Дидактична поліфункціональна гра «Ігровий будиночок».




Дата конвертації19.03.2019
Розмір3.77 Kb.
ТипДитячі ігри

Боброва Анастасія
Дидактична поліфункціональна гра «Ігровий будиночок».

Дидактична поліфункціональна гра «Ігровий будиночок».

Автор: Боброва Анастасія Олександрівна, вихователь МБДОУ

Матеріал: чотири ігрових поля у вигляді трьох зображень будиночка, функціональних з кожного боку.

Ігрове поле№1. Зображено дерево на тлі природи з прикріпляються листям різних кольорів.

Ігрове поле №2. Будиночок «Теремок» з вкладаються в віконця героями казки (мишка, жабка, заєць, вовк, лисиця, ведмідь).

Ігрове поле №3. Зображено повітряне та наземне простір з прикріпляються повітряним і наземним транспортом (машини, літак, повітряна куля, вертоліт, вантажівка).

Ігрове поле №4. Зворотний бік перших трьох ігрових полів. Представлена ​​у вигляді залізниці з вагонами різних кольорів з прикріпляються колесами і вікнами - кишеньками.

Дидактична гра призначена для дітей молодшого дошкільного віку (3 - 4 років).

Мета: розвивати сенсорні здібності.

Дидактичні завдання:

• Розвивати сенсорне сприйняття (колір, форма, розмір);

• Продовжувати знайомити з просторовими приводами;

• Тренувати в кількісному рахунку до 6;

• Систематизувати знання дітей про види транспорту, пори року;

• Розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, увагу, логічне мислення, моторику руки, тактильне сприйняття, фантазію, орієнтування в просторі.

• Виховувати інтерес до театралізованим ігор.

Освітні області: «Пізнавальний розвиток», «Соціально - комунікативне», «Мовленнєвий розвиток».

Варіанти гри.

1 варіант.

Ігрове поле №1. Ведучий пропонує ігрові завдання на запропонованому ігровому полі. Наприклад: «На дереві було 4 зелених листочка, 2 жовтих» (дитина самостійно прикріплює до дерева); «З дерева опало 3 жовтих листочка, а залишилося 2 червоних».

2 варіант.

Ігрове поле №2. Розповідання казки «Теремок» з викладанням героїв в кишеньки. Уточнення кольору, розміру кожного героя. Придумування своєї казки.

3 варіант.

Ігрове поле №3. Ведучий пропонує дитині прикріпити кожен названий транспорт, тільки наземний, тільки повітряний. Дитина самостійно прикріплює.

4 варіант.

Ігрове поле №4. Ведучий пропонує допомогти відремонтувати вагончики, знайти за кольором вагона колеса. Можна запропонувати прокатати героїв казки, посадивши їх в кишені - віконця. Уточнити кількість героїв в кожному вагоні, поняття «стільки ж».

5 варіант.

Дитина з допомогою дорослого або самостійно може використовувати всі ігрові поля на свій розсуд в інших ігрових ситуаціях.

Дидактическая полифункциональная игра «Игровой домик».