• Прикріплені файли
  • Гра, праця, спілкування в дитячому саду




    Дата конвертації10.05.2018
    Розмір2.41 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Костик Ольга Валеріївна
    Гра, праця, спілкування в дитячому саду

    Гра - провідний вид діяльності в дошкільному віці

    У дошкільному віці, гра стає провідним видом діяльності, не тому що дитина більшу частину часу проводить в розважають його іграх, а тому що гра викликає якісні зміни в його психіці.

    І завдання педагогів - стати напрямних і сполучною ланкою в ланцюзі ребёнок- гра, тактовно підтримуючи керівництво збагачувати ігровий досвід дітей

    Поряд з грою в дитячому садку велике уваги приділяється трудовому вихованню.

    Спілкування - це основна умова розвитку дитини, один з найважливіших факторів формування особистості, один з головних видів діяльності людини, який спрямований на пізнання і самооцінку через посередництво інших людей. З перших моментів життя дитини спілкування є одним з найважливіших чинників психічного розвитку.

    Продуктивні види діяльності відіграють одну з основних ролей в процесі всебічного розвитку дошкільника. Поряд з ігровим видом вони складають єдиний комплекс роботи з дошкільної освіти.

    Продуктивна діяльність відкриває для дошкільнят як ніби новий світ краси, яка існує насправді, що знаходиться постійно поруч з нами. Відбувається формування тих чи інших переконань, визначає поведінку дитини.

    Методи в організації продуктивної діяльності дітей:

    Інформаційно - рецептивний. Він спрямований на організацію та забезпечення сприйняття, усвідомлення і запам'ятовування нової готової інформації.

    Репродуктивний. Він спрямований на закріплення зміцнення і поглиблення знань засвоєння способів діяльності які вже відомі.

    Евристичний. Спрямований на пооперационное або поелементарнее навчання процедурам діяльності.

    Педагог ставить перед дітьми рішення не цілісною завдання, а окремих її елементів направляючи на пошук рішень.

    Прикріплені файли:

    igra-modul_bbvb0.pptx | 11455,99 КБ | Завантажено: 5