Календарний план виховно-освітньої роботи відповідно до ФГОС для першої молодшої групи «Транспорт»




Дата конвертації30.06.2017
Розмір13.9 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Тетяна Василенко
Календарний план виховно-освітньої роботи відповідно до ФГОС для першої молодшої групи «Транспорт»

з 9-11 березня

День тижня Режим Інтеграція освітніх об-ластей Спільна діяльність дорослого і дітей з урахуванням інтеграції освітніх об-ластей Організація раз-Віва середовища для оригінали ної діяльності дітей

Групова, подгрупповие Індивідуальна Освітня діяльність в режимних момен-тах

Тема тижня «ТРАНСПОРТ»

Середа 9.03.16. Ранок Фіз. Культура

здоров'я

Безпека

соціалізація

праця

пізнання

комунікація

Ранкова гімнастика (березень картотека№2) Бесіда «Який буває транспорт». (пізнаючи-кові діяльність картотека №28).

Дидактична гра «Відгадай». Мета: вправляти дітей за описом дізнаватися вид транспорту. Самостійна діяльність дітей. Мета: вчити грати дружно.

Сюжетно-рольова гра «Будуємо дім». Мета: познайомити дітей з будівельними про-Фесс, навчити споруджувати споруду не-складної конструкції, виховувати дружні взаємини в колективі. (Картотека №2)

Вчити Стьопу В, Артема вітатися-ся при вході в групу. Тематична біс-ду «Собака друг людино». Ігровий куточок: машини, собачка.

Будівельний куточок: кубики.

НОД Художня література Пізнання Комунікація Художня творчість 1. Художня творчість (ліплення) (ФГОС ДО за програмою «Від народження до школи» під редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. Стор. 195)

ПЕЧИВО ДЛЯ ЩЕНЯТИ

Мета: вправляти в малюванні круглих форм, удосконалювати навички роботи фарбами; за-закріплюють вміння скачувати кулі з пластиліну круговими рухами рук, розплющувати заготовку, акуратно класти готовий виріб на дощечку, визначати предмети круглої фор-ми.

Художня література

здоров'я

Пізнання Комунікація 2. Фізкультура н / в

(За планом інструктора з фізичної культури)

прогулянка Пізнання

Фізкультура

Безпека

праця

Здоров'я Спостереження за проїжджаючим транспортом

При виході на прогулянку звернути увагу на продукцію-товую машину, що стоїть біля кухні, відзначити її основ-ні частини і призначення - привозить продукти в дитячий сад. Далі поспостерігати за проїжджаючим автотранспо-те. Машини які? Легкові та вантажні. Вантажні авто-мобілі, їх призначення. Які вантажі перевозять вантажні машини? Які машини ви знаєте? Їх призначення. А ав-Тобус для чого нам потрібні? (Перевозити пасажирів по місту.) А ще існують спеціальні машини. Запропонувати дітям їх назвати. ( «Швидка», пожежна, міліцейська, машина для поливання вулиць.) Розповісти про їх призначення. Запитати, у кого тато працює водієм.

Трудова діяльність

Будівництво автодороги зі снігу, гра з машинками з дотриманням правил дорожнього руху.

Мета: вчити працювати спільно, допомагати один одному.

Рухлива гра: «Ми - шофери».

Мета: закріплювати знання про працю шофера; вчити ориенти-рова на місцевості. З Євою, Олею Ігрова вправа «переступимо палицю». Мета: розвивати вміння переступати палицю, при цьому не втрачати рівноваги.

Нагадати після-довність оді-вання. Продовжувати вчити дітей само-стоятельно одягати колготки та шкарпетки на прогулянку.

Виносної матеріал: лопатки, дитячі санки, формочки для снігу.

Перед обідом Пізнання

Праця Вчити роздягатися самостійно. Акуратно складати речі на стілець.

Ве-чер Художня література

здоров'я

Художня творчість

праця

пізнання

Комунікація Оздоровча гімнастика після сну. (кар-Тотека №2).

Читання художньої літератури. «Що таке добре, а що таке погано.» (С. 308 хрестома-ку). Мета: продовжувати розвивати пам'ять, увагу; вчити розуміти добре і погано. Пальчикова гімнастика «Іграшки». Мета: розвиток дрібної моторики, координації рухів пальців рук. (картотека №3)

П / і «Кольорові автомобілі». Мета: закріплювати знання кольору, удосконалювати орієнтування в просторі, розвивати реак-цію. (картотека №2) З Євою, Алісою д / і «геометричний-ський куб». Мета: закріпити назву основ-них геометричний-ських фігур (коло, квадрат, треуголь-ник). Розгляд картинок:

«Діти миють руки», «Мама миє дочку». Бесіда за ним.

Ілюстративний-ний матеріал: Кольорові кружечки, картинки з зображені женіем геометри-чеських фігур, картинки «Діти миють руки», «Мама миє дочку».

День тижня Режим Інтеграція освітніх об-ластей Спільна діяльність дорослого і дітей з урахуванням інтеграції освітніх обла-стей Організація розвивального середовища для само-самостійності діяль-ності дітей

Групова, подгрупповие Індивідуальна Освітня діяльність в режимних мо-ментів

Тема тижня «ТРАНСПОРТ»

Четвер 10.03.16. Ранок Фіз. Культура

здоров'я

Безпека

соціалізація

праця

пізнання

комунікація

Ранкова гімнастика (березень картотека№2)

Бесіда «Вантажний транспорт» (пізнавальна дея-тельность картотека №28)

Дидактична гра «Кольорові ковпачки» Мета: закріплювати вміння діяти з предметами і розкладати ковпачки з однаковою колірною-му ознакою. (Картотека№3) Рухлива гра «роздувати поділася моя кулька!» Мета: вчити виконувати різноманітні рухи, утворюючи коло; вправляти у вимові звуку [ш].

Роздувати поділася моя кулька!

Роздувати, великий ...

Залишайся такою

І не лопається! Вчити Єгора С., Олю, Захара куль-турі поведінки за столом. Д \ у «Навчимо мед-вежонка здоро-тися». Мета: Вчити куль-турі поведінки в групі (здоро-тися при зустрів че). Ігровий куточок:

запропонувати дітям

гри за бажанням, ведмежа. Центр сенсорного розвитку: кольорові ковпачки.

НОД Музика Соціалізація

Комунікація 1. Музика.

(За планом музичного керівника).

Художня література Пізнання Комунікація Худ. творчість 2. Художня творчість (малювання) (ФГОС ДО за програмою «Від народження до школи» під редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. стор. 207)

МОРСЬКІ ХВИЛІ

Мета: розрізняти синій колір, вправляти в малюванні хвилястих ліній, розвивати образне мислення, закріплювати вміння малювати олівцем.

прогулянка Пізнання

Фізкультура

Безпека

праця

Здоров'я Спостереження «Сліди на снігу»

Кругом лежить білий, пухнастий сніг, йдучи по ко-торому ти залишаєш сліди. Слідами можна дізнатися, хто ходив, їздив, були тут пташки або звірятка. Розглянути разом з дітьми на ділянці сліди, визначити, чиї вони. Запропонувати дітям залишити свої сліди на снігу, порівняти сліди дорослого і дитини.

Трудова діяльність

Прикраса ділянки сніговими пасочки. Мета: вчити щільно набивати снігом форму, вибі-вать з неї сніг, прикрашати снігові вали.

Рухлива гра «Стрибуни».

Мета: вчити стрибків на двох ногах з просуванням-ням вперед на 2-3 м. Ігрова вправа «Принеси м'яч» - розвивати вміння зберігати під час ходьби певний напрям.

З Артемом, Львом.

Цільова прогулянка по ділянці дитячого садка. Розглянути, як він оформлений. Викликати бажання дітей відвідувати садок. Виносної матеріал: лопатки, дитячі санки, формочки для снігу.

0 Пізнання

Праця Ігрова ситуація «Як Машенька вранці прокидається». Мета: Формувати у дітей культурно-гігієнічні навички, вчити правильно здійснювати щоденні гігієнічні процедури (вмиватися, чистити зуби, зачісуватися, розуміти їх призначення і важливість.

Ве-чер Художня література

здоров'я

Худ. творчість

праця

пізнання

Комунікація Оздоровча гімнастика після сну. (карто-тека №2).

Читання художньої літератури Маршак «Вусатий-смугастий». (с. 350 хрестоматія) Мета: Вчити уважно слухати і відповідати на по-тання вихователя. Настільно-друковані ігри. Мета: Заохочувати прагнення дітей освоїти правила найпростіших настольно-друкованих ігор, вчити підпорядкованих-няться правилами в грі. Настільний театр «Троє поросят». Мета: Виховувати вміння і бажання слухати.

Сашу, Льошу М вправляти в розумі-нии правильно тримати в правій руці олівці малювати їм гори-зонтальним лінії. Д \ у «Покажемо ляльці Каті, який у нас порядок». Мета: спонукати прибирати іграшки після гри. Куточок театралізації: настільний театр за казкою «Троє поросят». Настільно-друковані ігри.

Ігровий куточок: лялька Катя.

День тижня Режим Інтеграція освітніх об-ластей Спільна діяльність дорослого і дітей з урахуванням інтеграції освітніх об-ластей Організація раз-Віва середовища для оригінали ної діяльності дітей

Групова, подгрупповие Індивідуальна Освітня діяльність в режимних момен-тах

Тема тижня «ТРАНСПОРТ»

П'ятниця 11.03.16. Ранок Фіз. Культура

здоров'я

Безпека

соціалізація

праця

пізнання

комунікація

Ранкова гімнастика (березень картотека№2) Бесіда «Пасажирський транспорт» (пізнаючи-кові діяльність картотека №28)

Рухлива гра «Кудлатий пес» Мета: удосконалювати вміння рухатися в розсипний, рухатися відповідно до тексту, розвивати орієнтування в просторі, лов-кістка. (Картотека№3) Дидактична гра «Нанизування кільця на шнурок». Мета: закріплювати вміння діяти з предме-тами, розвивати моторику кистей рук, потрені-ровать в розрізненні 4-х основних кольорів (червоний, жовтий, зелений, синій. (Картоте-ка№5) Самостійна діяльність де-тей. Мета: вчити не забирати іграшки. Вчити Женю, Рому-загортати рука-ва. Повторити з діти-ми знайомі вірші про іграшки з це-ллю закріплення. Ігровий куточок:

Групові іграшки.

НОД Соціалізація

пізнання

комунікація

Читання х / л 1. Розвиток мови. (В. В. Гербова, А. І. Максаков стор. 101)

«Тік-так» - вправа на звуконаслідування, підготовча вправа для розвитку голосового апарату і вироблення помірного темпу мови.

Мета: вчити дітей правильно вимовляти звук т (ть); закріплювати правильну вимову звуку до; вчити вимовляючи-сить слова голосно і тихо, швидко і повільно.

Художня література

здоров'я

Пізнання Ком-комунікація 2. Фізкультура

(За планом інструктора з фізичної культури)

прогулянка Пізнання

Фізкультура

Безпека

праця

Здоров'я Спостереження за проїзною частиною

Разом з дітьми зробити екскурсію до про-езжей частини дороги і поспостерігати за движени третьому автомобілів.Пояснити, що дитячий сад і вдома можуть перебувати поруч з великою доро-гой. Це - шосе.

Як річка, проспект широкий, Тут пливе ма-шин потік. Запитати дітей, які машини є на шосе. Вантажні та легкові - їх призначен-ня. Звернути увагу дітей на те, що води-ки строго дотримуються правил дорожнього руху. При ожеледі машини пересувають-ся повільно з міркування безпеки.

Праця: Згрібання снігу в певне місце, очищення доріжок на ділянці, підгодівля птахів.

Мета: привчати до чистоти і порядку.

Рухлива гра «Доріжка перешкод».

Мета: вчити узгоджувати рухи один з одним; раз-Віва окомір. З Олексієм А, Сашком, Захаром Ігрова вправа «Злови м'яч».

Бесіда "Вантажний транспорт"

Мета: закріпити вміння відповідати на питання за допомогою на-гою дорослого. Виносної матеріал: лопатки, дитячі санки, формочки для снігу.

Перед обідом Пізнання

Праця Продовжувати вчити мити руки з милом після прогулянки.

Розповідання казки «Зайчикова хатинка». Створити спокійну емоційну атмосферу перед сном.

Продовжувати вчити роздягатися самостійно. Вивертати речі очевидні.

Вечір Художня література

здоров'я

Худ. творчість

праця

пізнання

Комунікація Оздоровча гімнастика після сну (кар-Тотека №2). Читання художньої літератури. Читання А. Пушкіна «Вже небо восени дихало». (с. 295 хрестоматія) Мета: Вчити уважно слухати, Відповідати на питання вихователя.

Рухлива гра «Кошенята». Мета: Навчання імітаційним рухам, звуконаслідування. Дидактична гра «Розкладання однород-них предметів різної величини» Мета: вчити знаходити однакові геометричний-ські фігури (коло, трикутник, квадрат, але різної величини. (Картотека №4) З Дашею, Кірою за-вчити чистоговорку «ву-ву-ву в лісі ви-діли сову »,« га-га-га у кози роги ». Полити кімнатні рослини за допомогою на-гою вихователя, акуратно розстил-вить стільчики. Привчати до праці. Центр сенсорного розвитку: Геомет-рические фігури. Куточок природи: рослини.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Календарний план виховно-освітньої роботи відповідно до ФГОС для першої молодшої групи «Транспорт»