин і птахів)

    Ось і наш білченя теж лісової житель.

    Бельчонок запитує, чи знають хлопці, які потрібно гриби і хоче перевірити, загадавши нам загадки:

    Ні грибів дружною, ніж ці, -

    Знають дорослі і діти -

    На пеньках ростуть в лісі,

    Як веснянки на носі (опеньки)

    Біля лісу на узліссі,

    Прикрашаючи темний бір,

    Виріс строкатий, як Петрушка,

    Отруйний ... (Мухомор)

    Я народився в день дощовий,

    під берізкою молодий

    Круглий, гладенький, красивий,

    з ніжкою довгою і прямої. (Підберезовик)

    Я не звикла подобатися,

    Хто з'їсть мене - отруїться (поганка)

    На товстій білій ніжці коричнева шапка.

    Напевно будь-який грибник знайти мріє (Боровик)

    Бельчонок каже, що це його найулюбленіший гриб!

    А тепер ми повернемося все разом в дитячий сад, щоб поповнити запаси для бельчонка. Та й в лісі, по-моєму, починається дощ.

    (Звуки дощу)

    Подивіться, який красень у мене є. Це гриб - боровик. Як ви його впізнали?

    (Коричнева капелюшок і біла ніжка)

    Ми будемо робити для бельчонка незвичайні гриби, не з паперу, їстівні ... з чого, здогадалися?

    (З крупи: гречаної і рисової)

    Для чого гречка?

    (Для капелюшки)

    А рис?

    (Для ніжки)

    Тільки перед тим, як приступити до роботи, ми з вами трохи відпочинемо і розімніть наші пальчики.

    Ми йдемо в осінній ліс (Марширують)

    А в лісі повно чудес (розводять руки в сторони, дивуються)

    Дощ вчора в лісі пройшов (трусять долонями обох рук)

    Це дуже добре (плескають у долоні)

    Будемо ми гриби шукати (приставляють долоню до чола, вдивляються)

    І в кошик збирати (руки перед собою - корзина)

    Ось сидять маслюки,

    На пеньку опеньки (загинають по одному пальцю на обох руках

    А у моху лисички на кожну власну назву гриба)

    дружні сестрички

    Красноголовець, груздок

    Полезайте в кузовок! (Роблять ваблять руху руками)

    Ну, а ти, мухомор,

    прикрашай осінній бор! (Загрожують пальцем)

    Показ зразка, пояснення способів дії:

    Поступово намазуємо невелику ділянку капелюшки клеєм, розсипаємо по клею крупу, докладаємо зверху серветку і притискаємо. Так само робимо ніжку.

    Самостійна діяльність дітей: допомога, спільні дії, показ.

    Молодці, хлопці. Ціла кошик грибів-боровиків для бельчонка. Тепер він не пропаде взимку і з друзями поділиться. А вам він велике спасибі говорить.

    Конспект непосредственно-образовательной деятельности по аппликации из круп «Белый гриб-боровик»



    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності. Аплікація з круп. «Білий гриб-боровик».