Інформація для педагогів з навчання дітей правилам дорожнього руху (середня група)




Скачати 10.13 Kb.
Дата конвертації15.05.2017
Розмір10.13 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

ТЕТЯНА Ферапонтово
Інформація для педагогів з навчання дітей правилам дорожнього руху (середня група)

перспективне планування

по формуванню у дошкільнят навичок безпечної поведінки на дорозі

Середня група

ВЕРЕСЕНЬ

1. Моніторинг.

Завдання: Виявлення знань про ПДР для побудови подальшої роботи з вивчення безпечної поведінки на вулиці і в транспорті.

2. Куточок - «Наш друг світлофор».

Завдання: Оформлення ігрової зони:

- виготовлення атрибутів (дорожні знаки, жезл, свисток, кашкет водія, кермо, макет світлофора, будинків, автомобілі і т. Д.);

- настольно- друковані ігри;

- настільний і підлоговий перехрестя;

- будівельний матеріал;

- ілюстративний матеріал (наземний транспорт, світлофор, дорожні знаки, сюжетні картинки, плакати).

3. Бесіда «Про правила огрядного руху».

Завдання: Вчити дітей правильно називати елементи дороги; познайомити з правилом дорожнього руху по узбіччі дороги. Розширити уявлення дітей про правила поведінки у дворі і на вулиці. Закріпити знання про знайомих правилах дорожнього руху.

4. Анкетування батьків «Я і моя дитина на вулицях міста».

ЖОВТЕНЬ

1. Бесіда «Знайомство з вулицею».

Завдання: Розширити уявлення дітей про вулицю (будинки на вулиці мають різне призначення: в одних живуть люди, в інших знаходяться установи - магазини, школа, пошта і т. Д.); уточнити знання дітей про транспорт, що автомобілі рухаються по проїжджій частині вулиці. Ознайомити дітей з деякими правилами пересування пішоходів по вулиці, з поняттями: «пішохід», «перехід».

2. Сюжетно-дидактична гра «Азбука пішохода».

Завдання: Удосконалювати уявлення про безпечну поведінку на дорозі. Ознайомити з призначенням сигналів світлофора.

3. Екскурсія «Спостереження за світлофором».

Завдання: Ознайомити з поняттям «світлофор»; уточнити, що означають колірні сигнали світлофора (червоний, жовтий, зелений). Закріпити поняття «вулиця», «дорога». Формувати навички свідомого ставлення до дотримання правил безпечного руху.

4. Дидактична гра «Транспорт».

Завдання: Знайомити з видами транспорту, формувати навички культурної поведінки в транспорті.

ЛИСТОПАД

1. Прослуховування аудіозапису «Різнокольорова казка»

Завдання: Закріпити знання дітей про призначення сигналів світлофора. Розвивати увагу, слухове сприйняття.

2. Консультація для батьків «Безпека дорожнього руху» (папка - пересування).

Завдання: Привернути увагу батьків до культури поведінки дорослих і дітей на вулиці.

3. Сімейне дозвілля «Незнайко на вулиці».

Завдання: Викликати активний інтерес у батьків до виховання у дітей культурного і грамотної поведінки на вулиці.

4. Бесіда «Навіщо потрібні дорожні знаки»

Завдання: Закріплювати знання дітей про правила поведінки на вулиці; дорожніх знаках ( «Пішохідний перехід»).

5. Настольно - друкована гра «Дізнайся знак».

Завдання: Сприяти розвитку уваги, посидючості, спостережливості, вміння класифікувати. Покращувати зорову пам'ять, мова, словниковий запас.

6. Фото - виставка «Дорожня абетка».

ГРУДЕНЬ

1. Свято «Червоний, жовтий, зелений» зі співробітником ДПС.

Завдання: Удосконалювати уявлення про безпечну поведінку на проїжджій частині, закріплювати знання про призначення сигналів світлофора. Продовжувати знайомити дітей з роботою співробітників ДПС. Виховувати повагу до цієї професії. Розвивати мова, пам'ять, увагу, швидкість реакції.

2. Добірка мовного матеріалу «Правила дорожнього руху в віршах» (заучування).

Завдання: Розвивати мова у дітей, розширювати словниковий запас, пам'ять.

3. Бесіда «Навіщо потрібні дорожні знаки».

Завдання: Закріплювати знання дітей про правила поведінки на вулиці; дорожніх знаках ( «Пішохідний перехід», «Діти», «Світлофор»).

4. Сюжетно- рольова гра «Моя вулиця» (конструювання використанням будівельного матеріалу).

Завдання: Вчити виконувати споруди відповідно до їх призначення. Розвивати творчі здібності.

5. Гра «Світлофор».

Завдання: Закріплювати знання про призначення сигналів світлофора. Розвивати увагу, швидкість реакції.

6. Рекомендації для батьків «Дитина і дорослий на вулиці».

Завдання: Удосконалювати уявлення про ПДР.

СІЧЕНЬ

1. Ігри на настільному перехресті.

Завдання: Закріплювати знання правил поведінки на дорозі.

2. Виготовлення батьками і дітьми макетів будинків, будівель, дорожніх знаків.

Завдання: Розвивати інтерес, творчі здібності.

3. Прослуховування аудіозапису «Правила поведінки в віршах».

Завдання: Вчити дітей уважно слухати, розуміти зміст віршів.

4. Сюжетно- дидактична гра «Увага, вулиця!».

Завдання: Вчити дітей застосовувати свої знання в ігровій ситуації.

5. Малювання «Наша вулиця».

Завдання: Вчити, правильно розташовувати на аркуші паперу зображення будинків, проїжджої частини, тротуару, автомобілі. Формувати вміння створювати сюжет «Вулиця».

ЛЮТИЙ

1. Ігри на підлоговому перехресті.

Завдання: Удосконалювати знання правил поведінки на проїжджій частині, тротуарі.

2. Виставка малюнків «Вчимо правила руху як таблицю множення».

3. Сюжетно рольова гра «Подорож».

Завдання: Закріплювати знання правил поведінки в транспорті (не штовхається, не кричати); знання про призначення сигналів світлофора; виховувати дружні взаємини.

4. Прослуховування аудіозапису. Музично - дидактична гра «Це я, це я, це все мої друзі!».

Завдання: Закріплювати з дітьми знання про правила дорожнього руху, розвивати слухове сприйняття.

5. Конструювання з будівельного матеріалу «Гараж».

Завдання: Вчити виконувати споруди відповідно до їх призначення. Розвивати творчі здібності.

БЕРЕЗЕНЬ

1. Батьківські збори «Безпека дітей на вулицях».

Завдання: Формувати у батьків уявлення про важливість виховання у дітей культури поведінки на вулиці і в транспорті.

2. Конструювання з паперу «Автобус».

Завдання: Формувати уявлення про автобус як транспортному засобі. Вчити виділяти колір, розмір. Розвивати творчі здібності.

3. Ігри на настільному перехресті.

Завдання: Закріплювати раніше отримані знання про призначення сигналів світлофора; безпечну поведінку на проїжджій частині. Удосконалювати вміння обігрувати ігрові ситуації.

4. Знайомство з комплектом наочних посібників «Дорога на зелене світло».

Завдання: Вчити дітей аналізувати поширені дорожньо -Транспортні ситуації. Привернути увагу дітей до теми, що вивчається.

КВІТЕНЬ

1. Ляльковий спектакль «Поважайте світлофор».

Завдання: Викликати емоційний відгук на виставу. Закріплювати знання правил поведінки на вулицях міста.

2. Перегляд відеозапису «Уроки тітоньки Совунья».

Завдання: Вчити аналізувати помилки героїв мультфільмів.

3. Ігри на настільному перехресті.

Завдання: Закріплювати знання про поведінку на проїжджій частині.

4. Виставка «Транспорт».

Завдання: Продовжувати знайомити з видами спеціального транспорту.

ТРАВЕНЬ

1. Сюжетно-рольова гра «Увага! Переходимо дорогу! »(Моделювання дорожньої ситуації в ігровому куточку).

Завдання: Вчити дотримуватися правил при переході дороги.

2. Дозвілля «Я - зразковий пішохід!» (Всі вікові групи).

Завдання: Закріпити раніше вивчені знання про правила дорожнього руху.

3. Моніторинг.

Завдання: Виявлення ігрових умінь і навичок в ігровій діяльності дітей.

ЧЕРВЕНЬ ЛИПЕНЬ СЕРПЕНЬ

1. Заняття та ігри на «Автодромі».

Завдання: Закріплення знань по темі, що вивчається.

2. Катання на велосипедах, самокатах по «Автодром».

Завдання: Розвивати увагу і координацію рухів.

3. Читання художніх творів: віршів, прислів'їв, казок про світлофор, автомобілях, правилах огрядного руху.

Завдання: Закріплювати знання про ПДР.

4. Дидактичні ігри «Назви транспорт», «Сигнали світлофора», «Назви дорожній знак», «Без чого машина не буває?» І ін.

Завдання: Підтримувати інтерес до вивчення правил безпечної поведінки на проїжджій частині. Виховувати відповідального пішохода.



Скачати 10.13 Kb.