• Хід зборів
  • Батьківські збори «Розв'язання конфліктних ситуацій»




    Скачати 23.46 Kb.
    Дата конвертації20.03.2019
    Розмір23.46 Kb.
    ТипТемочка

    Наталя Скударнова
    Батьківські збори «Дозвіл і подолання конфліктних ситуацій»

    Всеросійський педагогічний конкурс на краще батьківські збори «Розв'язання конфліктних ситуацій»

    Мета: Допомога батькам у подоланні конфліктних ситуацій з дітьми та способи виходу з них.

    Форма проведення зборів: навчальний семінар.

    Устаткування: Анкети для батьків для батьків і учнів, пам'ятки для батьків, картки з «конфліктними» ситуаціями.

    Підготовча робота до зборів:

    Провести анкетування батьків і учнів. (Додаток 1)

    Скласти пам'ятки для батьків.

    Хід зборів:

    - Добрий день, шановні батьки! Наше зібрання присвячено необхідної теми:

    "Вирішення конфліктних ситуацій".

    Цілі зборів:

    1. Допомога батькам у подоланні конфліктних ситуацій з дітьми та способи виходу з них.

    Порядок батьківських зборів.

    1. Виступ класного керівника

    2. Результати анкетування учнів і батьків.

    3. Тест «Який ви батько?»

    4. Ділова гра. Конфліктні ситуації.

    5. Пам'ятки батькам.

    I. - Що таке конфлікт?

    Конфлікт (З Вікіпедії) - найбільш гострий спосіб усунення протиріч в інтересах, цілях, поглядах, що виникають в процесі соціальної взаємодії.

    Зі словника Ожегова

    Конфлікт - це зіткнення різноспрямованих цілей, інтересів, позицій, думок чи поглядів суб'єктів взаємодії, фіксованих ними в жорсткій формі.

    Розглядаючи, визначення поняття конфлікту, бачимо, що сенс його полягає в протиріччі сторін. Коли люди не можуть домовиться за певним питання без спору.

    Конфлікт викликає почуття страху, злості, образи, нерозуміння, ненависті, відчуженості, недовіри і ін. Ми, безумовно, все розуміємо, що без конфліктних ситуацій обійтися неможливо, але навчитися конструктивно їх вирішувати ось головна мета нашої зустрічі!

    Практика показує, що у батьків, які, зазнають труднощів з приводу поведінки дітей самі, мали такі труднощі в дитинстві. А проблема криється в батьківському взаємодії з дітьми в дитинстві. Стиль і характер спілкування копіюється в психіці дитячого організму і потім в дорослому віці людина відтворює батьківський стиль спілкування з власною дитиною. Таким чином, багато батьків виховують своїх дітей так, як і їх виховували в дитинстві.

    Найголовніше, щоб дитина частіше чув: «Ми дуже раді, що ти у нас є!», «Мене радує, що ти поруч.», «Рада бачити тебе!» Дитина повинна відчувати, що він потрібен в сім'ї, що його люблять нема за п'ятірки в школі, не за те, що він прибрав зі столу і помив посуд, а просто за те, що він є. Найчастіше знаходите час поговорити зі своєю дитиною, приголубити, погладьте по голові і інші знаки уваги допоможуть дитині зрозуміти свою потрібність. З дитинства ми закладаємо основу для подальшого спілкування вашої дитини з іншими людьми. Діти вчаться володіти своїми емоціями. В іншому випадку виникають емоційні проблеми в поведінці дитини.

    II. Результати анкетування учнів і батьків.

    У класі серед батьків і учнів було проведено анкетування. Отримані наступні результати. (Озвучуються результати анкетування).

    III. Тест "Роль батька"

    - Спробуйте себе самі оцінити: «Який ви батько? Тест допоможе вам скласти уявлення про себе як про батька. Не роздумуючи, відповідайте швидко. Результат фіксуйте на листку. Вам результат озвучуватися не буде. Варіанти відповідей: Найчастіше так роблю - 3 бали;

    Іноді (але не завжди) - 2 бали; Чи не роблю - 1 бал.

    - Отже, увага, питання:

    1. У будь-який момент залишити всі свої справи і зайнятися дитиною?

    2. Порадитися з дитиною, незважаючи на його вік?

    3. Зізнатися дитині в помилці, досконалої по відношенню до нього?

    4. Вибачитися перед дитиною в разі соєю неправоти?

    5. Зберегти самовладання, навіть якщо вчинок дитини вивів вас з себе?

    6. Поставити себе на місце дитини?

    7. Повірити хоча б на хвилину, що ви добра фея (добрий чарівник?

    8. Розповісти дитині повчальний випадок з дитинства, що представляє вас в невигідному світлі?

    9. Завжди утримуватися від вживання слів і виразів, які можуть поранити дитину?

    10. Пообіцяти дитині виконати її бажання за хорошу поведінку?

    11. Виділити дитині один день, коли він може робити що забажає, а ви не будете ні в що втручатися?

    12. Не прореагувати, якщо ваша дитина вдарила, грубо штовхнув або просто незаслужено образив іншої дитини?

    13. Встояти проти дитячих прохань і сліз, якщо ви впевнені, що це каприз, скороминуща примха?

    - А тепер, будь ласка, підсумуйте кількість балів і перевіримо результат тесту. Результат ви можете прочитати на звороті карток.

    Якщо ви набрали:

    30 - 39 балів: Дитина - найбільша цінність у вашому житті. Ви прагнете не тільки зрозуміти, а й дізнатися його, ставитеся до нього з повагою, дотримуєтеся найбільш прогресивних принципів виховання і постійної лінії поведінки. Іншими словами, ви дієте правильно і можете сподіватися на добрі результати.

    18 - 30 балів: Турбота про дитину для вас - питання першорядної важливості. Ви володієте здібностями вихователя, але на практиці не завжди застосовуєте їх послідовно і цілеспрямовано. Часом ви занадто суворі, в інших випадках - зайве м'які, крім того, ви схильні до компромісів, які послаблюють виховний ефект. Вам слід серйозно задуматися над своїм підходом до виховання дитини.

    Менш 18 балів: У вас серйозні проблеми з вихованням дитини. Вам бракує або знань, або бажання зробити дитину особистістю, а можливо, і того і іншого. Радимо звернутися по допомогу до фахівців - педагогів і психологів, ознайомитися з публікаціями з питань сімейного виховання.

    - Шановні батьки! Тепер ви маєте уявлення про себе як про батька.

    IV. Ділова гра. Конфліктні ситуації.

    - Шановні батьки, зараз вам належить побувати в ролі дітей. На картках у вас лежать з конфліктними ситуаціями. Обговоріть і знайди різні виходи з даної ситуації. «Проінсценіруйте» дану ситуацію. (Лунають завдання по групах).

    Ситуація 1 (для батьків).

    Ви готуєтеся до зустрічі Нового року, чекаєте гостей. Але самостійно не встигаєте все зробити. Просіть свою дитину допомогти. Чи отримуєте відповідь «Я буду у бабусі, а друзі прийдуть до вас ось і готуйтеся!»

    Ваші дії в даній ситуації?

    Ситуація 2 (для батьків).

    Ви повернулися додому з роботи втомлена (-ий). Посуд не помита, підлогу брудний, сміття не винесено, а дитина сидить і грає в комп'ютер. Побачивши вас говорить: «Привіт! Я трохи пограю, не заперечуєш? »

    Ваші дії в даній ситуації?

    ситуація 3

    Дитина отримала премію за відмінне навчання. Батьки вирішили куди він повинен витратити ці гроші, але дитина витратив НЕ обговоривши питання з батьками. Батьки були розсерджені і ображені. Дитина почув багато гнівних слів від батьків. Образившись, він пішов з дому.

    Ваші дії в даній ситуації?

    - Шановні батьки! Конфліктні ситуації можуть змінити ваше життя! Постарайтеся, щоб ці зміни були на краще!

    У висновку хотілося б додати, що відомий сімейний психолог Вірджинія Сатир рекомендує обіймати дитину кілька разів на день, стверджуючи, що чотири обійми кожному з нас (зауважте - дорослому теж) необхідні просто для виживання, а для гарного самопочуття потрібно не менше восьми обіймів в день !

    - На згадку про нашу зустріч вам будуть подаровані пам'ятки, які допоможуть вам виходити зі складних конфліктних ситуацій.

    - Дякую за роботу. Бажаю успіхів у вихованні ваших дітей!

    додаток

    Додаток 1.

    Який я батько?

    Батьки завжди вважалися головними будівельниками майбутньої дитини. Тому важливо знати, наскільки успішно ми справляємося з такою складною роллю. Тест доповнить ваше уявлення про себе як про батька. До кожного з питань вибираєте той варіант відповідей, який відразу приходить на розум, довго не роздумуйте.

    Якщо для Вас підходить відповідь:

    «Можу і завжди так поступаю» - 3 бали;

    «Можу, але не завжди так роблю» - 2 бали;

    не можу - 1 бал

    В кінці всі бали сумуються

    - Отже, увага, питання:

    1. Чи можете ви в будь-який момент залишити всі свої справи і зайнятися дитиною?

    2. Порадитися з дитиною, незважаючи на його вік?

    3. Зізнатися дитині в помилці, досконалої по відношенню до нього?

    4. Вибачитися перед дитиною в разі соєю неправоти?

    5. Зберегти самовладання, навіть якщо вчинок дитини вивів вас з себе?

    6. Поставити себе на місце дитини?

    7. Повірити хоча б на хвилину, що ви добра фея (добрий чарівник?

    8. Розповісти дитині повчальний випадок з дитинства, що представляє вас в невигідному світлі?

    9. Завжди утримуватися від вживання слів і виразів, які можуть поранити дитину?

    10. Пообіцяти дитині виконати її бажання за хорошу поведінку?

    11. Виділити дитині один день, коли він може робити що забажає, а ви не будете ні в що втручатися?

    12. Не прореагувати, якщо ваша дитина вдарила, грубо штовхнув або просто незаслужено образив іншої дитини?

    13. Встояти проти дитячих прохань і сліз, якщо ви впевнені, що це каприз, скороминуща примха?

    Якщо ви набрали суму

    30 - 39 балів: Дитина - найбільша цінність у вашому житті. Ви прагнете не тільки зрозуміти, а й дізнатися його, ставитеся до нього з повагою, дотримуєтеся найбільш прогресивних принципів виховання і постійної лінії поведінки. Іншими словами, ви дієте правильно і можете сподіватися на добрі результати.

    18 - 30 балів: Турбота про дитину для вас - питання першорядної важливості. Ви володієте здібностями вихователя, але на практиці не завжди застосовуєте їх послідовно і цілеспрямовано. Часом ви занадто суворі, в інших випадках - зайве м'які, крім того, ви схильні до компромісів, які послаблюють виховний ефект. Вам слід серйозно задуматися над своїм підходом до виховання дитини.

    Менш 18 балів: У вас серйозні проблеми з вихованням дитини. Вам бракує або знань, або бажання зробити дитину особистістю, а можливо, і того і іншого. Радимо звернутися по допомогу до фахівців - педагогів і психологів, ознайомитися з публікаціями з питань сімейного виховання.

    Приклади розв'язання конфліктних ситуацій між батьками і дітьми

    У кожного з Вас, напевно, били конфліктні ситуації у стосунках із своїми дітьми, подібні до тих, що представлені.Бесіда з дитиною дуже часто заходить в глухий кут або того гірше, призводить до ще більшого конфлікту.

    Ситуація 1 (вибір поганий компанії)

    Якщо Вас не влаштовує компанія, з якою «зв'язався дитина», то бесіду повинна бути побудована певним чином:

    Неправильне побудова Рекомендована бесіда

    Що ж ти за дурник такий, якщо вибрав собі таких друзів.

    Де твої очі були, коли ти вибирав собі друзів.

    Щоб я більше тебе в цій компанії не бачила або якщо ще раз я побачу тебе з цими Коли я бачу тебе з, то я переживаю (свої почуття і переживання, які дорослий відчуває в цьому випадку, я боюся, що (свої побоювання). Я б відчувала себе спокійніше, якби ти (бажані дії)

    Ситуація 3 (якщо дитина дратується з кожного приводу)

    Дорослий спокійно повинен вислухати доводи, докори і т. Д. З боку дитини і спокійно висловити свою позицію з цього приводу (кожному конкретно, а не проблеми в цілому)

    Неправильне побудова Рекомендована бесіда

    Як ти смієш розмовляти зі мною в такому тоні!

    Не кричи на мене.

    Ти подивися на себе: (перераховуються недоліки дитини).

    Починати атаку в сторону дитини, оскільки в цей момент він Вас не чує. Ви тільки отримаєте відповідну негативну реакцію.

    Кричати у відповідь на крик. Добре чи я с тобой согласна, що (ще раз проговорити «несправедливість», але подивися на це по-іншому:. Я знаю, що ти міг відчувати в цій ситуації ...

    Подивися на себе: (спочатку перераховуються переваги дитини, а сьогодні поводишся, як маленька дитина (кричиш, б'єш). Я в тебе вірила, я тебе хвалила, а ти так розчаровуєш мене.

    Спокійно вислухати, всім своїм виглядом показуючи, що Вам все одно (ігнорування) і тільки коли він заспокоївся, починати розмову.

    Говорити в цей момент спокійним тоном, можна трохи приглушеним голосом.

    Ситуація 3 «Дитина - хам»

    У ситуаціях, коли дитина починає хамити по кожному приводу і без приводу, можлива тактика договору: «Давай домовимося, якщо ти будеш намагатися протягом тижня реагувати на мої зауваження спокійно, без грубощів, то в кінці тижня ти зможеш ...»

    Правила:

    • Договір д. Б. вироблений спільно з дитиною, а не продиктований або нав'язаний з боку дорослим

    • Заохочення д. Б. значимо для підлітка;

    • Умови повинні бути зрозумілими, реальними і доступними для виконання;

    • Дорослий повинен продумати кілька варіантів, щоб цей договір не перетворився в предмет маніпулювання (шантажу)

    Ситуація 4 (поведінка з дуже збудливим дитиною)

    • Хваліть його в будь-якому випадку, коли він цього заслужив, підкреслюйте успіхи - це допоможе зміцнити впевненість дитини у власних силах.

    • Коли ви віддаєте розпорядження, то акцент робіть на прохання про допомогу: «Мені потрібна твоя допомога, я одна не зможу впоратися. Будь ласка допоможи мені…".

    Уникайте повторень слів «не» і «не можна».

    • Давайте дитині тільки 1 завдання на певний відрізок часу.

    Стратегія ігнорування вважається одним з дієвих методів вирішення конфліктних ситуацій з збудливим, неуравновешанной дитиною.

    складні ситуації і як в цих випадках діяти

    Можливі труднощі / приклади Приклади відповідей

    Демонстративна відмова від спілкування: «Мене сюди привели насіль- але, я не буду говорити» або «Одне значні і надто різкі відповіді типу так, ні, не знаю» Відображення почуттів (Я не можу звинувачувати тебе за те, що ти злишся)

    Демонстрація розуміння (Мені теж не подобається, коли мене змушують робити те, чого я не хочу)

    Запрошення до співпраці (Але якщо вже ти все ж прийшов, давай спробуємо провести цей час з користю для нас)

    Непрямий комплімент (Тобі ж напевно не хочеться втрачати час без толку)

    Мовчання Відображення почуттів (Я бачу, що ти не налаштований зараз говорити)

    Саморозкриття (Мені теж важко, я розгублений. Я хочу працювати для тебе, а не для «галочки» або записи в особовій справі)

    Задати значимий для підлітка питання з явним спотворенням інформації, дотичної його біографії, віку, членів сім'ї, місця проживання і т. Д. (Як виверт для зняття психологічного захисту і отримання хоч якої-небудь відповіді, який зламає бар'єр мовчання)

    Конфлікт. Спори Уникайте гри в поради (У тебе є право вибирати, але відповідальність за рішення лежить на тобі)

    Метод умовного згоди (так, і .... Але ....)

    Так, і для тебе це важливо, але (аргумент ...

    Звичайно, на це можна подивитися і так, але ...

    З твоєї точки зору це виправдано, але є інша думка ...

    Так, і багато хто боїться спочатку, але потім ...

    Так, я розумію, чому ти так думаєш, але ...

    Так, я і сам так думав спочатку, але ...

    Відкрита агресія, образи, погрози Пам'ятайте, що агресія - це універсальна захисна реакція. Не сприймайте поведінку співрозмовника образливо для себе. Ваша сила - в спокої.

    Грубість і хамство з боку підлітка має на меті - вивести вас із себе. Подумайте, чи варто піддаватися.

    Будь-яка складна ситуація Нестандартні прийоми- реакції: раптом встати і вийти; задати питання «не по темі»; попросити виконати несподіване завдання: подати, віднести і т. п. (як спосіб отримання тимчасової переваги, ініціативи в розмові)

    Під час обговорення порушень поведінки:

    • Не лякайте підлітка, щоб не провокувати протест. Можливі покарання обговорюйте з елементом жалю, а й невідворотності.

    • Звертайте увагу на емоції при відповідях. Часто вони говорять більше, ніж самі слова.

    • Відокремлюйте вчинок від людини. Сказавши «Ти поганий», ви кладете друк на всю особистість підлітка. Сказавши «Ти погано вчинив», ви критикуєте вчинок, даючи підлітку шанс на зміну положення.

    • Намагайтеся підтримувати позитивний стиль розмови. Більше використовуйте запитання на кшталт: «Що стало краще?», «Як тобі це вдалося?» І ін. Навіть якщо це не так, нехай він сам розповість вам, як збирається виправлятися.

    • Ставте відкриті питання (які передбачають розгорнуті відповіді, а не односкладові «так», «ні»):

    - Мені цікаво, як ти?

    - Що? Яким чином?

    - Що тобі здається? Що по-твоєму?

    - Як на твій погляд?

    - Розкажи ...

    Ставлячи питання, слід уникати слова «Чому?». Відповідаючи на подібне питання, співрозмовник буде мимоволі захищати свою позицію. Краще запитати «Що сталося?» Або «Як це сталося?»

    Чи правильно ми виховуємо своїх дітей

    типи

    неправильного

    виховання Характеристика Прогноз поведінки дитини

    Гіперопіка Батьки вважають дитини ще маленьким, неуспеш- ним, непристосованим і відкритим, легко поддаю- щимся для негативних влия- ний. Батьки прагнуть «полегшити» життя дитини, шкодують, балують, роблять все за нього, оберігаючи від труднощів. Ці діти егоїсти, непристосовані до життя, не користуються авторитетом серед однолітків, часто стають об'єктом насмішок і знущань серед дітей, не можуть постояти за себе. У таких дітей часто високий рівень тривожності, подчиняемость, іждевенческіе позиції, невміння долати труднощі, прагнення перекласти провину на іншого, брехня.

    Гипоопека Виявляється в нестачі уваги до дітей з боку батьків, наданих-тавляют його самому собі. Діти не здатні до встановлення міцних емоційних зв'язків, легко піддаються впливу поганих компаній. Вони непостійні в своїх планах, не здатні до об'єктивних оцінок, схильні до хвастощів. Найчастіше вони не здатні до наполегливості і зосередженості в навчанні, боязкі, недовірливі, у них нерідкі конфлікти з батьками і школою. Схильні до бродяжництва та скоєння протиправних дій.

    емоціо

    нальное відкидання Батьки відчувають до ре-Бенк досаду, роздратування, бачать в ньому «маленького невдахи», який не здатний домогтися успіху; відзначається батьківська, зокрема, материнська гру-бость, командний, агрес вибухобезпечний стиль взаимоотноше ний з власними дітьми.

    Формування агресивно-захисного типу поведінки, для якого характерна войовничість, ворожість, конфліктність, упертість, непоступливість. Найчастіше ці діти є порушниками шкільної дисципліни, схильні до грубих, хуліганських витівок.

    Якщо дитина невпевнена, тривожний, вразливий, то він може замикатися в собі, ставати скутим, невпевненим, готовим розплакатися з будь-якого приводу або почати вихлюпувати свою агресію на однолітків або на себе самого, можливий суїцид.

    гіпер

    соціалізація Спостерігається жорсткий конт роль за поведінкою дитини, агресивність у відповідь на невдачі дитини, наполегливий с-, владність, завищений ні вимоги до нього, дріб'язкова опіка, надмірний захист від реальних і уявних небезпек Надмірні перевантаження нервової системи дитини призводять до нервових зривів. Дітей характеризують невпевненість, боязкість, надмірну вразливість і покірність, погана зосередженість, дуже вразливі для самих небажаних впливів, підвищена тривожність, посилюються реакції протесту, дратівливість, або агресія як прояв самозахисту і бажання рішучої зміни ситуації.

    Сім'я-фортеця Батьки намагаються чинити підкреслено правильно і принципово. Підвищена невпевненість дитини в собі, безініціативність, внаслідок чого виникає психологічна ізоляція дитини, труднощі спілкування з однолітками. Спостерігається постійного ний внутрішньоособистісний конфлікт у дитини, виникає підвищений ризик виникнення невротичних захворювань у дитини.

    типи-схеми жорстокого поводження батьків з дітьми:

    "Дитина - мішень" - дитини вважають занадто пасивним або занадто активним, внаслідок чого він стає об'єктом агресії в сім'ї. Така ситуація часто складається, якщо дитина має фізичні або інтелектуальні недоліки. Ускладнюється становище дитини, якщо він любимо одним з батьків.

    "Критична ситуація" (збіг обставин) - втрата роботи, розлука з коханим і інша ситуація можуть призвести до вибухів жорстокого поводження по відношенню до дітей, про що в міру вирішення своїх проблем батьки відчувають провину за своє звернення.

    "Відсутність навичок батьківства і материнства" - батьки не готові до тієї відповідальності, яку накладає на них батьківство і материнство, і не мають інших стратегій поведінки, крім ризику, залякування, побиття.

    "Неосвічений батько" - відсутність елементарних навичок про вікові особливості розвитку дитини і невміння враховувати особливості дитячої психіки.

    "Модель домашнього насильства" - жорстоке поводження частіше відзначається у батьків, які в дитинстві самі піддавалися насильству або були свідками жорстокого поводження.

    "Ізоляція від зовнішнього світу" - небажання і невміння налагоджувати контакти з іншими людьми і як наслідок, потреба в самоті і агресія на будь-які спроби його порушити.

    "Сімейні стереотипи" - порушення традиційних схем поведінки жорстоко карається батьками (порушення традицій сім'ї, етичні порушення та ін.)



    Скачати 23.46 Kb.