• Прикріплені файли
  • «Цікаві ігри на розвиток дрібної моторики рук в домашніх умовах»




    Дата конвертації19.07.2018
    Розмір14.6 Kb.
    ТипТемочка

    оксана пода
    Цікаві ігри для розвитку дрібної моторики рук в домашніх умовах

    Розвиток дрібної моторики в домашніх умовах

    Педагог-класик В. О. Сухомлинський писав, що «витоки здібностей і обдарування дітей - на кінчиках їхніх пальців, від них, образно кажучи, йдуть найтонші струмочки, які живлять джерело творчої думки. Чим більше впевненості і винахідливості в рухах дитячої руки, тим тонше взаємодія руки з знаряддям праці, тим складніше руху необхідні для цього взаємодії, тим яскравіше творча стихія дитячого розуму, чим більше майстерності в дитячій руці, тим дитина розумнішими ».

    Одним з важливих аспектів розвитку дошкільника, є розвиток дрібної моторики координації рухів пальців рук.

    Дрібна моторика - це сукупність скоординованих дій нервової, м'язової і кісткової систем, часто в поєднанні із зоровою системою у виконанні дрібних і точних рухів кистями і пальцями рук і ніг. У застосуванні до моторних навичок руки і пальців часто використовується термін спритність. До області дрібної моторики відноситься велика різноманітність рухів: від примітивних жестів, таких як захоплення об'єктів, до дуже дрібних рухів, від яких, наприклад, залежить почерк людини.

    Вчені довели, що з анатомічної точки зору, близько третини всієї площі рухової проекції кори головного мозку займає проекція кисті руки, розташована дуже близько від мовної зони. Тому розвиток мови дитини нерозривно пов'язане з розвитком дрібної моторики.

    Розвиток дрібної моторики має значення в декількох аспектах, які визначили існуючі напрямки наукових досліджень:

    - в зв'язку з розвитком пізнавальних здібностей;

    - в зв'язку з розвитком мови;

    - розвиток власних рухів рук для здійснення предметних і гарматних дій, в тому числі листи.

    Розвиток пізнавальних здібностей у зв'язку з розвитком рухів рук, особливо активно протікає в дитячому і ранньому віці завдяки тому, що рухи руки, обстежують різні предмети, є умовою пізнання дитиною предметного світу. «Безпосередній практичний контакт з предметами, дії з ними призводять до відкриття все нових і нових властивостей предметів і відносин між ними» (Д. Б. Ельконін).

    Тренування тонких рухів пальців рук має великий вплив на

    розвиток активної мови дитини. Проведені М. М. Кольцовой, Л. Ф. Фоміної дослідження і спостереження показали, що ступінь розвитку рухів пальців збігається зі ступенем розвитку мови у дітей. Для визначення рівня розвитку мовлення з дітьми перших років життя провели такий експеримент: просили дитини показати один пальчик, два, три ( «зроби ось так», - показували, як треба робити). Діти, яким вдається повторити ізольовані рухи пальцями, добре говорять. І, навпаки, у погано говорять дітей пальці або напружені і згинаються тільки все разом, або, навпаки - мляві, ватяні і не роблять окремих рухів.

    Таким чином, поки руху пальців не стануть вільними, домогтися розвитку мови у дітей не вдається.

    У побуті людині щохвилини потрібно здійснювати які-небудь дії дрібної моторики: застібання гудзиків, маніпулювання дрібними предметами, лист, малювання і т. Д., Тому від її розвитку безпосередньо залежить його якість життя.

    Історичні дослідження дають зрозуміти: розвиток функції руки і мови йшло одночасно, адже першою формою спілкування первісних людей були саме жести. Можна говорити про те, що хід розвитку мовлення дитини аналогічний: спочатку розвиваються тонкі рухи пальців рук, потім з'являється артикуляція складів, а всі наступні вдосконалення мовних реакцій стоять в прямій залежності від ступеня тренування руху пальців рук. .

    Хочемо розповісти, як можна використовувати у цікавій ігровій на розвиток дрібної моторики рук дитини в домашніх умовах. Ця робота повинна проводитися в тісному контакті з батьками.

    В іграх використовуються підручні, домашні матеріали, які є в будь-якому будинку: прищіпки, гудзики, намистинки, крупа і т. Д.

    Завдання з розвитку дрібної моторики можуть бути включені в такі домашні справи, як

    • Перемотка ниток;

    • Зав'язування і розв'язування вузликів;

    • Догляд за зрізаними і живими квітами;

    • Водні процедури, переливання води. Можна запропонувати помити посуд, надавши в розпорядження дитини пластикові предмети, або випрати білизну (поясніть і покажіть попередньо всі процеси: змочування, намилювання, перетирання, полоскання, віджимання);

    • Збирання розрізних картинок;

    • Розбір круп і так далі.

    • Робота з тестом

    Сьогодні ми підібрали кращі ігри для розвитку дрібної моторики, які допоможуть зробити пальчики дитини спритними і умілими.

    Катання кульок. Завдання дитини катати маленькі кульки по столу або по ігровому полю, на якому можна намалювати різні доріжки - прямі, вигнуті, по спіралі. Під час гри кулька не повинен вислизнути з-під долоні і повинен прокотитися точно по доріжці. Скажіть малюкові: «Кульки неслухняні! Так і норовлять втекти. А ти їх не відпускай! ». Кульки можна катати як долонями (в перших іграх, так і одним пальчиком (в наступних іграх).

    Маленький пекар. Зробіть тісто, розкачати його і запропонуйте малюкові прикрасити тісто родзинками. Покажіть, як правильно брати родзинку ( «пінцетний захоплення» двома пальчиками - великим і вказівним). Покажіть, що родзинки треба розкладати по всьому тесту на відстані один від одного. Потім запечіть вийшов пиріг і з'їжте його всією родиною.

    Сортування. Крупа - дуже корисний і приємний матеріал для занять з дитиною. Перше, що треба зробити - познайомити дитину з крупами. Для цього можна взяти кілька невеликих ємностей - і насипати в кожну - якусь крупу. Для цього підійдуть будь-які крупи, які є в будинку: квасоля, горох, гречка, пшоно, манка.

    Перемішайте в одній коробці на вибір: два види намистин, горох і квасоля, черепашки і камінці, ґудзики різної форми і розміру. Попросіть дитину допомогти вам розсортувати предмети. Сортувати можна за кольором, за формою, за розміром. Спочатку дитина сортує два види предметів досить великого розміру. Потім завдання ускладнюється - беруться більш дрібні предмети і сортують їх вже на 3-5 груп. Наприклад, квасоля в одну коробочку, горох в іншу, намистинки в третю, камінчики в четверту, черепашки в п'яту. Важливо, щоб малюк це робив або пучкою (трьома пальчиками, або способом «Пінцетний захоплення» (захоплював двома пальчиками - великим і вказівним).

    Пересипання. За допомогою воронки, совка або ложки пересипайте різні сипучі речовини з одного посуду в іншу. Можна пересипати пісок, крупу, горох, сочевицю. Використовуйте різний посуд - пересипати можна в склянку, посудину з вузькою шийкою за допомогою воронки. Можна пересипати пісок в коробку руками, ховати і шукати в піску різні дрібні іграшки.

    Наповнення пляшки дрібними предметами. У звичайну пластикову пляшку можна опускати квасоля, камінчики, кульки. В кінці закрийте пляшку кришкою і дайте дитині погреметь вийшла брязкальцем.

    Розминка пластиліну. Для розвитку дрібної моторики дуже корисно розминка пластиліну. Причому для активізації роботи пальців звичайний твердоватий пластилін набагато корисніше, ніж м'який.

    Вдавлювання дрібних предметів в пластилін. За допомогою намистин, насіння, черепашок і дрібних камінчиків дитина зможе робити картини на пластиліні.

    Ігри-шнурівки. Відмінно розвивають дрібну моторику дитини дерев'яні шнурівки, також хорошим помічником в навчанні буде лялька, у якої черевички або одяг зав'язуються за допомогою шнурка. Одягаючи цю ляльку в грі і роздягаючи її, малюк буде легко і з задоволенням тренуватися шнурувати. Можна зробити шнурівку самому: виріжте з картону якусь фігурку, після чого виконайте діркопробивачем отвори по краю цієї фігурки. Дайте дитині кольоровий шнурок і нехай просмикує його в отвори.

    Розв'язання і зав'язування вузликів, бантиків, плетіння косичок, розстібання і застібання липучок, гудзиків, кнопок, гачків, блискавок, вміння знімати і одягати шапку, стягувати шкарпетки, знімати черевики. На одязі малюка повинні бути різні застібки, гудзики різної форми і розміру, кнопки. Потрібно враховувати, що набагато простіше застебнути застібку на килимку або іншу людину, ніж на себе.

    Нанизування на шнурок намистин з великими отворами. Можна нанизувати і котушки від ниток, кільця для штор, деталі конструкторів, намистини з глини або солоного тіста, кільця від маленьких пірамідок. Розріжте на дрібні шматочки різнокольорові пластикові трубочки для коктейлю і нанизуйте їх.

    Вправи з папером. Давайте дитині м'яти і рвати папір. Це допоможе йому тренувати силу рук, вчитися захоплювати, тягнути, розривати. З отриманих шматочків можна робити аплікації, скачувати паперові кульки, рвати папір на смужки, квадрати.

    Гумова груша. Купіть в аптеці маленьку гумову грушу. Натискаючи на неї, дитина отримає струмінь повітря, якої можна здути ватку або листочок зі столу. За допомогою груші можна пограти в футбол і загнати струменем повітря ватку в ворота.

    Робота з пульверизатором

    Устаткування: Пульверизатор, ватка.

    Зміст: Легко натискати трьома пальцями на грушу пульверизатора, направляти при цьому отримується струмінь повітря на ватку так, щоб вона плавно рухалася по столу. Можна організувати гру в футбол. Для цього поставте ворота (коробочки) з обох сторін, візьміть ватку і два пульверизатора. Заганяйте ватку в ворота суперника.

    Так само пульверизатор можна використовувати в домашніх умови для поливу домашніх рослин, нехай дитина самостійно працює пульверизатором і протирає листя рослини ваткою. Потрібно пояснити дитині що протираючи листя ми даємо можливість дихати рослиною. Залучаємо дітей до любові до живого.

    Дзиги. Спочатку малюк вчиться запускати дзигу, а потім дзиги великих розмірів. І вже після цього дайте малюкові дзиги маленького розміру. Замість дзиги використовуйте будь-які інші предмети: кільця пірамідок, кульки, пластикові миски і т. Д. Також корисно і заводити ключиком знімні жорсткі диски.

    Розгортання і загортання предмета в папір. Коли малюк розгорне папір і знайде подарунок, пограє з ним, загорніть його знову - сховайте в іншу папір. І знову спробуйте знайти. Навчіть малюка загортати - ховати предмет від старшої сестри або брата, тата, бабусі. Нехай вони порадіють, коли розгорнуть його сюрприз.

    Відкривання і закривання баночок (розкручувати і закручувати кришки). Щоб було цікавіше, ховайте всередину сюрприз, загортаючи його в папір. А заодно малюк потренується розгортати і згортати папір.

    Конструктори. Важливо мати вдома кілька конструкторів з різним принципом з'єднання деталей.Такі конструктори допомагають дитині освоїти різну ступінь натиску.

    Болти і гайки. Для цього завдання знадобляться гайки і болти великого розміру. Завдання: накрутити гайку на болт.

    Прищіпки. Розвішуйте лялькову або справжню одяг за допомогою прищіпок. Вирізати коло і дати дитині зробити сонечко і т. Д

    Перегортання сторінок книги по одній. Покажіть малюкові книгу з щільними сторінками. На одну сторінку покладіть картинку - сюрприз. Щоб її знайти, потрібно перегорнути сторінку. Якщо малюкові важко, то допоможіть йому, трохи піднявши сторінку.

    Намотування. Дайте дитині товсту нитку, паличку або котушку, нехай намотує і розмотує. Можна обмотувати нитками невеликі іграшкові фігурки.

    Катання олівця між долоньками. Спочатку спробуйте покатати олівець по столу долонею. Потім покажіть малюкові, як катати олівець між випрямленими долонями в руках (олівець знаходиться у вертикальному положенні). На кінець олівця можна приклеїти картинку, яка буде весело крутитися в різні боки.

    Точки по контуру можна на аркуші паперу намалювати букву, цифру або простий малюнок. Після цього аркуш паперу кладеться на килим, і дитина повинна за допомогою зубочистки проколоти дірочки по контуру малюнка. Коли робота буде закінчена, запропонуйте дитині подивитися малюнок на просвіт.

    Зазвичай дитина, що має високий рівень розвитку дрібної моторики, вміє логічно міркувати, у нього досить розвинені пам'ять і увагу, зв'язкова мова. Педагоги відзначають, що дошкільнята з порушеннями в дрібній моториці при вступі до першого класу часто відчувають серйозні труднощі з опануванням навичок письма. При бажанні, особливо, якщо підключити фантазію і уяву, придумувати їх можна нескінченно. І головне тут - враховувати індивідуальні особливості кожної дитини, його вік, настрій, бажання і можливості. Умілими пальці стануть не відразу. Ігри та вправи, пальчикові розминки, що проводяться систематично з самого раннього віку, допомагають дітям впевнено тримати олівець і ручку, самостійно заплітати косички і шнурувати черевики, будувати з дрібних деталей конструктора, ліпити з глини та пластиліну і т. Д.

    Таким чином, якщо будуть розвиватися пальці рук, то будуть розвиватися мова і мислення дитини.

    Це допоможе швидше досягти бажаного результату.

    Використовуючи такі забави, батьки зможуть забезпечити повноцінний розвиток своєї дитини.

    А подібне проведення часу принесе не тільки користь, але і радість, веселощі дітлахам.

    Дякую за увагу!

    Прикріплені файли:

    melkaja-motorika_5gpad.pptx | 3295,24 КБ | Завантажено: 18