Дидактична гра «Коли це буває?».




Дата конвертації04.06.2018
Розмір3.96 Kb.
ТипТемочка

Рита Новікова
Дидактична гра «Коли це буває? Пори року"

Новікова Рита

Дидактична гра «Коли це буває?».

мета:

- Продовжувати формувати знання дітей про пори року і називати їх в певній послідовності, про зміни в живій і неживій природі;

-Формувати уявлення дітей про працю дорослих і дитячих забавах, святах, відповідних пори року;

-Розвивати зорову пам'ять, логічне мислення;

-Розвивати зв'язну мова дітей: збагачувати і активізувати словниковий запас, розвивати диалоговую мова і мова доказ, навчати складання оповідань.

завдання:

- вчити визначати час року по його характерними ознаками;

- закріплювати знання дітей і уявлення про особливості кожної пори року; - тренувати дітей в складанні короткого оповідання: «Що зображено на картинці і коли це буває»;

- виховувати дбайливе ставлення до природи, бажання піклуватися про неї; - вчити спостерігати і бачити взаємозв'язок явищ в природі.

Ігрове правило: Співвіднести дану картку з моделлю пори року.

Ігрова дію: Пошук потрібної картинки і співвідношення її з моделлю частини пори року.

Матеріал: моделі пори року, картинки, що відображають діяльність в різні пори року.

1. Гра «Обери і поясни!» Хід гри:

Ведучий крутить коло зі стрілкою. На що вказує стрілка, діти показують картку відповідну певної пори року. І так треба зібрати всі картки.

У першому варіанті можуть грати, як вся група, так і кілька осіб.

2. Гра «Хто швидше?». Хід гри:

У грі бере участь шість чоловік. Кожному дається одна велика картка із зображенням відразу всіх пір року, але різних дій. Окремо перевернутими лежать маленькі картки. Їх перемішують, потім по черзі беруть по одній описують її і кладуть на картку, у дитини якого вона знаходиться.

Для колег, які зацікавилися грою, хочу надасть алгоритм її виготовлення.

1 варіант:

1 етап На аркуші в формі кола, розділений на чотири частини зображуються пори року. Все це потім ламінується.

Дидактическая игра «Когда это бывает? Времена года»

2 етап

Фіксується стрілка.

3 етап

Виготовлення карток. Гра готова.

2 варіант:

1 етап

Робляться картки, поділені на 4, де зображені зміни в живій і неживій природі кожної пори року.

Наприклад: одяг (взимку діти одягнені в зимовий одяг, навесні -в весняну, восени-осінню, влітку-в літню) і т. Д.

2 етап

Виготовлення таких же карток тільки розрізних.

3 етап

Все посібник ламінується, для довгого застосування. Гра готова.

Для засвоєння матеріалу, можлива присутність вихователя в грі для активізації мовленнєвої діяльності, використання загадок. Так само цю гру можна використовувати для описового оповідання будь-якого часу року.