• Хід заняття.
  • Прикріплені файли
  • Гра - подорож «В гості до чарівного квітки»




    Дата конвертації26.09.2017
    Розмір9.5 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Світлана Штурміна
    Гра - подорож «В гості до чарівного квітки»

    Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад

    «Дошкільний навчальний заклад № 11 комбінованого виду»

    інтегрована

    безпосередньо освітня діяльність

    в середній групі комбінованої спрямованості

    гра- подорож «В гості до чарівного квітки»

    Інструктор по ФК Коновалова С. А.

    Вихователь Штурміна С. С.

    м Далматово

    Мета: розвиток і вдосконалення рухової активності дітей через ігрову діяльність

    завдання:

    навчальні:

    тренувати дітей в подлезании, переступанні, умінні легко приземлятися на дві ноги в стрибках з обруча в обруч;

    закріплювати вміння дітей співвідносити форму предмета з геометричною фігурою.

    розвиваючі:

    розвивати вміння дітей розпізнавати власний емоційний стан - «радість»; розвивати у дітей спритність і координацію, дрібну моторику; активізувати мислення, усне мовлення, увагу.

    виховують:

    виховувати у дітей доброзичливе ставлення один до одного, створити атмосферу радості і добра, групового єдності.

    Обладнання: проектор, ілюстрації (клоун, місто Радості, сонечко, різні будинки з модулів, смайлики) м'яч, смайлик «радість», аудіозаписи веселої музики, повітряні кулі, «чарівну квітку», обручі, стрічки, штучні квіти, тунель, воротики, доріжка здоров'я, кола - заготовки для смайликів, будівельні модулі, фломастери.

    Хід заняття.

    Вихователь: Діти я дуже рада вас бачити. Давайте створимо гарний настрій - посміхніться один одному. Подивіться, скільки до нас прийшло гостей. Привітайтеся з гостями. ( «Здрастуйте»). Подивіться, які радісні обличчя у наших гостей!

    Діти, я скажу вам по секрету, що до нас в дитячий сад, прийде незвичайний гість. А щоб дізнатися, хто це, ви повинні відгадати загадку.

    Слухайте уважно:

    У цирку він смішніше всіх,

    У нього великий успіх,

    Тільки згадати залишається,

    Веселун той, як зветься? (Діти Клоун) (слайд № 1 клоун) (Звучить музика)

    З'являється Клоун: Доброго дня, хлопці! Я дуже радий Вас бачити! Мене звуть клоун Веселун!

    - А ви знаєте, хто такі клоуни? (артисти цирку).

    - А що вони вміють робити в цирку? (Клоуни розважають глядачів).

    Я часто буваю в різних містах і розважаю дітей і дорослих.

    Діти, а ви готові відправитися зі мною в подорож? (Так)

    А побуваємо ми з вами в незвичайному місті. Там росте чарівну квітку. Дуже хочеться там побувати, що - щось нове дізнатися. Перед далекою дорогою давайте проведемо веселу розминку. (Розминка в колі по показу Клоуна, музичний супровід).

    - Дітлахи-дітлахи, всі за мною, вперед!

    Місто Радості нас чекає (музика)

    1. Ходьба звичайним кроком

    2 .До сонечку руки підняли вище

    Йдемо на носочках, і тягнемося вище (ходьба на носках)

    3. Руки за голову сховаємо, хлопці,

    Крокуватимемо ми тільки на п'ятах (ходьба на п'ятах)

    4. Вітер дме нам в обличчя

    Отвернёмся від нього

    І підемо спиною вперед

    Все у нас навпаки (ходьба спиною вперед)

    5. Білі сніжинки замети намело

    Ми підемо широким кроком

    Чи не збитися б зі шляху (випади)

    6. Підскоки, хлопці, почнемо ми без ліні

    Руками допоможемо, вище коліна (підскоки)

    7. Дуже швидко побігли,

    І трішечки втомилися

    Доклали ви старання,

    відновимо - ка дихання.

    Клоун: Довго йдемо, і сил вже не залишилося. Покажіть, як ви втомилися, ніжки ледве йдуть, ручки повисли, ми все розслабилися, але ж треба дійти. Але ми знову готові йти вперед, смуга перешкод нас чекає. (Проходять доріжку ребристу, пролазять в тунель, переступають через воротики, перестрибують з обруча в обруч)

    Діти, подивіться, вже попереду видно місто і квітка чарівний там росте.

    (слайд № 2 місто)

    Вихователь: Ось ми і прийшли. Подивіться, який незвичайний місто! Він називається місто Радості. (слайд № 3 місто Радості)

    - А ось і чарівну квітку!

    (слайд № 4 квітка)

    Вихователь: Давайте подивимося, які цікаві завдання на пелюстках він нам приготував? (Вихователь відриває пелюстка.)

    Вихователь: Завдання № 1. Цей пелюстка пропонує пограти в гру «Я радію, коли?».

    (слайд № 5 Емоція «радість») У жителів цього міста завжди веселе радісний настрій. Діти, розкажіть, коли у вас буває радісний настрій. Я буду вам кидати м'яч, а ви будете ділитися своєю радістю і кидати м'яч мені назад. А почну я гру з клоуна Веселуна.

    Клоун, коли ти радієш? (Я радію, коли їм смачне тістечко)

    Віка, а коли ти радієш?

    (Відповіді дітей):

    - я радію, коли світить сонце;

    - я радію, коли тепло;

    - я радію, коли мама поруч;

    - я радію, коли мама не хворіє;

    - я радію, коли граю на вулиці.

    - я радію, коли мама називає мене «моя радість».

    Молодці, зараз ми знаємо, коли всім радісно!

    (Вихователь відриває пелюстка.)

    (слайд № 6, будинки)

    Вихователь: Завдання № 2. Цей пелюстка пропонує нам спорудити з будівельного матеріалу новий красивий будинок.

    Гра «Новий будинок в місті Радості». Подивіться, які бувають вдома. (Розгляд будинків на слайді).

    Пропоную побудувати два будинки. Хлопчики будуть будувати з Клоуном, а дівчаткам допоможу я.

    (Будують будинки з модулів).

    На яку геометричну фігуру схожа дах? (вікно, двері і т. д.)

    Дуже красиві, яскраві будинки ви побудували!

    (Клоун відриває пелюстка. Вихователь роздає дітям стрічки)

    Клоун: Завдання №3. А тут пелюстка пропонує пограти в гру «Знайди собі друга» з різнокольоровими стрічками. (Під музику діти розбігаються зі стрічками. Після закінчення музики діти повинні знайти друга за кольором стрічки. При повторі гри покласти обруч- сонечко, а дітям викласти зі стрічок промінчики.)

    - Ось яке веселе радісне сонечко вийшло!

    (слайд №7 сонечко)

    - Діти! А у сонечка теж є друг, це сонячний зайчик. Давайте пограємо з ним. Тільки одними очима, домовилися. (Гімнастика для очей)

    - Сонячний зайчик стрибає вгору - вниз. Сонячний зайчик стрибає вліво - вправо. Дуже яскраво світить в очі, замружимо їх міцно. Прикриємо свої оченята долоньками. Відкриємо широко, подивимося на всі боки. Молодці, наші очі!

    (Вихователь відриває пелюстка.)

    Вихователь. Завдання №4. Цей пелюстка пропонує намалювати «Веселий смайлик»

    (слайд № 8 смайлик)

    - Діти, давайте намалюємо настрій смайлику. (На столах приготовлені гуртки і фломастери, діти малюють веселих смайликів.)

    (Клоун відриває пелюстка).

    Завдання № 5. Клоун: в місті Радості багато красивого і прекрасного, пелюстка пропонує прикрасити наше місто квітами.

    (слайд № 8 квіти).

    Гра «Садівник» Квіти бувають високі - ходьба на носках, низькі - полуприсед. (Після закінчення гри, діти кладуть квіточки в один обруч і сідають навколо нього.)

    Релаксація «Внутрішня посмішка». Діти, я відкрию вам секрет, всередині кожного з нас живе посмішка. Вона маленька, добра, лагідна. Посмішка зростає, зростає, зростає. Наша посмішка охоплює все тіло: руки, ноги, груди, живіт, і піднімається все вище і вище. Вона вибирається на обличчя. Чіпає очі, щоки, губи. Наша посмішка добра і прекрасна і ми даруємо її всім. Глибоко зітхнемо і сміявся один одному і подаруємо свої посмішки гостям ( «повітряна усмішка»).

    Вихователь: Діти, в місті Радості настає вечір і нам пора повертатися в дитячий сад. Закриємо очі. 1,2,3,4,5 очі можна відкривати.

    Ось ми і в дитячому садку.

    Рефлексія.

    - Діти, в якому місті ми з вами сьогодні побували?

    - Що вам сподобалося найбільше в нашій подорожі?

    - Який настрій ви намалювали смайліку?

    Клоун: На пам'ять про нашу подорож, я хочу подарувати вам ось такі веселі смайлики, щоб у вас завжди було радісний настрій. (Клоун дарує наклейку «радісний смайлик» кожній дитині).

    А смайлики, які ви намалювали, подаруйте гостям, щоб і у них теж завжди було радісний настрій. До побачення, мої друзі, до нових зустрічей!

    Прикріплені файли:

    v-gosti-k-volshebnomu-cvetku_8ol09.pptx | 881,5 КБ | Завантажено: 6