Календарний план по темі «День Захисника Вітчизни»




Скачати 20.25 Kb.
Дата конвертації13.12.2018
Розмір20.25 Kb.
ТипТемочка

НАТАЛІЯ КРАВЕЦЬ
Календарний план по темі «День захисника Вітчизни»

19 лютого

Види діяльності

Ранок Розповідь вихователя «Захисники Батьківщини» розвивати інтерес до військової тематики; розширювати знання дітей про Армії; формувати почуття поваги до Збройних сил, вміння зв'язно, послідовно висловлювати свою думку. Розучування С. Маршак «Наша Армія рідна» -розвивати пам'ять інтонаційну виразність

-рассматріваніе альбомів «Захисники Вітчизни»

- Рефлексія. В яких військах хотіли б служити (Погран. Війська. Танкові війська. Військово-морські (кожна дитина може грюкнути один раз).

-Д / .і. «Привітаємо тата (дідуся) зі святом» (по телефону): розвивати зв'язне мовлення

-Індія раб по розв мови-вправляти в умінні складати пропозиції по опорним словами з використанням прийменників.

П. І. «Наші захисники» Розвиток загальної моторікіКоордінація мови з рухом.

-Трудові діяльність: догляд за рослинами зимового городу

-КГН: бесіда під час вмивання про воду «Користь - шкода» -формувати культурно гігієнічні навички.

Заняття Пізнавальний розвиток (соціальний світ) «Захисники Батьківщини»: розширювати знання дітей про армію; виховувати повагу до захисників Вітчизни, до пам'яті полеглих бійців (покладати квіти до обелісків, пам'ятників); формувати вміння розповідати про службу в армії батьків, дідусів, братів. Виховувати прагнення бути схожим на них.

Фізкультура 9.40

Заняття логопеда по підгрупах

Прогулянка Ситуативний розмова «До кого звернутися, якщо ти загубився на вулиці?»: Виховання правил безпечної поведінки.

Спостереження за погодою Розвивати інтерес до спостережень. Ознайомити дітей з прислів'ям «У лютому двоє друзів - мороз та завірюха»: вчити розуміти сенс і значення прислів'я, знаходити доказ в навколишньому середовищі. - вчити швидко виконувати дії за сигналом; -поліпшує координацію рухів, розвивати влучність.

Читання вірша А. Жарова «Прикордонник»

-Естафети: «Перенеси боєприпаси», «Десантник» «Прикордонники і порушники. (Формувати вміння дотримуватися правил гри, діяти за сигналом вихователя; розвивати спритність).

З / р гра «Прикордонники» - познайомити зі службою прикордонників

Праця: прибирання снігу на території ділянки - виховувати бажання брати участь у спільній працю. діяльності, дбайливе ставлення до матеріалів та інструментів.

Інд робота з фізкультури Ігрова вправа: «Хто далі?» Тренувати в метанні сніжок в далечінь правою і лівою рукою.

Д / І «Що ми бачили - не скажемо, а що робили - покажемо»: спонукати дітей імітувати працю дорослих в грі.

Самостійні ігри зі снігом і виносним матеріалом Сприяти вмінню дітей використовувати різні предмети і атрибути, розвивати дружні взаємини

2-га пол. дня -Праці: самообслуговування (Тренувати дітей в самостійному умінні одягатися, надавати посильну допомогу товаришеві).

-Індивідуальна робота за рекомендаціями вчителя логопеда

-Читання Л. Кассиль «Твої захисники». розвивати здатність до цілісного сприйняття тексту Бесіда «Хто такі захисники?» - пояснити значення слова, формувати патріотичні почуття на основі ознайомлення з бойовими традиціями нашого народу.

Вивчити прислів'я про Батьківщину

Прогулянка - Розгляд альбому «Пам'ятники захисникам Вітчизни в нашому місті» - продовжувати розширювати знання дітей про героїв Вітчизни. Виховувати почуття гордості за героїв-земляків Вивчити прислів'я «Один в полі не воїн».

-Д / і «Парад військової техніки» - закріпити вміння орієнтуватися на площині, закріпити знання державних символів

-Вправи - Координація мови з рухом «Захисники»

- С - р гра «На кордоні»: закріплення знань про нашу армію

П / І «Обережно міни» розвиток вміння координувати рух тіла, що не наступаючи на міни. Продовжать розширювати уявлення про російську армію, дати знання про почесний обов'язок захищати Батьківщину

-Індія робота Д / І «Штрихування»: розвиток дрібної моторики руки, вміння Штрихована образ в одному напрямку, розвиток координації та управлінні рукою

-СХД Малювання військової техніки: вчити малювати танк, літак; малювати крупно; обводити і розфарбовувати в одному напрямку; розвинути дрібну моторику рук. Н-п гри «Ати - бати», «Ким бути?»: Закріпити вміння підбирати парні картинки і пояснювати свій вибір. Оформлення ширми «День захисника Вітчизни».

висновок

20 лютого

Види діяльності

Ранок Бесіда «Є така професія Батьківщину захищати» -продовжити знайомство з військовими професіями, виховувати первинні гендерні уявлення (прагнення бути сильними, сміливими, стати захисниками Батьківщини).

Вивчити прислів'я «Умілий боєць - всюди молодець» - закріпити правила звуковимови прислів'їв. Розгляд картини «На кордоні» і складання розповіді: продовжувати знайомити дітей з обов'язками військової служби солдатів, моряків, летчіковПальчіковая гімнастика «Десять пальців»: розвиток дрібної моторики і твердості в руках

Д / і «Назви військові професії». Літак-льотчик, розвідка, кулемет, межа, піхота т. Д.

Розгляд ілюстрацій, книг із зображенням військової техніки, військових професій: дати дітям знання про армії, -Метод емпатії: ти моряк, що ти відчуваєш ?: розвивати вміння зв'язно, послідовно висловлювати свою думку; уточнити знання про службу моряка

П І «Прикордонник» -упражнять в подлезании

Інд робота по математіке- Рахунок військової техніки до 10: закріпити вміння рахувати до 5; розширити знання про військову техніку

Чергування по заняттю: самостійно і сумлінно виконувати обов'язки чергового: розкладати на столи матеріали і посібники, приготовані вихователем для заняття

КГН «Коли ти, раптом, чхаєш і ніс не прикриваєш, мікроби вилітають. Навколо всіх заражають »

Заняття Музичне 9 00

ФЕМП: «Знаки більше, менше, логічна задача, прямокутник, трикутник, квадрат, коло, порядковий рахунок. -Закрепляется вміння правильно користуватися знаками більше, менше; вчити бачити геометричні фігури в символічних зображеннях; вправляти в розрізненні кількісного і порядкового рахунку; правильно відповідати на питання «скільки, який, на якому за рахунком місці?»;

Заняття логопеда по підгрупах

Прогулянка -Сітуатівний розмова «Як поводитися, якщо помітив незнайомий предмет»: виховувати правила безпечної поведінки

-Пошуковий діяльність: «Що за сліди?»: Вчити знаходити і розрізняти сліди; складати коротку розповідь, розвивати спостережливість, логічне мислення, зв'язне мовлення.

-Фізкомплекс «Кожен може стати солдатом» - П / І «Переправа» П / і «Стрілець» - познайомити з правилами гри, розвивати влучність Гра - естафета: «Точно в ціль»: вчити виконувати руху, прицілюючись точно, розвивати техніку, окомір . створити умови для емоційного розкріпачення дитини, розвитку влучності, спритності і рівноваги. І / у «Врятуй пораненого» - формувати навички надання мед. допомоги, розвивати швидкість.

З-р. гри: «Навчання військових» -формувати вміння розвивати сюжет гри, розподіляти ролі; розширити знання про військових льотчиків, військових будівельників

Інд робота Розвиток рухів: удосконалювати прийоми метання сніжок в вертикальну ціль; -розвивати окомір, координацію рухів, спритність. Ігор. упр .: «Перестрибни»: вправляти у виконанні стрибків у висоту з місця і розбігу, дотримуючись техніки. ДІ «З чого зроблено?»

Праця: очищати майданчик від снігу - вчити працювати спільно, повторити назву інвентарю для роботи двірника.

Самостійна діяльність дітей на прогулянці, ігри за вибором.

2-га пол. дня Праця: самообслуговування (тренувати дітей в самостійному умінні одягатися, надавати посильну допомогу товаришеві).

Індивідуальна робота за рекомендаціями вчителя логопеда.

Ручна праця: виготовлення подарунків для тат, дідусів до Дня захисника Вітчизни - закріпити навички роботи з папером, ножицями, клеєм, розвивати художній смак, фантазії. Виховувати прагнення приносити радість рідним.

Прогулянка Бесіда «Де працюють наші тата?» - поговорити з дітьми про те, де працює тато, яку користь він приносить оточуючим, країні, як дбає про дітей і близьких. Читання вірша Т. Бокова «Папи різними бувають».

Інд. робота по соц світу-бесіда «Як ми з татом граємо?» - виховувати добре ставлення до батька, поговорити про те, як діти проводять вільний час з татом, ніж люблять займатися.

Д / і «Татусеві речі» - розвивати увагу, мислення.

Вивчити прислів'я: «Не ховай свої невдачі від батьків», «Батько карає, батько і хвалить» - пояснити, закріпити правила звуковимови прислів'їв.

Н / Пі: «Збери з частин військову техніку» - вчити назву військової техніки, розвивати увагу

З-р. гри: «Військові будівельники» »Внести зразки і схеми для будівництва фортець, літаків. Внести дрібні іграшки (солдатиків) для обігравання сюжетів будівель .: формувати вміння розвивати сюжет гри, розподіляти ролі; розширити знання про військових льотчиків, військових будівельників

П / і: «Перехоплювачі»: вправляти в помірному темпі бігу, швидкій ходьбі, сприяти орієнтуванню в просторі.

Ігри з великим будівельним матеріалом. Папка - розкладачка

«23 лютого - День захисника Вітчизни».

висновок

21 лютого

Види діяльності

Ранок Бесіда «Наша Армія. Роду військ »: закріпити з дітьми знання про пологи військ, військових професіях., Виховувати повагу а захисникам Вітчизни. Розгляд альбомів «Роди військ армії».

Розучування Армія рідна І. Агєєва слухання музики: «Марш» Ю. Чичкова; «Солдатський марш» муз. Р. Шумана;

Д / гра «Підбери предмети за родами військ»: закріпити вміння знаходити і називати необхідні предмети і техніку для військових професій. Д / І «Кому що потрібно?»: Розширення уявлень про одязі солдатів, моряків та льотчиків, вміння відрізняти знаряддя для військових дій і необхідних в мирний час

Чергування на заняттях: вправляти дітей в умінні готувати робоче місце до занять. Підбір ілюстрацій по темі, д / і, настільні ігри.

П І "Солдати" -формувати вміння дотримуватися правил гри;

Інд робота з розвитку мовлення: промовляння прислів'їв про батьківщину.

Доручення індивідуальні та колективні: «Ми дотримуємося порядку в групі»

КГН - бесіда «Правила поведінки за столом»: формування безпечної поведінки за столом

Заняття Розвиток мовлення Розповідь «День захисника вітчизни», читання вірша І. Гурин «Військовий свято»: створення умов для розвитку мовлення дітей, для знайомства з вірш. І. Гурин «Військовий свято», уточнення знань дітей про армію, розвитку вміння складати розповідь на тему «День захисника вітчизни»

Аплікація.«Кораблі на рейді»: вправляти дітей в вирізування і складанні зображення корабля, передаючи форму і деталі.

Прогулянка Спостереження за небом

Гра-естафета «Смуга перешкод, пройди через болото, потрап в ціль, перепригні канаву

П. І .: «Військові розвідники» -оріентіровка в просторі «Літає-не літає» - розвивати увагу «Зроби донесення»: розвивати швидкість, спритність.

Д. І .: «Я знайду слова скрізь» (навчати дітей знаходити слова в заданих місцях).

Інд робота з розвитку рухів - закріплювати стрибки вгору

З / р гра «Військові льотчики». (Розвивати вміння самостійно створювати і видозмінювати ігрову середу, сприяти розвитку гармонійних взаємин з оточуючими.)

Трудова діяльність-почистити крижані доріжки: виховувати вміння доводити розпочату справу до кінця.

Самостійна ігрова діяльність: Розвивати у дітей самостійну активність, формувати вміння цікаво і з користю проводити час.

Ігри зі снігом (Споруда сніжної фортеці): вчити робити споруду для подальшої гри, розвивати вміння працювати спільно, доброзичливо.

2-га пол. дня Праця: самообслуговування (вправляти самостійному умінні одягатися, надавати посильну допомогу товаришеві).

Індивідуальна робота за рекомендаціями вчителя логопеда. Розгляд фотографій, картинок, ілюстрацій.

Загадки про військову техніку, про військових професіях. Розвивати увагу і логічне мислення

Прогулянка Ситуації спілкування: «Що корисно для здоров'я солдату, а що шкодить здоров'ю солдата» - формувати знання про здоровий спосіб життя

Заучування лічилки «Ати -бати, йшли солдати»: вправляти в виразному декламування тексту, розвивати пам'ять, артикуляцію, артистичні здібності.

З-р гра «Свято в родині» -розвивати уявлення про свою сім'ю, обов'язки дитини в родині.

Інд робота з розвитку мовлення-закріплювати знання напам'ять віршів до свята. Продовжувати удосконалювати художньо-мовні виконавські навички при читанні віршів.

Робота з трафаретами «Військова техніка»: вправляти в умінні обводити і розфарбовувати в одному напрямку. фігуру »: вчити викладати з геометричних фігур військову техніку.

Н П гра «Ати - бати», «Ким бути?»: Закріпити вміння підбирати парні картинки і пояснювати свій вибір.

Спостереження за транспортом на дорозі: закріпити групи транспорту, чи є на дорозі військова техніка, чому?

Д. і. «Хто, де служить?»: Хто служить на танку? - танкісти ... (проявляти кмітливість, розвивати мовлення).

Інд раб з математики «Порахуй зірочки»: вправляти в кількісному рахунку до 20, розвивати мислення.

СГД -Раскрашіваніе картинок-розмальовок «Солдати», «Військові машини». Бесіда з батьками "Як виростити майбутнього захисника»

Оформити виставку сімейних малюнків на тему: «Який мій тато? Залучення батьків до участі в підготовці свята «День захисника Вітчизни»

висновок

22 лютого

Види діяльності

Ранок Бесіди: «Про історію свята« День захисника Вітчизни »--познакоміть, уточнити знання дітей про Російської армії, з символікою, військовими професіями; виховувати любов до Батьківщини, повагу до захисників вітчизни, а також бажання у хлопчиків бути схожими на воїнів Розгляд книг, фотографій, картин, ілюстрацій і ін .: формувати знання дітей про почесний обов'язок кожного чоловіка захищати батьківщину, закріпити знання про особливості військового обмундирування. Розповідання лічилки «Ати -бати, йшли солдати»: вправляти в виразному декламування тексту, розвивати пам'ять, артикуляцію, артистичні здібності

Д / і "Підбери ознака" (Захисник Вітчизни (який) - сміливий, хоробрий, відважний.) Мета: формувати вміння підбирати іменники до прикметників.

Етюди: «Ти - прикордонник, а ти - порушник», «Ти -боцман, а ти -юнга»: розширювати уявлення дітей про Армії, про важку, але почесний обов'язок захищати Батьківщину, охороняти її спокій і безпеку.

П / і: «Наші захисники» вправляти в умінні виконувати руху згідно тексту розвиваючи спритність, координацію рухів.

Інд робота з математики Д / І «Продовж числовий ряд»: закріпити кількісний рахунок, знання цифр, розвивати увагу

Виховання культури поведінки за столом. Вправа «сидимо красиво». Вчити дітей сидіти за столом відповідно до правил етикету «Шкідливі і корисні звички».

«Х-б працю:« Підтримка порядку в шафі з іграшками та посібниками »: вчити дітей самостійно розставляти іграшки та посібники, підтримувати порядок в шафах, протирати пил. Приготувати ганчірочки, відра для господарсько-побутової праці в групі.

Заняття Музично-спортивне свято «День захисника Вітчизни»

: Розширити знання дітей про Армії, закріпити уявлення про пологи військ, про військових професіях, про обов'язки військової служби солдатів, моряків, льотчиків; вміння марширувати під музику; розвивати зв'язне мовлення, фізичні якості; виховувати повагу до Збройних сил; закріпити співочі навички, емоційну чуйність.

Прогулянка Ситуативний розмова «Як потрібно готуватися до служби в Армії»: виховувати основи здорового способу життя.

Естафета «Підвези боєприпаси».Упражнять в бігу змійкою Естафета «Прикордонник» (формувати вміння Подлазов під дуги).Естафета «Артелерісти» (вправляти в метанні в ціль на відстані 2 метри.).Естафета «Кавалеристи»

З-р гра «Навчання військових»: закріпити знання про різних родах військ; формувати вміння розвивати сюжет гри, розподіляти роліД

Д / І «Хто чим керує?»: Формувати уявлення дітей про військових професіях. помити і скласти на місце будівельний матеріал: виховувати бажання підтримувати порядок в груп

Інд робота з фізкультури - Інд робота з фізкультури Ігрова вправа: «Хто далі?» Тренувати в метанні сніжок в далечінь правою і лівою рукою.

Ігри дітей з виносним матеріалом.

Малювання на снігу: розвивати фантазію, точність рухів, почуття ритму при складанні малюнка на снігу (на рівній поверхні снігу за допомогою різних форм скласти візерунок або картинку, розповісти, що вийшло).

Трудові доручення: скласти виносної матеріал

2-га пол. дня Праця: самообслуговування (вправляти самостійному умінні одягатися, надавати посильну допомогу товаришеві).

Індивідуальна робота за рекомендаціями вчителя логопеда.

Вікторина «Наша армія рідна» - розширення кругозору дітей; розвиток пізнавальної активності та індивідуальних здібностей учнів.

Прогулянка Бесіда «Служити в армії не тільки почесно, але і небезпечно» - бесіди про значущість праці людей військових професійно Прослуховування музичних творів «Катюша», «Безкозирка біла», «Майбутній солдат»: формувати музичний слух і вміння слухати музичний твір Театралізація: гра - ситуація «Захистимо слабкого» розвивати виконавські навички в етюдах та іграх, надавати можливість вибору ролі, вчити виразному руху.

З-р гра «Госпіталь».: Використовуючи непрямий метод керівництва, підвести дітей до самостійного створення ігрового задуму; формувати вміння використовувати предмети-заступники.

Д і «Збери з мозаїки військову техніку»: розвивати дрібну моторику рук

Лото «На суші, в повітрі, на морі» «Пройди по лабіринту» - закріплювати вміння грати в дидактичні ігри, дотримуватися правил гри, виховувати дружелюбність. Інд робота з математики-Д / І «Порахуй і назви, скільки»: розвиток математичних навичок, вміння рахувати до 10 і називати кількість

Спостереження за погодою-запропонувати дітям охарактеризувати погоду, скласти колективний порівняльний розповідь «Погода вранці і ввечері» з опорою на сигнальні символи, що позначають основні характеристики погоди (хмарність, температура, вітер, опади).

П / У «Марш солдат»: показати дітям, як солдати крокують, крокують, виховувати патріотичні почуття, емоційно - позитивне ставлення до воїнів - захисника

висновок



Скачати 20.25 Kb.