Інтегроване заняття «Російські богатирі»




Дата конвертації12.06.2019
Розмір5.45 Kb.
ТипТемочка

Анастасія Сергіївна Бреднікова
Інтегроване заняття «Російські богатирі»

інтегроване заняття

«Російські богатирі»

завдання:

освітні:

Формувати уявлення про героїчне минуле російського народу Давньої Русі, великих російських богатирів - захисників землі руської.

Розширити можливості застосування техніки «малювання штампом»

Удосконалювати у дітей уміння складати гармонійну багатобарвну композицію на основі модульного конструювання;

Розширити знання дітей колірної гами шляхом введення нових відтінків, освоєння способів їх отримання, використовуючи техніку «фарби в пакеті»

Розвиваючі:

Розвивати творчу уяву, здібності до композиції (будувати візерунок, чергуючи елементи).

Формувати комунікативні навички, збагачувати досвід співпраці і співтворчості.

виховні:

Виховувати патріотичні почуття, інтерес до пізнання своєї Батьківщини.

Виховувати почуття гордості за богатирську силу Росії, повагу до російським воїнам, бажання їх наслідувати.

Виховувати сміливість, впевненість, ініціативність в дослідному освоєнні нових художніх матеріалів і способів роботи з ними.

зміст:

Мотиваційна установка (порятунок богатирів від чар Шамаханська Цариці і подорож в казкове царство)

Гра «Вгадай казку»;

Вправа «На що схожі дерева»;

Вправа «Чарівні палітри» (Експериментування-нетрадиційна техніка змішування фарби «Фарби в пакеті»;

Гра «Щит для Цариці»

«Зброя богатирів»

(створення обладунків богатирів за допомогою техніки «малювання штампами»)

Рефлексивний етап підведення підсумків подорожі.

I. Діти заходять в зал, на екрані «Книга казок», під екраном стоїть чарівна скриня всередині його тарілочка і яблучко.

-Хлопці, подивіться, ми з вами потрапили в казку.

-Ви любите казки? (та)

- Подивіться, варто скриню чарівний, давайте подивимося, що в ньому, (разом дивимося і дістаємо його).

-Давайте подивимося на екран, чи зможете ви дізнатися казки по картинці (на екрані з'являється яблуко з тарілочкою, воно крутиться і зупиняється на стоп-кадрі картинка з мультика і діти називають його-комп'ютерна гра (три поросяти, віл і семеро козенят, маша і ведмідь, гуси лебеді і 3 богатиря, хлопці подивіться, як багато казок ви назвали, давайте стаємо на богатирів. Хто такі богатирі? (Діти: Це люди, які захищають нашу Батьківщину від ворогів.)

Гра-яблуко (стоїмо в колі і передаємо яблуко, при цьому називаємо якості богатиря) давайте з вами станемо в коло, ми з вами будемо передавати чарівне яблуко і називати якими якостями повинні володіти богатирі. Роблю висновок, що богатирі повинні бути сильними, спритними, сміливими, відважні, хоробрі і т. Д.

мотивація

Котиться яблуко по екрану, в цей час воно випадає у мене з рук (або скочується по доріжці на екрані, на екрані з'являється Забава, і каже дітям: «Шамаханська цариця зачарувала наших богатирів, тепер Землі Руської загрожує небезпека, як же нам бути, що робити? »(Діти відповідають, що треба вирушати на допомогу)

Хлопці, ми маємо небезпечний і далекий шлях, ви готові відправитися на допомогу (так)

Тепер і в шлях можна вирушати, дорога має бути через густий і дрімучий ліс, (йдемо під музику, на слайді йде презентація дерева-на що схожі) подивіться, пере нами камінь указательний- направо поідеші до Солов'я потрапиш, наліво підеш в ліс чарівний потрапиш

Якщо йдемо наліво, то на що схоже це дерево, (діти відповідають, міркують,

Якщо направо підеш, на екрані з'являється Соловей розбійник

(експериментування в техніці «фарба в пакеті»

Соловей розбійник, спасибі хлопці, допомогли мені повернути фарби лісі, за це пропущу вас і допоможу

Повертаємося на розвилку з каменем.

Давайте з вами подумаємо, як ми можемо їм зброю зробити?

(діти на початку підходять до мене, я їм показую як працюємо в техніці «штампонірованіе», запрошую їх за стіл, діти вибирають собі самі, що вони роблять щит, меч, шолом) під час роботи грає музика.

Після роботи прикріплюють елементи на ватман, де намальовані богатирі.

- Хлопці, давайте розглянемо наших богатирів, розкажіть за допомогою якої техніки і що ви виготовили. (діти розповідають, роблю висновок, що тепер нашій землі не загрожує небезпека, на слайді з'являється Любава і каже хвалебні слова подяки: «Спасибі вам величезне за допомогу, тепер коли ви повернули землі Руссклой богатирів, нам не страшні ніякі вороги! Будьте такими ж сміливими , сильними, спритними і Тванна! До зустрічі! »

висновок

Зараз я подарую вам талісман «Листок дуба», щоб ви були сміливими, чесними, добрими і хоробрими, як билинні богатирі - захисники землі російської. (Дарую)