Інтернет проект «Друзі книги».




Дата конвертації25.10.2017
Розмір6.99 Kb.
ТипТемочка

Наталя Шибаєва
Довгостроковий творчий проект для дітей старшого віку «Друзі книги»

Долгосрочный творческий проект для детей старшего возраста «Друзья книги»

Актуальність проекту:

Сьогодні випускається безліч дитячих книг, як правило, відмінно виданих. А хлопців, які не люблять читати, все більше. Сучасні батьки знають: читати корисно. Якщо дитина дружить з книгою, він і розумніші, і терплячі, і вчитися краще. Всі хочуть щоб діти читали. Але бажане не завжди ставати дійсним. Як долучити дошкільника до читання? Що потрібно зробити, щоб книга увійшла в світ дитини якомога раніше? Дитині для розвитку кожен день потрібні нові враження. І книга може їх дати. Дитина повинна любити книги, тягнутися до них. Актуальність вирішення цієї проблеми очевидна. Щоб виховати читача в свою дитину, дорослий сам повинен проявляти інтерес до книги, розуміти її роль в житті, вміти обговорювати і аналізувати твори.

І тільки тоді, коли дорослі самі полюблять читати і прищеплять любов дітям, книги стануть нашими друзями.

Тривалість проекту: довгостроковий.

Вид проекту: комплексний, творчий.

Форма: пошуково-пізнавальна діяльність.

Учасники проекту: діти, вихователі, працівники бібліотеки, батьки.

Вік: 5 - 6 років.

Взаємодія педагогів: вихователі, музичний керівник, бібліотекар. Проблема значуща для дітей, на вирішення якої спрямовано проект:

У сучасних умовах життя у дітей спостерігається зниження читацького інтересу. На жаль батьки не завжди розуміють, що книга є особливим художнім способом пізнання навколишньої дійсності, людських взаємин і соціальних цінностей.

Виходячи з цього, можна сказати, що у дошкільнят недостатні знання про твори художньої літератури. Слабшає інтерес не тільки, до художньої літератури, а й до книги в цілому.

Проблема: "Хочу все знати про книгу".

Ігрова мотивація:

Мета: формування інтересу у дітей старшого дошкільного віку до книги.

Завдання проекту:

• Сформувати розуміння у дітей, що книги - це джерело знань.

• Виховувати інтерес і дбайливе ставлення до книги.

• Викликати позитивні емоції при читанні художньої літератури.

• Активізувати батьків до спільної діяльності з дітьми та педагогами.

Передбачуваний результат:

• Підвищення інтересу дітей до читання та художній літературі.

• Збагачення словника, розвиток зв'язного мовлення дітей.

• Активна участь батьків у спільній діяльності з дітьми та педагогами.

• Відродження читання в колі сім'ї.

• Необхідні умови реалізації проекту:

• 1. Інтерес дітей і батьків.

• 2. Наявність необхідної літератури.

• 3. Методичні розробки.

• 4. Активна участь батьків.

Області освітньої діяльності:

«Мовний розвиток»;

«Пізнавальний розвиток».

"Фізичний розвиток";

«Художньо-естетичний розвиток»;

«Соціально - комунікативний розвиток»;

Взаємодія з соціумом.

бібліотека:

- Екскурсія в бібліотеку.

- Допомога дітям в зборі необхідної інформації.

- Бесіди.

- Безпосередня участь в презентації проекту.

Етапи роботи над проектом:

1 етап:

організаційний

1. Планування роботи.

2. Збір інформації з різних джерел (енциклопедії, інтернет).

2 етап:

практичний

1. Пізнання:

НСД: "Звідки книга прийшла", "Книгодрукування",

«Книги і бібліотеки», «Як народжуються книжки».

«Казка брехня, та в ній натяк - добрим молодцям урок».

2. Розгляд книг різних видів і жанрів.

3. Бесіди: «Навіщо потрібні книги?», «Де живуть книги?»,

«Бережіть книгу».

4. Сюжетно-рольова гра «Бібліотека», «Книжковий магазин», «Книжчині лікарня».

5. Дидактична гра: «З якого твору герой», «Розрізні картинки», «В гості до казки», «Відгадай загадку», «Продовж фразу героя казки ...».

6. Продуктивна діяльність: «Книжчині больничка», «Виготовлення книжок», «Закладка».

Малювання ілюстрації до худ. творам і казкам.

7. Спільна творчість: «В казковому царстві»

8. Літературна вікторина за казками «Книга - наш найкращий друг».

9. Театралізована діяльність: драматизація казки «Троє поросят», «Вовк і семеро козенят» та ін.

10. Екскурсії в бібліотеку.

11. Створення в групі куточка книги.

Продукт дитячої діяльності:

1. Альбом "Книга - найкращий друг" (прислів'я, приказки, загадки про книгу);

2. Альбом "Бережіть книги!" (Правила користування книгою, виготовлення закладок);

3. Альбом "Герої казок" (зображення казкових героїв, сюжети з казок);

4. Альбом "Книгодрукування" (екскурсія в друкарню);

Робота з батьками:

Допомога батьків у пошуках потрібної інформації.

Підготовка та допомога в проведенні екскурсій.

Оформлення альбомів - продукту діяльності дітей.

Конкурс «Книга-саморобка».

Консультація: «Роль дитячої книги у вихованні дошкільника»,

Індивідуальні бесіди про важливість теми.

Оформлення матеріалу для вернісажу дитячих малюнків.

3 етап:

заключний

-узагальнення отримані дітьми знання про книгу,

-Звіт про реалізацію презентація проекту "Друзі книги"

висновок:

В ході роботи над проектом діти многоузналі про книги, у них з'явився інтерес до читання.

У групі ми організували куточок книги, де крім книг були розміщені і тематичні альбоми про книгах. Так само організована виставка саморобних книг.

Сподіваємося, що батьки не зупиняться на досягнутому, а продовжать спільне прочитання художньої літератури

Консультація для батьків.

«Коли дитина не хоче читати».

Сучасному дитині є чим себе зайняти-комп'ютерні ігри, мультики по всіх каналах.

Якщо хочете щоб дитина полюбив книги, скористайтеся наступними порадами:

1. Як можна більше читайте йому вголос.

2. Збирайте хорошу домашню бібліотеку.

3. Зробіть з дитиною ескіз екслібрис (художню мітку з позначенням власника) для його книги.

4. Будьте прикладом для своєї дитини.

5. Обговорюйте прочитані книги

6. Правильно підбирайте книги за віком.

7. Вводите персонажів з книг в життя дитини: нехай він їх ліпить, малює.

8. Уникайте фальші.

9. Якщо у вас є книги з власного дитинства, віддайте перевагу їм.

10. Пам'ятайте, що читання - це не обов'язок, а задоволення, і в якому то, сенсі навіть привілей.

Не можна змушувати і вмовляти дітей читати, можна лише поступово втягувати його в цей чудовий світ.