гурткова робота




Скачати 13.31 Kb.
Дата конвертації29.01.2019
Розмір13.31 Kb.
ТипТемочка

Олена Барабанская
Гурткова робота по темі «Сім'я»

«Виховуючи дітей, нинішні батьки

виховують майбутню історію нашої країни,

а значить і історію світу »

А. С. Макаренка

Пояснювальна записка.

Кожній дитині, цікаво дізнатися, звідки він родом, ким працюють його батьки, дізнатися родовід своєї сім'ї і історію своєї країни і міста, в якому він народився.

Але найголовніше, що життя дитини починається з сім'ї. У сім'ї дитина росте і розвивається, його батьки стають для нього прикладом. Адже як говорив великий педагог В. О. Сухомлинський "Від того, як пройшло дитинство, хто вів дитину за руку в дитячі роки, що ввійшло в її розум і серце з навколишнього світу-від цього вирішальною мірою залежить, якою людиною стане сьогоднішній малюк ". Сім'я-це любов, повага, тепло, прихильність, сім'я-це все те, без чого людина не може жити.

Актуальність проекту, що реалізовується. Сучасне час і ритм життя, в якому ми живемо, диктує свої правила, які часом негативно позначаються на дітях і на сім'ї в першу чергу. Батькам все частіше не вистачає часу на те, щоб провести з дітьми якомога більше часу, однак, незважаючи на це вони все ж намагаються кожну вільну хвилину присвятити дитині.

Даний проект є прекрасним приводом поміркувати про роль сім'ї в житті дитини, про роль сім'ї у вихованні дитини. Робота над проектом має велике значення для формування і розвитку дитячо-батьківських відносин; виховувати повагу до старших, до членів сім'ї; прищеплювати почуття прихильності до своєї сім'ї і рідного дому.

Проект має на меті:

• Виховання почуття прихильності і любові до своїх батьків, родичів.

• Сприяти гармонізації взаємин між дітьми і батьками.

• Формування у дітей поняття «Сім'я».

завдання:

• Формувати у дітей уявлення про сім'ю.

• Розповідати дітям про професії дорослих;

• Знайомити дітей з родинними зв'язками;

• Виховувати в дітях повагу до старших;

• Через взаємодію з батьками, знайомити дітей з сімейними святами та традиціями;

• Оптимізація дитячо-батьківських відносин (в т. Ч. Через спільне творчість дітей і батьків).

Планування роботи:

1) Взаємодія з сім'ями вихованців: консультації та бесіди; анкетування; сюжетно- рольові ігри; спільна творчість батьків разом з дітьми «виставка малюнків« Моя щаслива сім'я »;

2) Робота з дітьми: проведення ООД; бесіди; читання х / л; розглядання репродукцій художників; ознайомлення дітей з професіями дорослих; проведення сюжетно-рольових ігор: «Сім'я», «Дитячий сад», «Святкова вечеря», «Перукарня» і ін.; знайомство дітей з професіями батьків і дорослих; сімейними святами і традиціями - через взаємодію з сім'єю.

Вік учасників: діти 3 - 4 роки.

Тип проекту: довгостроковий (весь навчальний рік).

Склад проектної групи: вихователь, вихованці групи, батьки.

Режим роботи: 1 раз в тиждень в післяобідній час (п'ятниця або четвер в залежності від зміни роботи)

Очікувані результати проекту:

• Діти: Виховання почуття гордості за свою сім'ю і любові до її членам. Розширення знань дітей про свою сім'ю, про членів сім'ї, традиціях, про життя бабусь і дідусів.

• Батьки: Підвищення педагогічної культури батьків. Встановити з ними довірчі і партнерські відносини.

Форми організації проекту:

1. Опитування дітей.

2. ООД.

3. Сюжетно - рольові та дидактичні ігри.

4. Самостійна діяльність дітей.

5. Виставка дитячих малюнків.

6. Консультації для батьків.

7. Виставки.

8. Фотовиставки.

9. Створення альбому.

10. Анкетування батьків.

устаткування:

• комп'ютер,

• магнітофон,

• принтер,

• сканер,

• мультимедіа,

• фотоапарат.

Етапи реалізації проекту:

I етап - підготовчий:

1. Опитування дітей з проблеми.

2. Анкетування батьків.

3. Визначення цілей і завдань.

4. Створення необхідних умов для реалізації проекту.

II етап - основний (практичний):

1. Впровадження в виховно-освітній процес ефективних методів і прийомів по розширенню знань дошкільників про сім'ю, її походження.

2. Консультації для батьків: «Псіховозрастние особливості дітей молодшого дошкільного віку,« Особливості розвитку дитини 3-4 років »,« Чи можна обійтися без покарання? »,« Права дитини в сім'ї »,« Роль дидактичної гри в сім'ї та дитячому садку », «Помилки сімейного виховання», «Роль батька в сімейному вихованні», «Батько як вихователь».

3. Виставки: «Виростили у себе на городі», «Моя мама-рукодільниця», «Наші руки, не для нудьги».

4. Фотовиставки: «Моя сім'я», «Мої бабуся і дідусь», «Мій тато все вміє», «Мамочка улюблена моя!».

5. Виставка дитячих малюнків: «Моя сім'я», «Мила мамуся моя».

6. Спільне виготовлення дітей з батьками сюжетно - рольових ігор: «Сім'я», «Лікарня», «Магазин».

7. Розробка і накопичення методичних матеріалів, розробка рекомендацій по проблемі.

III етап - заключний:

1. Обробка результатів по реалізації проекту.

2. Презентація проекту «Моя сім'я».

Перспективний план реалізації проекту:

Етапи Зміст Терміни

1 етап.

підготовчий

• .Опрос дітей: «Сім'я очима дітей».

• Анкетування батьків.

• Розповідь російської народної казки «Колобок»

• Розгляд ілюстрацій до казки «Колобок»

• Розгляд картини «Коза з козенятами»

• Дидактична гра «Хто, хто в теремочке живе?»

• Гра - інсценування «Моя сім'я»

• Читання російської народної казки «Гуси-лебеді»

• Читання К. Ушинський «Півник з сім'єю»

Читання вірша «Моя мама»

• Дидактичне вправу «Дуже матусю люблю, тому, що.»

Вересень жовтень

2 етап.

Основний

пізнання:

«Овочі з городу бабусі і дідусі»

«Знайомство дітей з курячим сімейством»

«Знайомство дітей з коров'ячим, козячим, кінським сімейством»

«Знайомство дітей з поняттям« Дім »»

«Я і мій тато»

«Папи різні потрібні, тата всякі важливі ...»

Папи Захисники нашої країни ... »

«Мами є у всіх»

"Я та моя мати"

«Ось так мама, золота прямо»

«Посадка насіння на грядці для бабусі»

конструювання:

«Загородки для тварин з цеглинок у бабусі в селі»

«Двоповерховий будиночок дл мами»

«Гараж для мами»

малювання:

«Кольорові ниточки для бабусі»

«Різнокольорові кулі для мами»

«Красива візок для тата»

«Машина для дідуся»

ліплення:

«Бублики для дідуся»

«Брязкальце для братика».

аплікація:

«Різнобарвний килимок для мами (кульки і кубики)»

Листопад 2016 - квітень 2017

3 етап.

заключний

Батьківські збори: «Успіхи 2-й молодшої групи. Моя сім'я - що може бути дорожче »

Опитування дітей: «Сім'я очима дітей».

Методичний продукт: Презентація проекту «Моя сім'я»

Май 2017

Методи, які використовуються в організації проекту «Моя сім'я»: Термін

1 Читання художньої літератури: «Сестричка Оленка та братик Іванко»

«Гуси-лебеді»

«Синя чашка» М. Матвєєва

«Теплий хліб» К. Паустовський

«Казка про розумне мишеня» С. Маршак

«Цветик-семицветик» В. Катаєв

«Мамина робота» Е. Пермяк

«Чим пахнуть ремесла» Д. Родарі

«Мамина дочка» В. Бєлов

«Кісточка» К. Ушинський

«Старий дід і внучок» Л. Толстой

«Як Вовка бабусь виручив» А. Барто

«У бабусі тремтять руки» В. Сухомлинський вересня - травень

2 Читання віршів, розучування пісень на тематику:

«Розмова з донькою», «Мама» А. Барто

«Мама» К. Ібряев

«Мама», «Моя матуся» Я. Кім

«А що у вас» С. Михалков

«Посидимо в тиші» Е. Благинина

«Купання» «Молодший брат» А. Барто

«Маму вітають малюки» Л. Миронова

«Яблучко рум'яне» Е. Стеквашова

«Мамин портрет» Г. Вієру

«Матусі подарунок» О. Чусовітіна

«Кожен по своєму маму вітає»

І. Івенса вересня - травень

3

Розгляд ілюстрацій:

«Сім'я», «півнячі сім'я», «Батькова робота», «Мама - кухар».

Вересень - травень

4

Опитування дітей: «Що я знаю про сім'ю?»

Вересень - травень

5

Розгляд фотографій членів сім'ї, сімейних альбомів.

Вересень - травень

6

Дидактичні ігри:

"Ким бути?"

«Склади картинку»

«Визнач вік»

«Закінчи речення»

«Хто старше?»

«Хто молодший?»

«Виправи Незнайку»

"Родинні стосунки"

«Раз, два, три, чотири, п'ять ... про кого хочу сказати»

«Назви, як тебе вдома ласкаво називають?»

Вересень - травень

7 Сюжетно-рольові ігри:

«Сім'я», «Лікарня», «Магазин», «Будемо заварювати чай», «Укласти ляльку Машу спати», «Шофер везе вантаж».

Вересень - травень

8

бесіди:

«Формування навичок безпечної поведінки дітей вдома».

«Як я допомагаю вдома»

«Ким працюють твої батьки» (з використанням альбому)

«Як ми відпочиваємо»

«Півнячі сім'я»

«Як я допомагаю батькам»

Вересень - травень

9

Консультації з батьками:

«Псіховозрастние особливості дітей молодшого дошкільного віку»

«Особливості розвитку дитини 3-4 років»

«Чи можна обійтися без покарання?»

«Права дитини в сім'ї»

«Роль дидактичної гри в сім'ї та дитячому садку»

«Помилки сімейного виховання»

«Роль батька в сімейному вихованні»

«Батько як вихователь»

2 вересня

9 вересня

23 вересня

7 жовтня

25 листопада

21 січня

10 лютого

1 квітня

10

Виставки:

«Виростили у себе на городі»

«Моя мама-рукодільниця»

«Наші руки, не для нудьги»

18 вересня

28 жовтня

3 лютого

11

Фотовиставки:

«Моя сім'я»

"Мої бабуся та дідусь"

«Мій тато все вміє»

«Мамочка улюблена моя!»

29 листопада

9 жовтня

20 лютого

3 березня

12

Виставка дитячих малюнків:

«Моя сім'я»

«Мила мамуся моя»

3 березня

20 травня

Список літератури:

1.Звєрєва О. Х., Кротова Т. В., «Спілкування педагога з батьками в ДОУ»: М .: Т. Ц. Сфера, 2005.

2. Свірська Л., «Робота з сім'єю: необов'язкові інструкції»: М .: Лінка - Прес, 2007.

3. Козлова А. В., Дешуліна Р. П. «Робота з сім'єю»: М .: Т. В. Сфера, 2004.

4. Колентьева О., Калемулліна С., «Свята в дитячому садку»: М .: Просвещение, 2001..

5. Шоригіна «Бесіди про основи безпеки з дітьми 3-8 років».

6. Шоригіна «Бесіди про етикет.



Скачати 13.31 Kb.