Ділова гра «Атестація». Експериментальна і дослідницька діяльність дітей дошкільного віку




Дата конвертації21.07.2017
Розмір4.49 Kb.
Типатестація

Ірина Плешивцева
Ділова гра «Атестація». Експериментальна і дослідницька діяльність дітей дошкільного віку

ДІЛОВА ГРА

«АТЕСТАЦІЯ»

ТЕМА: Експериментальна і дослідницька діяльність дітей

дошкільного віку.

МЕТА: Виявити і уточнити знання педагогів з експериментальної та

дослідницької діяльності.

ОПИС І ПРАВИЛА ГРИ:

Педагогічний колектив ділитися на дві команди. Команда які атестуються педагогів і команда експертної групи.

У кожній команді вибирається капітан команди. Капітан команди атестуються педагогів вислуховує відповіді учасників команди. Формулює спільно з учасниками команди відповідь, і призначає учасника команди, який буде відповідати на питання.

Експертна група вислуховує відповідь на питання, радяться протягом 20 секунд і оцінюють відповідь за п'ятибальною системою. Оцінюючи відповідь пояснити причину виставляється балу.

Після кожної відповіді на питання команди міняються місцями, т. Е. Команда атестуються педагогів стають командою експертної групи і навпаки.

Ведучий надає питання на вибір для учасників команди атестуються педагогів.

Питання готуються заздалегідь, чітко по темі і формулюються так, щоб на них можна було дати конкретну відповідь.

Час на обдумування відповіді для команди складає 2 хвилини.

Гру можна урізноманітнити, запропонувавши задавати командам один одному.

ПИТАННЯ ДО ГРИ ПО ТЕМІ ВІД ВЕДУЧОГО:

1 Поясніть поняття «експеримент» і «дослідження» в чому відмінність понять.

2 Назвіть види експерименту. У чому відмінності двох видів експерименту.

3 Назвіть основні компоненти дослідження.

4 Поясніть вислів Л. С. Виготського «Діяльність дитини раннього віку можна віднести до експериментування».

5 Чим відрізняється сприйняття дитиною навколишнього світу від сприйняття дорослого.

6 Назвіть основні дослідницькі методи навчання в дошкільному віці. (Шість). Поясніть роботу педагога по одному з них.

7 Як і чому, на вашу думку, слід обладнати куточок експериментальної і дослідницької діяльності, у віковій групі починаючи з другої молодшої.

8 Визначте будь-який предмет дослідження і розкажіть роботу по цій темі з ускладнення по віковим групам.

9 Сформулюйте правила безпеки під час проведення дослідницької діяльності.

10 Сформулюйте об'єкти експериментування і дослідження живої і неживої природи для дітей дошкільного віку.

11 Питання від команди.

12 Питання від команди.

Поясніть поняття «експеримент» і «дослідження» в чому відмінність понять.

Назвіть види експерименту. У чому відмінності двох видів експерименту.

Назвіть основні компоненти дослідження.

Поясніть вислів Л. С. Виготського «Діяльність дитини раннього віку можна віднести до експериментування».

Чим відрізняється сприйняття дитиною навколишнього світу від сприйняття дорослого.

Назвіть основні дослідницькі методи навчання в дошкільному віці. (Шість). Поясніть роботу педагога по одному з них.

Як і чому, на вашу думку, слід обладнати куточок експериментальної і дослідницької діяльності, у віковій групі починаючи з другої молодшої.

Визначте будь-який предмет дослідження і розкажіть роботу по цій темі з ускладнення по віковим групам.

Сформулюйте правила безпеки під час проведення дослідницької діяльності.

Сформулюйте об'єкти експериментування і дослідження живої і неживої природи для дітей дошкільного віку.

Питання від команди. Питання від команди. Питання від команди.

Питання від команди. Питання від команди. Питання від команди.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Ділова гра «Атестація». Експериментальна і дослідницька діяльність дітей дошкільного віку