Дозвілля для дітей старшого дошкільного віку «У пошуках скарбів»




Дата конвертації17.07.2017
Розмір6.29 Kb.
ТипПірати. Сценарії піратських вечірок, ігри і раз

Ганна Васильєва
Дозвілля для дітей старшого дошкільного віку «У пошуках скарбів»

Програмне зміст:

1. Розвивати у дітей здатність аналізувати і зіставляти, за допомогою збирання цілого зображення з частин.

2. Розвиток здатності орієнтуватися за планом приміщення в пошуках скрині зі скарбами.

3. Формувати у дітей уявлення про мешканців боліт, розгадуючи загадки.

Збагачувати словниковий запас дітей словами: "шлюпка", "регата", "Якір", "штиль", "шторм".

4. Розвивати образне сприйняття, естетичні почуття.

5. Ознайомити дітей з віршем - девізом піратів, сприяти розвитку пам'яті при заучуванні; розвивати у дітей чітку дикцію

6. Виховувати у дітей здатність вислухати один одного не перебиваючи; формувати уявлення про вірність і взаємодопомоги.

7. Розвивати рухову активність і дрібну моторику за допомогою динамічної паузи; формувати уявлення про безпечну поведінку на кораблі.

8. Виховувати у дітей бажання подорожувати, долати перешкоди, вести активний спосіб життя.

Обладнання: фрагменти карти, скриня зі скарбами, лялька Покахонтас, обручі, орієнтири, іграшки-човни з прив'язаними до них олівцями, масажні килимки.

Хід дозвілля:

Вихователь: Доброго дня хлопці, я хочу розповісти вам про свою знахідку. Коли я читала книгу про пригоди, я знайшла ось цю половину карти, на якій написано "Друга половина карти знаходиться в племені індіанців на далекому острові". Хлопці пропоную вам вступити в пірати і плисти на острів в пошуках скарбів. Ви згодні?

Діти: Так

Вихователь: Щоб ми стали справжньою піратської командою, ми повинні дати клятву: "Бути відважними, сміливими і не боятися ніяких труднощів! Клянемся! Клянемся!" (Діти повторюють)

"Бути сильними, мужніми і не пасувати перед перешкодами! Клянемся! Клянемся! (Хором)

Цінувати дружбу і приходити на допомогу товаришам по першому заклику! Клянемося! Клянемося! (Хором)

Чи не сваритися через дрібниці, бути терплячими і мудрими! Клянемся! Клянемося (хором)

Завжди йти на зустріч новим пригодам і дивним подорожам! Клянемся! Клянемося! (Хором)

Вихователь: І так наша подорож починається!

Випробування 1.

- Піратська регата - до олівця прив'язується нитка, другий кінець прив'язується до кораблика. Діти стають поруч і намотують нитку на олівець, човник рухається вперед. Хто швидше змотає нитку, той і переможець - капітан нашого корабля.

- Самомасаж: штормова погода на морі. Діти стають один за одним в коло і повторюють всі рухи пальців рук вихователя по спині попереду стоїть.

Вихователь: "Світило яскраве сонце, море було спокійне і лагідне, був штиль. (Легке погладжування долонями по спині)

Але раптом подув сильний вітер і приніс важкі чорні хмари. З неба впали перші краплі дощу (слабкі постукування по спині)

Дощ ставав все сильніше (сильні постукування пальцями по спині), поступово переходячи в потужна злива (трьом ребром долонь по спині вертикально). Почався шторм.

Вітер посилився і злива міняв свій напрям (трьом ребром долоні по спині по діагоналі).

Поступово злива став стихати, злива став скидати силу (трьом ребром долонь по спині вертикально)

Дощ ставав слабкіше (постукування пальцями по спині)

Тільки окремі краплі падали з неба (рідкісні постукування пальцями по спині).

Дощ йти перестав, визирнуло сонце, поверхня моря гладка і спокійна (легкі погладжування долонями по спині) "

Вихователь: Наш корабель не витримав натиску негоди, його розбило об рифи. Доведеться добиратися до берега на одній єдиній шлюпці.

Випробування 2.

Рухлива гра "На острів"

Обладнання: обруч, орієнтири-рифи.

правила гри: Учасник біжить до протилежного краю майданчика, взявши обруч, повертається і переправляється назад разом з напарником в обручі (шлюпці, вміло огинаючи рифи на шляху. Потім напарник переправляє наступного і т. д.

Випробування 3.

Індіанський полон.

Вихователь: Друга половина карти була в індіанців, необхідно було її потайки викрасти, але все пішло не так. Пірати виявилися в полоні. Індіанська принцеса заступилася за бранців і попросила зберегти життя піратів бодай до світанку.

Для гри необхідна мотузка. Учасників пов'язують мотузкою. За сигналом гравці намагаються розв'язатися. Естафета пройдена, коли все звільнилися. Принцеса індіанського племені віддає фрагмент карти і загадки-підказки для проходження наступних випробувань.

Діти розглядають карту. На їх шляху намальовано болото, в якому водяться крокодили.

Вихователь: Далі діти не пройти - тут болото попереду. Може нам підкаже хтось. Як пройти через болото?

загадки

Скаче по болоту

Зелена жаба.

Зелененькі ніжки.

Звуть її. (жаба)

В очеретах вона живе,

Будинок у ній серед боліт,

Там, де водяться жаби.

Цап! - і немає однієї жаби. (Чапля)

Це старий наш знайомий він живе на даху будинку.

Він літає на полювання за жабами в болото. (Лелека)

Щось є в цьому болоті.

За ним, стрибаючи, пройдете.

Є в болоті горбки -

Невеликі острівці.

ці островочкі

Всі називають. (Купини)

Рухлива гра "Пройди болото". Діти повинні за допомогою 2-х килимків -дойті до протилежного берега, не ступаючи на підлогу.

Вихователь: Пора подивитися на карту. Хлопці, судячи з усього, нам залишилося йти зовсім небагато. ми вже зовсім поруч зі скарбами.

Физкультминутка

Прямо ти йди спершу,

А потім зверни ліворуч.

Крок ступни, потім другий,

А потім іншою ногою.

На носочках ти пострибай.

Навколо себе ти повернись,

Посміхнись і нахилися.

Прямо скарб перед тобою -

Легко дістанеш рукою!

Діти знаходять скриня зі скарбами.

рефлексія:

- Куди ми з вами подорожували і навіщо?

- Що виявилося найскладнішим?

- Що вам сподобалося на острові?

Вихователь: До побачення хлопці! До нових зустрічей!