• Прикріплені файли
  • Екологічний квест «На допомогу Феї Природи» (старша група) Підготували: вихователі: Фомічова О. В., Горшкова А. Ю.




    Скачати 12.37 Kb.
    Дата конвертації03.12.2019
    Розмір12.37 Kb.
    ТипТемочка

    Ольга Фомічова
    Екологічний квест «На допомогу Феї Природи» (старша група)

    Підготували: вихователі: Фомічова О. В., Горшкова А. Ю.

    Мета: формування екологічної культури дітей старшого дошкільного віку.

    завдання:

    Освітні: Систематизування знань дітей по екології. Формування цілісного уявлення про природні явища, взаємозв'язках об'єктів живої і неживої природи. Формування пізнавальної мотивації і активності у дошкільника, прищеплення інтересу до пізнання навколишнього світу.

    Розвиваючі: Розвиток спостережливості, вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати, розвиток пізнавального інтересу дітей в процесі експериментування, встановлення причинно-наслідкового залежності, вміння робити висновки. Розвиток вміння давати повний змістовну відповідь. Розвиток інтелектуально-творчого потенціалу особистості дитини. Розвиток зв'язного мовлення та активного словника.

    Виховні: Виховувати вміння працювати в команді, дотримуватися правил гри. Виховувати любов до природи.

    Попередня робота: читання художньої літератури; перегляд мультимедійних презентацій, мультфільмів; відгадування загадок, проведення експериментів, бесіди з дітьми, спостереження, дидактичні ігри.

    Матеріал: інтерактивна дошка, планшет, мультимедійна презентація, запис голосів птахів, мультимедійна гра «Чий, чия, чиї?» Для інтерактивної дошки, для дослідів-контейнер, вода, рослинна олія, пташине перо, фільтр; непридатний матеріал, пакети для сміття, пазли, картинка «чистий ліс», костюми з непридатного матеріалу, медалі для дітей.

    хід:

    Ведучий: Хлопці, мені на електронну пошту прийшов аудіо лист. Воно адресоване вам. Давайте, будемо слухати його все разом.

    (На інтерактивній дошці з'являється слайд із зображенням чарівного лісу і голосовий супровід.)

    Діти стоять півколом близько дошки і слухають повідомлення.

    «Здрастуйте, дорогі хлопці! Я - Фея Природи! У мене трапилася біда. Зла чарівниця Бастінда зачарувала чарівний ліс і в ньому стали відбуватися дивні явища: тварини стали не схожі на себе; квіти в'януть; риба зникає; скрізь сміття і грязь. Я не можу одна з цим впоратися.

    Чула я, що ви дуже розумні і допитливі діти. Я прошу вашої допомоги: допоможіть мені зняти чаклунство, щоб мій ліс став знову колишнім. Для цього вам потрібно відправитися в моє царство, долаючи по шляху перешкоди, які залишила Бастінда. А Чарівний планшет вкаже вам дорогу, підкаже, що робити. І ще посилаю мого найкращого помічника - він пройде з вами весь цей нелегкий шлях.

    Зателефонуйте три рази в дзвіночок він і з'явиться.

    Бажаю удачі! До скорої зустрічі!"

    Ведучий дзвонить тричі на дзвіночок, входить Лісовик з планшетом.

    Ведучий: - Добрий день, а ви хто?

    Лісовик: - Я, старий-Лісовик. Стежу за порядком в лісі. Головний помічник Феї Природи. Вона попросила мене допомогти вам у вашому важкій подорожі. А за кожне пройдене перешкоду ви будете отримувати шматочок чарівного пазла, зібравши який ми зможемо зняти чаклунство.

    Ведучий: Дякую тобі, Лісовик! Давайте відкриємо чарівний планшет і подивимося куди нам треба йти. (Дивляться на картинку).

    Перша зупинка - «Знавці правил поведінки»

    Ведучий: Ми бачимо ляльковий будиночок, значить нам туди. (Знаходять конверт із завданням, Лісовик читає).

    Лісовик: Зараз я перевірю, чи знаєте ви правила поведінки в лісі. Пограємо в гру «Якщо я прийду в лісок». Я буду говорити вам свої дії, а ви відповідати, якщо я буду чинити добре, говоримо «так», якщо погано, то все кричимо «ні»

    1 завдання «Якщо я прийду в лісок»

    ***

    Якщо я прийду в лісок

    І зірву ромашку? (Немає)

    Якщо з'їм я пиріжок

    І викину папірець? (Немає)

    Якщо хлібця шматок

    На пеньку залишу? (Та)

    Якщо гілку підв'яжу,

    Кілочок підставлю? (Та)

    Якщо розведу багаття,

    А гасити Не буду? (Немає)

    Якщо сильно Насмітили

    І прибрати забуду? (Немає)

    Якщо сміття приберу,

    Банку закопаю? (Та)

    Я люблю свою природу,

    Я їй допомагаю! (Та)

    Лісовик: Молодці! Із завданням впоралися і за це отримаєте чарівний пазл.

    (Лісовик за правильно виконане завдання дає дітям пазл.)

    Ведучий: Давайте подивимося куди ж нас чарівний планшет поведе далі.

    Наступна зупинка - Поляна птахів

    (Картинка з дитячими шафками, значить йдемо в роздягальню.)

    2. завдання «Відгадай птицю по голосу»

    (На підвіконні стоїть магнітофон)

    Лісовик: Хлопці, жителі лісу приготували для вас невеличкий концерт. Спробуйте назвати всіх виконавців.

    (Лісовик включає по черзі голоси птахів, діти відгадують. За правильно виконане завдання дає їм пазл.)

    Лісовик: Молодці! Отримайте ще один чарівний пазл.

    Ведучий: Ну, а нам пора рухатися далі

    Зупинка «Казкова»

    (На екрані з'являється картинка-вчитель з дзеркалом.)

    Ведучий: Це означає, що нам потрібно зайти куди? Правильно, в кабінет вчителя-логопеда. (Заходять в кабінет вчителя-логопеда, дітей зустрічає Оле- Лукойє)

    Оле- Лукойє: Хлопці, я казковий чарівник і знаю, що ви поспішаєте на допомогу Феї, я не хотів би вас затримувати, але у мене теж трапилося нещастя. Мені потрібно дітям розповідати казки, а я не пам'ятаю, що в них було, допоможіть мені. Потрібно відповісти на казкові питання.

    Ведучий: Допоможемо? (Та)

    3. завдання «Казкові питання»

    - Назвіть казку, в якій один з головних героїв постраждав через те, що попив води з калюжі. ( «Сестричка Оленка та братик Іванко»)

    - Назвіть казку, в якій зривається рідкісний квітка через примхи дівчини. ( "Аленький цветочек»)

    - Назвіть казку про овочі - гіганті. ( «Ріпка»)

    - Назвіть казку, в якій описується чарівний птах з красивим оперенням. ("Коник Горбоконик")

    - Назвіть казку, в якій риба розмовляє і виконує бажання. ( «По щучому велінню»)

    Оле- Лукойє: Дякую вам і за це отримаєте ще один чарівний пазл.

    Ведучий: Що ж чекає нас далі? Подивимося на планшет

    Зупинка - опитніческой

    (На планшеті фото лабораторії)

    Лісовик: (показує картінку- завод, труби, річка з каламутною водою, мертві риби) Хлопці, як ви думаєте, що тут сталося? На заводі стався витік, нафта потрапила в воду. Що ж станеться з живими організмами? (Відповіді дітей.)

    Ми потрапили в лабораторію, де роблять різні досліди. Ми з вами спробуємо теж зробити досліди «Як нафту впливає на навколишнє середовище»,

    4. завдання Досліди

    №1 Нафтова річка

    1. Беремо контейнер. Робимо отвір, вставляємо трубочку, закріплюємо її пластиліном. Вільний кінець трубочки щільно затискаємо прищіпкою. Наливаємо воду.

    2. У воду наливаємо соняшникову олію (нафта таке ж масляниста речовина)

    3. Прибираємо прищіпку, зливаємо половину води в банку. У банку зливається не змішаний з маслом вода.

    Розлив масла утворює плівку, як і нафта, яка представляє собою серйозну небезпеку для живої природи.

    Висновок: крапельки масла утворюють щільну плівку (шар). Масло і вода - рідини, які ніколи не змішуються. Щільний шар не пропускає сонячні промені. Без світла і повітря загинуть підводні мешканці та рослинність. Комахи і жаби загинуть на березі.

    -А що буде з водоплавними птахами?

    №2 "Птахи і нафту"

    1. Беремо пташине перо, підкидаємо його вгору, Дунем. Воно плавно полетить.

    2. Вмочимо перо в рослинне масло (нафта така ж масляниста).

    3. підкинули перо вгору, воно каменем падає вниз: пір'я птахів злипаються і втрачають здатність "відштовхувати" повітря, а значить, птах не може злетіти

    і стає легкою здобиччю хижаків.

    Висновок: масло склеює пір'я і не дає відштовхнутися від повітря, птиця не злетить і стане здобиччю хижаків. "Купання" птахів має важливе значення: в чистих пір'ї більше повітря, тому вони краще тримаються на воді (якщо качка не купатиметься кілька днів, то щетинки пір'я будуть сохнути і ламатися. Птах загине

    Ведучий: Тепер ми з вами знаємо, що буде з птахами, рибами, водоростями, комахами, птахами, якщо вони потраплять в таку річку.

    Чим ми можемо їм допомогти? Що потрібно зробити? (Відповіді дітей)

    Правильно, потрібно очистити воду.

    Досвід з очищення води

    Ведучий: Давайте всі разом спробуємо очистити брудну воду. Для цього візьмемо воронку, вкладемо в неї фільтр і почнемо пропускати брудну воду через цю воронку. Подивіться, що у нас виходить? (Бруд залишилася на фільтрі, а вода стала чистою.) Тепер птахам, рибам, водним рослинам, комахам боятися нема чого.

    Лісовик: І за це отримаєте чарівний пазл.

    Ведучий: Чим далі йдемо, тим стає цікавіше. Куди ж нам далі? Картинка з дітьми, які зібралися в школу. Значить нам потрібно йти в підготовчу групу. (Завдання на інтерактивній дошці).

    5. Зупинка «Допоможи тваринам»

    Лісовик: В моєму лісі сталася біда. Всі тварини переплуталися, і стали не схожі самі на себе, перетворилися на мутантів. Допоможіть їм стати колишніми.

    Ведучий: Діти, допоможемо тваринам? (Діти відповідають.) Тоді давайте зіграємо в гру і врятуємо тварин. Якщо ми правильно виконаємо завдання, то всі тварини візьмуть колишній вигляд

    Гра «Чий, чия, чиї?»

    У ліси- ведмежий хвіст. Це правильно? (Немає) А чий хвіст у лисиці? (Лисий), у ведмедя вовчі лапи- ведмежі лапи т. Д.

    Лісовик: Дякую вам, хлопці, виручили. Ось вам чарівний пазл.

    Ведучий: Куди прямуємо далі? На планшеті показана картинка лісу. Давайте пошукаємо лісок. (Просуваємося до музичного залу)

    6. Зупинка «Наведи чистоту»

    Ведучий: Ой, хлопці подивіться. На цій галявині ніхто не живе, нічого не росте. Цікаво чому? (Відповіді дітей). Правильно, вся галявина завалена сміттям (розкидана папір, пластикові пляшки, коробки, стаканчики, а тварини і рослини не можуть жити і рости там, де все забруднено. Давайте допоможемо лісі. А як ми можемо це зробити? (Відповіді дітей). Звичайно прибрати все сміття.

    (Забирають сміття в різні за кольором пакети.)

    З будиночка виходить Фея природи.

    Фея природи: Дякую вам, хлопці, що допомогли мені впоратися з моєю бідою. І тобі Лісовик спасибі, за допомогу. А за це я вам подарую ще один чарівний пазл.

    Ведучий: Давайте спробуємо зібрати всі наші чарівні квадратики разом. (Збирають) У нас з вами вийшла картина з чистим лісом. Фея, ми подолали всі перешкоди і тепер ліс став колишнім. (Дарують Феї). А знаєш адже сміття може бути і корисний, з нього можна зробити різні костюми і зараз наші діти їх для тебе продемонструють.

    (Діти в костюмах, зроблених з непридатного матеріалу, проходять по залу.)

    Фея природи: Дякую вам, що допомогли зняти чаклунство Бастінда, і мій ліс став знову колишнім. За це я вас хочу віддячити і вручити вам медалі «Знавці природи» (вручає медалі). Ну, а нам з Лісовиком пора повертатися в ліс. До побачення!

    (Діти повертаються в групу.)

    Прикріплені файли:

    kvest-yeko_gm8kc.pptx | 2879,94 КБ | Завантажено: 11


    Скачати 12.37 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Екологічний квест «На допомогу Феї Природи» (старша група) Підготували: вихователі: Фомічова О. В., Горшкова А. Ю.

    Скачати 12.37 Kb.