Екологічний проект «Птахи взимку»




Скачати 10.55 Kb.
Дата конвертації05.05.2019
Розмір10.55 Kb.
ТипТемочка

Наталя Невинський
Екологічний проект «Птахи взимку»

муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад

«Металлплощадская ЗОШ»

екологічний проект «Птахи взимку»

Пізнавальний, груповий в другій молодшій групі №3

короткостроковий з 29.11.2016 по 07.12.2016

проект реалізується з дітьми 3 - 4 років

Автор проекту:

Невинський Н. С.

2016

Проблема: Діяльність людини в природі веде до порушення екологічної рівноваги. Люди не розуміють що вони частина природи. Проведена діагностика показала, що діти не знають птахів їх особливостей, звичок. Яку приносять птиці користь, що для них шкідливо і що корисно.

Актуальність: Для того що б людина прийняла себе як частину природи і задумався над своїм ставленням до неї, педагоги повинні з раннього дитинства давати елементарні уявлення про живу природу, стимулювати інтерес в пізнанні навколишнього світу.

Мета: Формування елементарних уявлень про види птахів, розвиток пізнавального інтересу до навколишнього світу, виховання дбайливого і дбайливого ставлення до птахів.

завдання:

1 Ознайомити дітей з зимуючими птахами

2 Формувати їх уявлення про узагальнюючому понятті «зимуючі птахи».

3 Ознайомити з будовою птиці

4 Розвивати мислення, спостережливість, пам'ять, увагу.

5 Поповнити лексичний мінімум.

етапи

1 етап - Попередній

- підготовка наочного матеріалу з зображенням птахів (листівки, картинки, плакати, фотографії, ілюстрації з книг);

- підготовка музичного супроводу (музика «Голоси птахів»);

- добірка творів художньої літератури про птахів, загадок.

- виготовлення батьками годівниць для птахів.

- розмістити птахів в куточку природи (в нашому випадку на стіні в групі біля куточка природи, дерево, яке прикрашене сніжинками на нього ми розмістили птахів)

2 етап - Основний (з 29 листопада по 6 грудня)

29.11.2016

Бесіда «Птахи нашого краю»

Мета: Уточнити назви птахів: синиця, голуб, снігур, горобець, ворона.

Матеріали: годівниця для птахів, картинки із зображенням птахів. Картотека віршів.

зміст:

- демонстрація годівниці для птахів, обговорення з дітьми (по черзі до годівниці прилітають різні птахи)

- читання вірша Т. Ю. Бардишева, Е. Н. Моносова «Чик - чірік ...» (картинка із зображенням горобця, обговорення)

- читання вірша Курдюков Серж «побільше горобця ...» (картинка із зображенням голуба, обговорення)

- читання вірша В. Грибановский «Цей птах всім знайома ...» (картинка із зображенням ворони, обговорення)

- читання вірша А. Ігнатова «Влітку, чесно кажучи ...» (картинка із зображенням снігура, обговорення)

- читання вірша М. Бірюкова «Весела синиця ...» (картинка із зображенням синиці, обговорення).

Гра «Хто з птахів полетів»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Розвиток їх уваги, пам'яті, мислення.

Матеріали: годівниця для птахів, картинки із зображенням птахів Зміст:

На годівниці картинки із зображенням птахів не більш як три, хлопці закривають очі педагог прибирає одну птицю. Хто з птахів полетів, хто залишився? І т.д.

Гра «Знайди птицю не схожу на інших»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Розвиток зорової уваги, пам'яті, мислення.

Матеріали: індивідуальні картки із зображенням птахів

зміст:

Знайти птицю не схожу на інших і прибрати її.

На прогулянці: Спостереження за птахами «Які птахи прилітають на нашу ділянку»

Мета: Закріпити назви птахів, їх повадки.

30.11.2016

Бесіда «Птахи нашого краю»

Мета: Продовжувати вивчати назви птахів: дятел, сорока, зозуля, сова

Матеріали: годівниця для птахів, картинки із зображенням птахів. Картотека віршів.

зміст:

- демонстрація годівниці для птахів, обговорення з дітьми (по черзі до годівниці прилітають різні птахи)

- читання вірша Д. Герасимова «Дятел дерево: тук-тук ...» (картинка із зображенням дятла, обговорення)

- читання вірша С. Бахрушина «В гущавині лісу, на суку ...» (картинка із зображенням зозулі, обговорення)

- читання вірша Ю. Чистяков «Любить птах потріщати ...» (картинка із зображенням сороки, обговорення)

- читання вірша І. Батий «зорок погляд совиний ...» (картинка із зображенням сови, обговорення)

Гра «Хто як кричить»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Вчити утворювати дієслова від звукоподражаний. Розвиток їх уваги, пам'яті, мислення.

зміст:

Відповіді на питання педагога. Як цвірінчить горобець. Коли голуб каже уль, уль, гу, гу, що він робить? І т.д.

Гра «Веселі пташки»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Розвиток загальної моторики, вміння переключаться з однієї діяльності на іншу. Розвиток уваги, пам'яті, мислення.

зміст:

рухи:

- горобці стрибають

- ворони ходять

- голуби літають

На прогулянці: Закріплення на ділянці годівниць для птахів, безпосереднє годування.

Мета: Формувати бажання піклується про птахів

01.12.2016

Бесіда «Зимуючі і перелітні птахи»

Мета: Формувати уявлення про зимуючих і перелітних птахів, уточнювати їх назва.

Матеріали: картинки із зображенням птахів

зміст:

- демонстрація перелітних і зимуючих птахів

- пояснення чому і куди летять

Гра «Повтори не помилися»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Вчити утворювати дієслова від звукоподражаний. Розвиток їх уваги, пам'яті, мислення.

Матеріали: картинки із зображенням зимуючих і перелітних птахів

зміст:

Викладання картинок в певному порядку, зимуючі з зимуючими, перелітні з перелітними. Обговорювання з назв.

Пальчикові ігри: «Птахи прилітають», «Прилетіли птиці»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Розвиток дрібної моторики. Розвиток уваги, пам'яті.

зміст:

Повторювати рух за вихователем.

На прогулянці: Годування птахів.

Мета: Формувати бажання піклується про птахів

Рухлива гра: «Перелітні птиці»

Мета: Формувати вміння рухатися в різних напрямках не создовая перешкод один одному.

02.12.2016

Бесіда «Відмінні риси птахів»

Мета: Формувати уявлення про їх особливості, характерні риси, частинах тіла.

Матеріали: великі картинки із зображенням птахів

Зміст: Демонстрація з картинки птиці її частин тіла, особливостей.

Гра «Збери правильно»

Мета: Вміти визначати частини тіла птахів з інших видів тварин. Розвиток їх уваги, пам'яті, мислення.

Матеріали: частини тіла птахів і тварин на картках

Зміст: З безлічі карток з частинами птахів і тварин, вибрати правильні частини і зібрати птицю.

Пальчикові ігри: «Дятел», «Совушка - сова»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Розвиток дрібної моторики. Розвиток уваги, пам'яті.

Зміст: Повторювати рух за вихователем.

На прогулянці: Годування птахів.

Мета: Формувати бажання піклується про птахів

05.12.2016

Бесіда «Користь птахів»

Мета: Формувати уявлення про їх особливості, користь для природи, викликати турботу про птахів.

Матеріали: картинки із зображенням птахів

Зміст: Демонстрація картинок птахів, пояснення про користь птахів для природи. І про необхідність допомагати птахам взимку.

Ліплення «Снігурі»

Мета: Розвиток їх уваги, пам'яті, уяви та дрібної моторики рук.

Матеріали: ілюстрація з снегирями, пластилін.

Зміст: Зафарбувати снігурів пластиліном.

Пальчикові ігри: «Пташки», «Дятел»

Мета: Активізація словника дітей по темі. Розвиток дрібної моторики. Розвиток уваги, пам'яті.

Зміст: Повторювати рух за вихователем.

3 - етап - Заключний:

Виставка колективної роботи, ліплення «Снігурі»

Результати реалізації проекту

Розширено кругозір дітей про птахів і їх життя в зимовий період. Сформована творча здатність, пізнавальна активність, допитливість, комунікативні навички. Активізовано спільна діяльність батьків і дітей.

Список літератури

1 http://www.numama.ru

2 http://scastliwymalish.ru/moya-metodisheskaya-kopilka/palshikowye-igry/palchikovyie-igryi-po-teme-ptitsyi

3 Карпеева М. В. «Формування цілісної картини світу. Пізнавально-інформаційна частина, ігрові технології. Друга молодша група »



Скачати 10.55 Kb.