• Хід спільної діяльності
  • Інтегрована НСД корекційної спрямованості на тему: «Наші очі - дзеркало душі. Як потрібно піклуватися про очі! »В старий




    Скачати 10.34 Kb.
    Дата конвертації26.04.2018
    Розмір10.34 Kb.
    ТипТемочка

    Алевтина Шатілова
    Інтегрована НСД корекційної спрямованості «Наші очі - дзеркало душі. Як потрібно піклуватися про очі? »В старшій групі

    Інтеграція областей: Пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо - естетичний розвиток, фізичний розвиток; соціально - комунікативний розвиток.

    Мета: Формування усвідомлено-правильного ставлення до свого зору,

    Освітня галузь - Пізнавальний розвиток:

    1. Дати дітям знання про те, що очі є одним з основних органів чуття людини;

    2. Формувати у дітей уявлення про те, яку роль виконує зір в житті людини.

    3. Розповісти про те, як влаштований очей людини і його особливості.

    4. Ознайомити з професіями, де необхідно хороший зір.

    5. Розвиток уяви під час виконання релаксационной паузи.

    Освітня галузь - Мовний розвиток:

    1. Збагатити словниковий запас за рахунок слів: вії, очниці, рогівка, кришталик, очне яблуко, райдужна оболонка, склера.

    2. Формувати вміння розуміти сенс прислів'їв «Бережи пущі ока свого», «Очі - дзеркало душі»,

    Освітня галузь - Фізичний розвиток

    1. Навчити дітей дбайливо ставитися до превеликий дару природи - зору.

    2. Формувати уявлення про здоровий спосіб життя, сприяти розвитку окорухових функцій.

    3. Навчити прийомам першої допомоги собі та іншим у разі пошкодження очей.

    4. Нагадати про правила поведінки в повсякденному житті.

    5. Закріпити комплекс гімнастики для очей і вміння виконувати його самостійно.

    Освітня галузь - Соціально - комунікативний розвиток

    1Ввоспітивать почуття жалю до незрячим людям, бажання надати їм

    допомога, мати хороший зір.

    Освітня галузь - Художньо - естетичний розвиток

    1. Ознайомити дітей з віршем Н. Орлова «Дітлахам про очі».

    2. Знайомство з загадкою;

    Корекційні завдання: Розвивати зорове сприйняття;

    Попередня робота: Розучування гімнастики для очей, бесіда про значення вітамінів.

    Матеріал до заняття: Люстерка для кожної дитини, плакат - будова ока, алгоритм дії щодо усунення порошинки з ока.

    Хід спільної діяльності:

    Педагог: Хлопці, якщо ви зараз відгадаєте загадку, то дізнаєтеся, про що сьогодні ми будемо говорити.

    Два Егорки живуть біля гірки,

    Живуть дружно, а один на одного не дивляться? (Очі)

    З усіх наших органів найдивовижнішими, мабуть, є очі. Через них, як через два сверкаюшіх вікна, дивимося на наш прекрасний світ.

    -Хлопці, як ви вважаєте, а для чого потрібні очі? (Педагог вислуховує відповіді дітей).

    За допомогою зору ми можемо попередити небезпеку. Ми розрізняємо кольору, дізнаємося знайомих людей, милуємося красою навколишнього світу.

    - А ось послухайте вірш, який написала Н. Орлова «Дітлахам про очі».

    (Педагог читає уривок з вірша)

    Для чого потрібні очі?

    Щоб текла з них сльоза?

    Ти закрий очі долонею,

    Посидь зовсім трошки.

    Відразу стало темно,

    Де ліжечко, де вікно?

    Дивно, нудно і прикро

    Нічого навколо не видно.

    Женя хоче бути пілотом-

    Правити швидким самолё тому:

    Все моря на білому світі

    Переплисти мріє Петя.

    Буде Микола танкістом,

    А Сергій - парашутистом,

    Чи стане снайпером Ілля,

    Але для цього, друзі,

    Крім знань і вміння

    Всім необхідно зренье.

    -люди, яких професій потрібно мати хороший зір?

    -Правильно, льотчикам, водіям, морякам, військовим, космонавтам. (показ на інтерактивній дошці)

    Зреніе- це дуже важливий орган людського організму, який обов'язково треба берегти і захищати від пошкоджень. Є чудова народне прислів'я: «Бережи пущі ока свого», т. Е. Око- очей і це найдорожче у людини і до нього треба дуже дбайливо ставиться.

    -Уявіть собі, як погано сліпій людині. Спробуйте закрити очі і походити по групі. Що ви відчуваєте? Розкажіть.

    (Педагог вислуховує відповіді 2-3 дітей).

    -Так, правильно, ви натрапляєте на предмети, які вас оточують, один на одного, ви не можете знайти потрібну вам річ.

    -Слепие люди по-своєму «бачать» - за допомогою своїх пальців, вух, носа і мови.

    (Показ слайдів на інтерактивній дошці, як орієнтуються незрячі або погано бачать люди в просторі).

    - Розгляньте перед дзеркалом свої очі і розкажіть, які вони?

    (Педагог вислуховує відповіді 2-3 дітей).

    -А тепер подивіться в очі вашому сусідові. Які відмінності ви бачите? (Колір, розріз, розмір очей).

    - Щоб зрозуміти, яким чином ми бачимо, необхідно познайомитися з будовою очі і дізнатися, як він працює. На обличчі видно тільки передня частина ока. Весь очей за формою схожий на кулю і називається очним яблуком. Більша його частина розташована в спеціальному поглибленні, яке називається очниця.

    -Знайдіть у себе на обличчі таке поглиблення і покажіть. Як називається таке поглиблення? (Педагог запитує 2-3 дітей).

    -Спереді очей покритий прозорою тонкою оболонкою - рогівкою. Ми бачимо крізь рогівку, як крізь прозоре скло.

    -Візьміть скельця, які лежать поруч з вами, і подивіться через них. Вам все видно? Точно так само ми бачимо через рогівку, як крізь прозоре скло. Рогівка покриває кольорову частина очі - райдужну оболонку. Райдужна оболонка у людей може бути різною. Це колір наших очей. Згадайте і скажіть, якого кольору можуть бути очі?

    -В центрі райдужної оболонки знаходиться чорний на вигляд гурток, який називається зіницею.

    -Подивіться в дзеркало і знайдіть його у себе. Саме через нього всередину очі проходить світло. Якщо світло яскравий, зіниця звужується, а якщо світло слабкий і тьмяний - розширюється. Якщо не вірите, то перевірте. Візьміть дзеркало і поверніться до світла, подивіться, що відбувається із зіницею. А тепер, навпаки, відверніться, і ви побачите, як збільшується зіницю.

    -Передня область очі, а також та його частина, яка розташовується під повіками (крім рогівки, покрита спеціальною тканиною-коньюктиву. Вона захищає очне яблуко від інфекцій, а також від пилу і бруду, які можуть випадково потрапити в нього. У центрі очі, позаду райдужної оболонки і зіниці, розташована овальна лінза - кришталик. він схожий на лінзу (показати дітям лінзу) фотоапарата і так само, як вона, пропускає через себе світло. Для того, щоб краще отримати зображення, він змінює свою форму, стаючи то більш опуклим, то більш плоским.

    -На протилежному боці очного яблука знаходиться дуже важлива оболонка - сітківка. Саме на сітківці відбувається сприйняття зображення завдяки спеціальним клітинам - паличок і колбочкам. Колбочки приймають світло, причому тільки тоді, коли світло (вдень, а з настанням ночі колбочки відпочивають, а їх змінюють палички, які допомагають в темряві розрізняти обриси предметів.

    Релаксаційна пауза. Закрийте очі і уявіть себе рожевим кущем. У центрі - рожевий бутон. Він ще не розпустилася. Уважно за ним спостерігайте: розкриваються чашолистки, потім перші пелюстки троянди. Бутон повільно розкривається. Ви вдивіться в усі пелюстки. Розкрився весь бутон. Уважно вдивіться в середину. Уявіть, що це ви. Відчуйте себе трояндою! А тепер уявіть, що вам хочеться потягнутися до Сонечка. Відкрийте очі, струсіть руки, встаньте і потягніться до Сонечка.

    -Хлопці, як ви думаєте, чому треба берегти очі? (Педагог вислуховує відповіді дітей)

    -Іноді в око потрапляють смітинки, вії, частини бруду. Щоб їх позбутися, потрібно промити око водою, витягти сторонній предмет тампоном вологою вати або носовою хусткою.

    Показ алгоритму дії.

    А тепер давайте згадаємо правила, які допоможуть нам зберегти наше зір. (Діти називають правила)

    -Не слід перенапружувати очі: працювати в погано освітленій кімнаті, близько дивитися телевізор, читати лежачи на дивані, довго сидіти перед комп'ютером. Щоб наші очі були здорові і не хворіли необхідно робити гімнастику для очей.

    Давайте згадаємо її і виконаємо всі разом.

    - Зажмурьте очі, а потім відкрийте їх. (Повторити 5 разів ро)

    - Робіть кругові рухи очима: наліво - наверх - вниз, направо - вгору - наліво - вниз. (повторіть10раз)

    - Витягніть вперед руку. Слідкуйте поглядом за нігтем пальця, повільно наближаючи його до носа, а потім повільно відсуньте назад. (Повторити 5 разів)

    - Подивитися у вікно вдалину 1 хвилину.

    - А тепер давайте згадаємо, що ми сьогодні дізналися. (Педагог підводить підсумок заняття)

    1. Для чого потрібні очі людині?

    2. Які частини очей нам допомагають нам добре бачити?

    3. Як треба піклуватися про очі?

    Підсумок заняття: У хворої людини змінюється колір очей. Недарма ж кажуть «Очі - дзеркало душі», і в цьому дзеркалі можна побачити не тільки хвороби, але і характер людини. Добрий він чи злий, хитрий або простодушний, правду він говорить чи ні, коли чого - небудь накоїть. Ось і ваші очі щодня мені розповідають багато цікавого, але про це наступного разу.



    Скачати 10.34 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Інтегрована НСД корекційної спрямованості на тему: «Наші очі - дзеркало душі. Як потрібно піклуватися про очі! »В старий

    Скачати 10.34 Kb.