Конспект безперервної освітньої діяльності «У мене живе кіт»




Скачати 10.27 Kb.
Дата конвертації06.05.2017
Розмір10.27 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Тетяна Савельєва
Конспект безперервної освітньої діяльності «У мене живе кіт»

Конспект безперервної освітньої діяльності

«У мене живе кіт»

Підготувала -воспітатель МБДОУ-д / с «Сонечко» р. п. Радянське Радянського району Саратовської області Савельєва Тетяна Вікторівна

Вікова група ___ друга младшая__

Тема (відповідно до комплексно-тематичним плануванням): «У мене живе кіт».

Тема НСД: «У мене живе кіт».

Напрямок освіти і розвитку (освітня галузь) пізнавальна розвиток.

Мета: створити умови для формування уявлень дітей про домашню тваринку - кошеня, уточнити знання про характерні особливості зовнішнього вигляду, чим харчується, що небезпечно для кошеняти.

завдання:

1. Формувати уявлення про домашню тваринку - кошеня, узагальнені способи розумової роботи і засоби побудови власної пізнавальної діяльності і за допомогою вихователя.

2. Розвивати пошукову діяльність (експериментування) і інтелектуальну ініціативу, мислення, увагу, здатність до мовного спілкування; вміння будувати висловлювання, використовувати різні частини мови відповідно до їх значенням, узгоджувати слова в реченні; розвивати бажання спостерігати за кошеням; розвивати вміння дітей працювати з демонстраційними картинками.

3. Залучати дітей до елементарних загальноприйнятим нормам і правилам взаємин з однолітками і дорослими, вчити ділитися отриманими враженнями, формувати позитивно - емоційне ставлення і вміння правильно поводитися з твариною.

Види діяльності: ігрова, рухова, комунікативна, пізнавально-дослідницька, образотворча

Форми реалізації дитячих видів діяльності: пальчикова гра, дидактична гра, відгадування загадки, гра - імпровізація, експериментування, перегляд відео, обігрування іграшки, виготовлення продукту дитячої творчості (аплікація).

Форми організації: групова, індивідуальна.

Устаткування, матеріали: мультимедійний проектор, іграшка «Кішка»,

демонстраційні картинки «Продукти харчування», демонстраційні картинки «Дикі тварини», відео: «Кошеня вмивається».

Попередня робота: Читання художніх творів: В. Сутеев «Хто сказав« Няв »?», С. Маршак «Вусатий -полосаий», розучування російської народної пісеньки «Як у нашого кота», «Кисонька -Мурисонька». Розгляд ілюстрацій про тварин в книгах. Загадування загадок про тварин.

хід НСД

Діяльність вихователя Діяльність дітей

I. Вступна частина

Вихователь звертає увагу дітей на кошик, в якій лежать сплутані клубочки.

- Ой, хлопці, подивіться, хтось заплутав всі мої клубочки. Це не ви?

Здається, я знаю, хто це зробив. Я загадаю вам загадку, а ви відгадаєте, хто це такий.

Мохнатенькій, усатенькій,

молоко п'є, пісеньки співає.

Діти під музику входять в групу

Діти відгадують - кошеня

- Правильно, котик.

Давайте покличемо його до нас. Скажімо разом «киць-киць-киць».

-Не йде? Давайте пошукаємо

(Знайшли кошеня).

-Що за принадність мій мугикаючи,

Мій улюблений сірий кіт!

Як він весело грає,

Як він пісеньки співає!

Шерсть його м'яка, як оксамит,

Очки - точно вуглинки,

І як все його рухи

Граціозні і легкі!

І за те люблю мугикаючи

Більше всіх іграшок я,

Усюди з ним ми нерозлучні,

Як товариші-друзі! (Л. Чарская)

Діти звуть: «Кіс -кіс- киць»

звучить музика (віскас -про кошеня, діти шукають кошеня

Основна частина

«Що є у кішки».

Вихователь бере іграшку- кота в руки (розглядає разом з дітьми).

- Подивіться який він гарний! Як його звати?. Що є у котика?

- Що у кошеняти є на мордочці?

-Для чого йому очі? Які вони у нього? (очі у кошеняти великі, круглі, бачать навіть вночі).

-Які у нього вуса (довгі і тонкі, вони допомагають йому орієнтуватися в просторі).

-Для чого потрібен йому ніс? (Дихати).

- Що він робить ротом?

-Що є у нього на голові?

-Які вушка? (Маленькі, він добре чує).

-Скільки лапок у кошеняти?.

Вихователь разом з дітьми розглядає лапки.

Вихователь. Лапи сильні, завдяки їм він вміє швидко бігати і далеко стрибати. На лапках у нього є подушечки, які допомагають йому ходити безшумно, не тупаючи. М'які лапки, в лапках кігтики-царапки. Для чого потрібні котику кігті?

-А який хвіст?

Вихователь. Хвіст у нього м'який і гнучкий, з допомогою хвоста він вміє висловлювати свої почуття: коли йому страшно, він підтискає хвіст, коли сердиться - смикає їм з боку в бік, а коли лащиться з улюбленим господарем - піднімає хвіст догори.

Вихователь: Котик покритий шерстю, як ніби він в шубці. Скажіть, яка шубка у нашого котика?

Вихователь читає вірш Р. Селеніна «Наш кошеня»:

У кошеняти шерстка гладка,

І вона напевно, солодка,

Тому що наша мугикаючи

Часто-часто шерстку лиже.

Діти: Голова, вушка, носик, оченята, вусики

Діти: Очки, вуса, ніс і рот.

відповіді дітей

відповіді дітей

відповіді дітей

Діти: їсть

Діти. Вушка.

відповіді дітей

Діти: Багато.

Діти: Захищатися від ворогів, лазити по деревах, ловити мишей.

Діти: Довгий, пухнастий.

Діти: Пухнаста, гладка, м'яка, тепла

Гра - імпровізація. Звучить дитяча пісенька «Як кошенята тихо-тихо ми з тобою йдемо».

Діти під музику виконують руху

Перегляд відео «Кошеня вмивається».

-Хлопці, чому кішка лиже шерстку?

Вихователь. Коти великі чистюлі, люблять, щоб шерсть була чистою і блищала. Тому часто вмиваються, але не водою, кішки не люблять воду. Вони вилизують шерсть своєю мовою. Шерсть у кішок може бути короткою і довгою, чорної, білої, рудої, коричневої, сіркою і навіть блакитний.

Дивіться, як я його гладжу: починаю з голови і гладжу до хвостику. Тваринам подобається, коли їх гладять по шерстці, а не проти шёрсткі.

-Хлопці, а де кішка живе? (Будинки).

Вихователь: Правильно. Кішка - свійська тварина. Вона живе в будинку, любить тепло і затишок, за нею треба доглядати: поїти і годувати.

відповіді дітей

відповіді дітей

Дидактична гра «Нагодуй кішку».

Вихователь. А чи знаєте ви, чим харчується кішка?

(Кішки люблять м'ясо і рибу, молоко, але їдять і овочі теж. Їдять навіть траву, вона так і називається «котяча трава» і допомагає кішкам полікувати животик. Побачивши миша, горобця або жука, кішки обережно наближаються, пригнувшись до землі і стрибають, щоб їх зловити.)

Дітям пропонуються виставлені картинки з серії «Продукти харчування», з яких діти вибирають м'ясні, молочні продукти і рибу.

Вихователь просить назвати продукт, обраний для кішки.

- Хлопці, виберіть з цих продуктів ті, які із задоволенням з'їсть кішка.

відповіді дітей

Індивідуальні відповіді дітей

Пальчикова гімнастика «Кошеня-пустун»

Кошеня матусю кличе:

- Мяу-мяу, мяу-мяу.

(Ритмічне з'єднання однойменних пальців обох рук)

Він не напився молока:

- Мало-мало, мало-мало.

(Жести вказівними пальцями з боку в бік)

Погодує мама молочком:

- Мур-мур-мур, мур-мур-мур.

(Ритмічне погладжування долонею однієї руки тильну сторону іншої)

Згорнеться маленьким клубком:

- Ур-ур-ур, ур-ур-ур.

(Ритмічне потирання кулачком про кулачок)

Потім з клубочком пограє.

Цап-цап-цап, цап-цап-цап.

(Ритмічне стискання і разжимание пальців рук)

І нитку швидко розмотати.

Ап-ап-ап, ап-ап-ап.

(Ритмічні кругові рухи вказівних пальців навколо один одного)

Дидактичне вправу «Родичі кішки».

Вихователь. Ох, радий наш котик, що ми про нього стільки багато знаємо, так от лихо, ви-то підете додому, а котик тут залишиться, ось він попросив знайти йому друзів.

Його брати і сестри живуть по всьому світу. Здогадайтеся, хто з цих тварин його родичі? Чому ви так вирішили?

Дітям пропонуються демонстраційні картинки «Дикі тварини», де серед тигра, рисі є представники інших родин, які не котячі, наприклад: вовк, заєць і ін. Коли діти відберуть котячих, вихователь повинен поцікавитися, чому діти вибрали саме цих тварин і підвести до висновку про подібність зовнішнього вигляду і звичок.

Індивідуальні відповіді дітей

Аплікація «Наклей котику хвостик»

- Хочете стати художниками? Потрібно приклеїти котику хвостик. (аплікація)

- Молодці! Як красиво у вас вийшло. Ви справжні художники. Звучить музика, діти приклеюють котику хвостик (індивідуально).

Заключна частина (рефлексія)

1. Вам сподобалося наше знайомство з кішкою мугикаючи?

2. А що ще вам сподобалося?

3. Хлопці, чи можна з живим кошеням грати як з іграшкою?

По закінченню гри мугикаючи дякує, пригощає дітей гостинцями і прощається з ними.

-А на пам'ять кіт мугикаючи дарує вам книжечку О. Корнєєвої «Котик -шалун» і набір листівок із зображенням різних порід кішок. Ви зможете трохи пізніше уважно їх розглянути.

Індивідуальні відповіді дітей

Діти по черзі гладять кошеня і кажуть йому добрі слова.



Скачати 10.27 Kb.