Індивідуальний маршрут психолого-педагогічного супроводу




Скачати 14.18 Kb.
Дата конвертації29.04.2017
Розмір14.18 Kb.
ТипІндивідуальний освітній маршрут дитини. ІВ

ковалева наталья
Індивідуальний маршрут психолого-педагогічного супроводу

Індивідуальний маршрут психолого-педагогічного супроводу

Частота занять: 2 рази на тиждень протягом року Тривалість 15 хвилин

тимчасові терміни

Назва вправ Мета

Жовтень 1 тиждень Малювання.

Тема: Кольорові нитки

Мовленнєвий розвиток.

Тема: Повторення казок. "Ріпка" і "Курочка ряба" Вчити малювати прямі лінії зверху вниз, вести лінію невідривно, разом. Вчити правильно тримати олівці. Розвивати естетичне сприйняття.

Нагадати дітям зміст знайомих казок, спонукати до повторення слідом за вихователем.

2-й тиждень

Математика.

Тема: Вгорі, внизу.

Аплікація.

Тема: Ми посміхаємося один одному.

Закріплювати уявлення про поняття вгорі, внизу. Закріпити вміння розкладати предмети правою рукою зліва направо.

Виховувати у дітей доброзичливе ставлення один до одного. Уточнити - що самий хороший подарунок один одному це посмішка.

3-тиждень

Ліплення.

Тема: Бублики

Закріпити вміння ліпити палички. Вчити дітей згинати палички і з'єднувати їх кінці, утворюючи кільця. Виховувати бажання зробити що-небудь для інших.

Математика.

Тема: Д / і Кольорові автомобілі Вчити створювати і змінювати групи предметів шляхом збільшення лив зменшення з використанням слів "багато" ,. Порівнювати автомобілі за кольором (червоний, синій, зелений, жовтий). Закріпити назви видів транспорту, їх складових частин.

4-й тиждень

Мовленнєвий розвиток.

Тема: Гості. Читання дітям оповідання "Кішка" Е. Чарушина

Пальчикова гімнастика.

Тема: Дружна сім'я

Привчати дітей правильно і чітко вимовляти звук "м". Закріпити вимова звуку "у". Стежити за тим, щоб, відповідаючи на питання, діти узгоджували слова в реченні.

Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати пам'ять. Повторюючи руху за дорослими вчитися концентрувати увагу на одному виді діяльності, розвивати спритність і гнучкість рук.

1 тиждень Аплікація.

Тема: Огірки в банку

Математика.

Тема: Поняття "більше", "менше" Формувати вміння складати групи з однорідних предметів, вчити користуватися клеєм. стимулювати прояви творчості при створенні аплікації.

Вчити з'ясовувати в який з 2-х груп більше / менше предметів; привчати користуватися словами більше, менше.

листопад 2-й тиждень Пізнавальний розвиток.

Тема: Д / і Який?

Дихальна гімнастика.

Тема: Говорилка

Вихователь ставить запитання. Дитина відповідає.

Як розмовляє паровозик? Ту-ту-ту

Як машинка гуде? Бі-бі-бі

Як дихає тісто? Пих-пих

Вчити дітей розрізняти і називати кольори: червоний, жовтий і зелений.

Виховувати звукову культуру мовлення: привчати дітей говорити виразно, не поспішаючи. Тренувати їх в правильну вимову голосних і приголосних звуків.

3-й тиждень Розвиток мови

Тема: Розучування приказок, прислів'їв, потешек про вітер.

Пальчикова гімнастика.

Тема: Дружна сім'я. Закріпить уявлення про вітер. Розвивати пам'ять.

Розвивати дрібну моторику рук. Повторюючи руху за вихователем діти вчаться концентрувати увагу на одному виді діяльності, розвивають спритність і гнучкість рук.

4-й тиждень Математика.

Тема: Широкий - вузький, ширше-вже.

Пальчикова гімнастика.

Тема: Дружна сім'я.

Закріпити способи порівняння предметів по ширині, вчити відображати результати порівняння в мові.

Розвивати дрібну моторику рук. Повторюючи руху за вихователем діти вчаться концентрувати увагу на одному виді діяльності, розвивають спритність і гнучкість рук.

грудень 1-й тиждень

Малювання.

Тема: Маленькій ялинці холодно взимку.

Мовленнєвий розвиток.

Тема: Назви правильно.

Вчити дітей передавати в малюнках нескладний сюжет, виділяючи головне. Вчити малювати ялинку з подовженими до кінця гілками. Закріплювати вміння малювати фарбами. Розвивати образне сприйняття.

Збагачувати словник дітей за рахунок іменників з суфіксом -очек-; вчити правильно вимовляти звук "т". Закріплювати вимова звуку "до". Вчити вимовляти слова голосно і тихо, швидко і повільно.

2-й тиждень Артикуляційна гімнастика.

Тема: Конячка

Я конячка сірий бік (цок-цок-цок)

Я копитцем постукаю (цок-цок-цок)

Якщо хочеш, і покатаю (цок-цок-цок)

Математика.

Тема: Д / і Що за форма? Підготувати артикуляційний апарат до засвоєння і, в подальшому, правильній вимові звуків

Вчити розрізняти і називати знайомі геометричні форми .: кулька, кубик, цеглинка в різноманітній обстановці.

3-й тиждень

Пальчикова гімнастика.

Тема: Пальчикові забави.

Пізнавальний розвиток.

Тема: Д / і Який?

Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати уміння зосереджуватися на одному виді діяльності. Розвивати спритність і гнучкість рук.

Вчити дітей розрізняти і називати кольори: червоний, жовтий і зелений.

4-й тиждень Математика.

Тема: Поняття довше, коротше, однакові по довжині, рівні за довжиною.

Розвиток мовлення

Тема: Розучування приказок, прислів'їв, потешек про сонце.

Вчити порівнювати предмети способами примноження і накладення. Показати, що предмети можуть бути однаковими і різними по довжині. Привчати вживати в мові слова і вирази довше, коротше, однакові по довжині, рівні за довжиною.

Закріпить уявлення про сонце. Розвивати пам'ять.

січень 1-й тиждень Малювання.

Тема: Красиві прапорці на ниточці.

Артикуляційна гімнастика.

Тема: Чистимо зубки

Рот відкрийте, посміхніться, свої зубки покажіть, чистимо верхні і нижні. Вчити малювати предмети прямокутної форми окремими вертикальними і горизонтальними лініями. Продовжити відпрацьовувати прийоми малювання і зафарбовування малюнків кольоровими олівцями.

Підготувати артикуляційний апарат до засвоєння і надалі до правильної вимови звуків.

2-й тиждень

Мовний розвиток

Тема: Хто що їсть?

Читання потешки "Травка-муравка"

Конструювання.

Тема: Гірка з драбинками "Уточнити уявлення дітей про те, чим харчуються тварини і птахи. Активізувати в мові слова зерно-зернятко, капуста, скоринка.

Викликати бажання активно намовляти слова, розвивати уяву.

Конструювати елементарні споруди виділяючи їх частини. допомогти опанувати елементами конструювання.

3-й тиждень

Дихальна гімнастика.

Тема: Тепле і холодний подих.

Пізнавальний розвиток.

Тема: Для чого потрібен язичок.

Формувати правильне мовне дихання.

Формувати уявлення про мову людини, його функції та значення, Стимулювати розвиток м'язів, що піднімають мова; виховувати дбайливе ставлення до свого тіла.

4-й тиждень Математика.

Тема: трикутник

Мовленнєвий розвиток.

Тема: Відгадай хто до нас прийшов? "Продовжити знайомство дітей з трикутником. Вчити обстежити фігуру, обводячи її пальцем по контуру.

Формувати чітку вимову звуків "м", "п", "б". Вчити правильно вимовляти окремі звуки. Сприяти розвитку мовного дихання.

евраль 1-й тиждень Аплікація.

Тема: Святкова ялинка.

Пальчикова гімнастика.

Тема: Як називаються пальчики? Вчити дітей складати аплікативного зображення ялинки з готових форм, з частковим накладенням елементів один на одного.

Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати уміння зосереджуватися на одному виді діяльності. Розвивати дрібну моторику рук.

2-й тиждень Конструювання.

Тема: Доріжки.

Пізнавальний розвиток.

Тема: Мої зубки. Розвивати уявлення про форму, величину, кольорі. Розвивати уміння будувати за власним бажанням. Розвивати дрібну моторику рук.

Формувати уявлення про зубах. Розширять словниковий запас дітей: різці, ікла, корінний зуб, емаль, карієс. Розвивати мовне дихання. Вчити правильно чистити зуби. Виховувати культурно-гігієнічні навички.

3-я тиждень

Мовленнєвий розвиток.

Тема: Д / і відгадай і назви.

Д / і Зелені і червоні кола.

Ознайомити дітей з призначенням предметів. Активувати в мові слова - назви предметів і їх якостей.

Вчити встановлювати схожість і відмінність за кольором і групувати предмети в залежності від цієї ознаки.

4-й тиждень Ліплення.

Тема: Я печу, печу, печу.

Математика.

Тема: Рівність, нерівність, безліч. Вчити дітей ліпити частування для ляльок. Показати різноманітність форм борошняних виробів. Активізувати основні способи ліплення. Розвивати почуття форми, пропорцій, узгодженості в роботі обох рук.

Закріпити знання про рівність і нерівність множин, способи рівняння множин. Вчити співвідносити частини доби з окремими видами діяльності.

березень 1-й тиждень Пальчикова гімнастика.

Тема: Братики-трудяги.

Пізнавальний розвиток.

Тема: Мій ніс. Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати спритність і гнучкість рук. За допомогою занять діти навчаться швидко перемикатися з одного виду діяльності на інший.

Формувати уявлення дітей про ніс, про його функціях і значення в нашому житті. Вчити вправам поліпшує кровообіг у верхніх дихальних шляхів.

2-й тиждень Конструювання.

Тема: Меблі

Малювання.

Тема: Їжачок Мета: Вчити дітей будувати меблі для ляльок. Вчити перетворювати споруди в довжину.

Мета: Ознайомити з технікою друкування долонькою.

3-й тиждень Пізнавальний розвиток.

Тема: Мої очі.

Розвиток мовлення.

Тема: Д / вправа на звуковимову

(звук "до") Мета: Формувати уявлення дітей про очі людини; про їх будову і значенні в нашому житті. Розширювати словниковий запас: райдужна оболонка, зіниця, очне дно, повіки і т. Д.

Мета: вчити дітей правильно і чітко вимовляти звук "до". Сприяти розвитку голосового апарату.

4-й тиждень

Математика.

Тема: Тренувати в порівнянні предметів по ширині.

Аплікація.

Тема: Бублики-бараночки

Мета: вправляти в порівнянні предметів по ширині. Вчити схематично зображати предмети за допомогою паличок.

Мета: викликати інтерес до створення аплікаційних картинок з 5-7 бубликів - бараночек.

1-й тиждень

Д / гра "Не помилися"

Пізнавальний розвиток.

Тема: "Що нам їсти?"

Мета: закріпити вміння дітей розрізняти овочі і фрукти за зовнішнім виглядом, вчити співвідносити предмет з його зображенням.

Мета: формувати уявлення дітей про необхідні тілу людини речах і вітамінах. Розширювати словниковий запас: білки, вуглеводи, жири, вітаміни.

квітень 2-й тиждень

Пальчикова гімнастика.

Тема: Математична зарядка

Д / гра "Що змінилося?"

Мета: Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати спритність і гнучкість рук. За допомогою занять діти навчаться швидко перемикатися з одного виду діяльності на інший.

Мета: вправляти в правильному назві предметів, виховує зорову пам'ять і довільне увагу.

3-я тиждень Аплікація.

Тема: Струмочок і кораблики.

Математика.

Тема: Порівняння предметів за висотою та шириною. Мета: вчити дітей складати зображення кораблика з готових форм.

Мета: закріпити прийоми порівняння предметів за висотою та шириною. Перевірити вміння знаходити один предмет і багато предметів на картках.

4-й тиждень Пізнавальний розвиток.

Тема: Вивчаємо своє тіло.

Пальчикова гімнастика.

Тема: Барабанні палички Мета: вчити називати органи почуттів. Розповідь про їх ролі в організмі і про те, як їх берегти. Вчити розрізняти запахи і смаки.

Мета: Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати спритність і гнучкість рук. За допомогою занять діти навчаться швидко перемикатися з одного виду діяльності на інший.

Травня 1-й тиждень

Д / гра.

"Кола-квадрати"

Конструювання.

Тема: Ворота.

Мета: вчити фіксувати увагу на форму предметів і групувати їх за цією ознакою.

Мета: вчити змінювати будівництво, перетворюючи її в висоту.

2-й тиждень

Ліплення.

Тема: Місток

Розвиток мовлення.

Тема: Автотранспорт.

Мета: викликати інтерес до моделювання містку з бревнишек. Вчити вирівнювати пластилінові деталі по довжині, зайве відрізати стеком. Розвивати почуття форми і величини.

Мета: вчити дітей розрізняти за зовнішнім виглядом і називати вантажний і легковий транспорт, а так само їх основні частини.

3-й тиждень

Пізнавальний розвиток.

Тема: Я- людина.

Пальчикова гімнастика.

Тема: Пальчики-садівники.

Мета: формувати уявлення дітей про частини обличчя людини. Розширювати словниковий запас: брови, очі, ніс, вії, губи, вуха.

Мета: Розвивати дрібну моторику рук. Розвивати спритність і гнучкість рук. За допомогою занять діти навчаться швидко перемикатися з одного виду діяльності на інший

4-й тиждень.

Конструювання.

Тема: Будиночок.

Пізнавальний розвиток.

Тема: Всі люди різні

Мета. побудувати теремок для матрьошки.

Мета: формувати уявлення людей про те що люди відрізняються між собою за особливостями особи, манері ходити, говорити.



Скачати 14.18 Kb.